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1、 20202021学年度第二学期初二语文阅读教学计划2021.2一、教学内容及教学进度周次教学内容集体重点研讨备注1寒假作业讲评1桃花源记2回延安1安塞腰鼓1名著导读傅雷家书1桃花源记2灯笼（晨读）社戏2作文（一）学习仿写2名著导读傅雷家书1作业讲评1社戏傅雷家书3小石潭记2大自然的语言2作文讲评1名著导读傅雷家书1小石潭记大自然的语言4作文（二）说明的顺序2口语交际应对1大雁归来1名著导读傅雷家书1作业讲评1作文（二）说明的顺序傅雷家书5核舟记2作文讲评1阿西莫夫短文两篇2名著导读傅雷家书1核舟记傅雷家书6时间的脚印1诗经二首2名著导读傅雷家书2作业讲评1傅雷家书诗经二首7作文（三）学写读后
2、感2综合性学习倡导低碳生活1名著导读傅雷家书2作文（三）学写读后感清明节放假8作文讲评1课外古诗词诵读2名著导读傅雷家书1综合性学习古诗苑漫步1作业讲评1课外古诗词诵读9期中复习2期中考试期中试卷讲评1期中考试10期中试卷讲评1任务一学习演讲词2期中作文升格训练2名著导读钢铁是怎样炼成的1期中作文升格训练11北冥有鱼2名著导读钢铁是怎样炼成的1庄子二则五一劳动节12庄子与惠子游于濠梁之上1作文（五）撰写演讲稿2任务三 举办演讲比赛1名著导读钢铁是怎样炼成的1作业讲评1庄子二则钢铁是怎样炼成的13作文讲评1虽有佳肴1大道之行也1壶口瀑布1口语交际：即席讲话1名著导读钢铁是怎样炼成的1礼记二则壶口
3、瀑布钢铁是怎样炼成的14马说2作文（六）学写游记2名著导读钢铁是怎样炼成的1作业讲评1马说钢铁是怎样炼成的15登勃朗峰（晨读）作文讲评1综合性学习：以和为贵1在长江源头各拉丹冬1茅屋为秋风所破歌2名著导读钢铁是怎样炼成的1茅屋为秋风所破歌钢铁是怎样炼成的16卖炭翁2作文（七）学写故事2名著导读钢铁是怎样炼成的1作业讲评1卖炭翁钢铁是怎样炼成的17一滴水经过丽江（晨读）课外古诗词诵读2作文讲评1课外古诗词诵读端午节、中考18期末复习期末考试期末复习期末考试二、教学建议1.“教学解读”是语文教师的第一功力。各校语文教研活动要立足教材，立足学情，开展各项教学解读活动，不断磨练教师的教学解读能力。各位
4、语文老师在教学中也要牢记“辨体、识人、断文、定点”的步骤，既要抓住文体的特点，也要注意文本的特点。“教出文本的味道”，这是语文的魅力所在，更是母语教学的魅力所在。2.“课堂优化”是教学与研究的永恒话题。教师的教学反思，应着眼优化课堂教学，着力提升专业素养，着重培养学生的语文核心素养。各校的教研活动，既要注重理论学习，还要带着明确的研究主题走进课堂，更要着力于解决本校课堂教学中的问题或提升教学过程中的某项能力。3.“选点突破”是课堂教学的重要策略。所谓的“选点突破”，就是我们日常所说的“一课一得”。一节课，要力求教学环节的简化，将师生活动的重心，集中在一两个关键点上，设计好课中活动，并根据学生的
5、学习情况，灵活组织学生充分活动，以活动促进学生语言的建构和运用能力。4.“活动组织”是课堂教学的核心。要注意教学环节间的逻辑关系，环节有梯度，推进有层次，避免在一个活动平面上重复滑行。就语文阅读教学课堂来看，要有“感知内容赏析语言分析手法体悟主旨”这样的内容教学处理意识，更要追求教学内容的活动组织，突出活动的有效性。当然，还需要根据文本个性，灵活处理活动的侧重与层次。比如对于散文、诗歌等注重情感的文体，教学中就可能需要淡化主题分析。5.“课型研究”是语文教师的必修课。教师要重视新授课的课型研究，也要注重预习课、复习课、自读课、教读课、作业讲评课、作文指导课、作文讲评课、专题学习课、群文阅读课等
6、课型的研究。还要注重教读课和自读课的区别和联系。教师要在不断的积累和研究中开发出有效课型提升教学实效。6.“作文教学”要有教案，教案包括作前指导、升格讲评、下水作文等。教学过程中教师要注意引导学生关注生活，感悟身边的人、事、物，说真话，诉真情。授课素材优先选用学生作文素材资源，做好典型素材示范，激活学生的写作热情。习作训练讲评，突出训练点意识，强调“一作一得”，在“读读、议议、说说、写写”的过程中提高写作水平。写作教学确保学生“写”的时间充分。同时，老师们平时要做好学生优秀作文的收集整理。7.“名著阅读”要有指导。初二学段是学生阅读积累的黄金时期，教师自己要认认真真读名著，更要扎扎实实上好名著导读课。对于必读名著，备课组内要形成分层推进的导读教案。对于选读名著，备课组内根据校情、学情，形成有选点、有指导、有推进的导读教案。