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1、语文试卷第 1页（共 12页）语文试卷第 2页（共 12页） 绝密启用前 2020 年江苏省镇江市初中学业水平考试 语文 一、积累运用（25 分） 1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定括号内。 （2 分） 读书足以怡（）情，足以博彩，足以长才。读书时不可存心诘难作者，不可 尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推 qio（）细思。人之才智但有滞碍 （） ，无不可读适当之书使之顺 chn（） ，一如身体百病，皆可借相宜之运 动除之。 （摘自弗朗西斯培根谈读书 ） 2.默写。 （8 分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。 （ 蒹葭 ） （2）_？烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼
2、） （3）会当凌绝顶，_。 （杜甫望岳 ） （4）忽如一-夜春风来，_。 （岑参白雪歌送武判官归京 （5）_，千里共婵娟。苏轼水调歌头（明月几时有） （6）何处望神州？_。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ） （7）_，再而衰，三而竭。 （ 曹刿论战 ） （8）子曰：“学而不思则罔，_。”（ 十二章 ） 3.名著阅读。 （6 分） （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（） （2 分） A.相比干过的其他力气活，初到北京的祥子选择了拉车，通过赁车拉活，用三 年的辛苦钱买了一辆新车，刚过半年，却连车带人都被士兵捉了去。 B.保尔参加斗争的第一次尝试其实很不顺利：虽成功救出被土匪押送的朱赫来，
3、却因目击者丽莎不经意间将消息透露给了维克多，而导致被捕。 C.生意失利，为了东山再起，杜雍和听取杜小康建议去外地放鸭，后因鸭群误 人鱼塘吃掉鱼苗而被当地人扣下，只好无奈地划着船带小康回家。 D.“水陆大会”上，观音现身远去后，降下简帖鼓动唐王派人到西天取“大乘 经”，玄奘主动请缨，唐王与他结拜为兄弟，并亲自送他出长安城。 （2）阅读水浒传选段，在横线上填空。 （1 分） 只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也， 倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了杨志口 里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝 装了去，只是起不来，挣
4、不动，说不的。 以上描述的这一幕，是用计的结果。这个计策唤作“_”。 （填事件） （3）阅读儒林外史选段，回答问题。 （3 分） 看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后， 才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英 才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。 选段中的“第一名”是谁？（1 分） _ 选段中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定 了做何事的决心？（2 分） _ 4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 （3 分） 病毒或各种细菌等生物无处不在，我们需要习惯与之共存的生活。在长期的演 化中，
5、人类已经和那些从远古祖先开始一路陪伴的病毒组成完美默契了。我们与从 家畜那里来的病毒磨合得虽然还不完美，但多少有点默契，所以不容易严重疫情。 唯独来自野生动物的病毒跟人类丝毫没有一丁点磨合，因此引起大瘟疫的疾病差不多 几乎全部来自野生动物。 所以希望大家平时不要食用野生动物， 更要远离野生动物。 （1）第处搭配不当，应将_改为_。 （2）第处成分残缺，应在_后添加_。 （3）第处成分赘余，应把_删去。 （4）第处语序不当，应将_与_互换位置。 5.根据下列三则材料，完成题目。 （6 分） 【材料一】 同村的那些成年男女，舌头基本定型，扭转已经非常困难，他们再也经受不起方 言带来的打击，只得在城
6、市里寻找能说方言的同乡，在外没扛多久，就回家守着方言 味道的山山水水，不再外出。 （摘自 2012 年第 7 期散文选刊方言 ） 【材料二】 36%的学生不了解上海话，46%的学生几乎不使用上海话交流，仅有 8%的学生会 -在-此-卷-上-答-题-无-效 - 毕业学校_姓名_考生号_ _ 语文试卷第 3页（共 12页）语文试卷第 4页（共 12页） 在校园里用上海话与同学或老师交流。 （摘自 2017 年上海市中小学沪语使用情况及教学调查报告 ） 【材料三】 语言是文化的载体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风 土人情。最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等。往往是依托于方
7、言的背景， 方能展现其特色与魅力。那么一旦方言衰败，其对应的文化表现形式也将随之凋零。 （摘自 2017 年 7 月 13 日光明日报 ） （1）边远地区经济落后的原因有多种，就材料看，原因之一是什么？（2 分） _ （2）由丹阳“啷当调”演变而来的丹剧，是镇江独有的地方戏曲剧种，2019 年末丹 剧槐荫记进京表演，赢得广泛赞誉。根据材料推断，将来有可能导致丹剧 面临危机的原因是什么？（2 分） _ （3）根据材料，说说在发展经济的过程中，需要做好哪两方面的工作。 （2 分） _ 二、阅读理解（45 分） （一）阅读下面这首诗，完成 68 题。 （6 分） 雪雪 唐杜苟鹤 风搅长空寒骨生，光于
8、晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路岐 兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。 【注释】岐：同“歧”。 6.首联中哪一个字奠定了全诗的情感基调？（1 分） _ 7.前三联不见“雪”字，却处处写“雪”，请结合诗句分析。 （3 分） _ 8.尾联反映了怎样的社会现实？试做简要分析。 （2 分） _ （二）阅读下面文言文，完成 912 题。 （13 分） 玮 知秦州。西蕃犯塞，候骑报虏将至，玮方饮啖自若。顷之，报虏去城数里， 乃起贯戴 ，以帛缠身，令数人引之，身停不动。上马出城，望见虏阵有僧奔马径往来 于阵前检校，玮问左右曰：“彼布阵乃用僧耶？”对曰：“不然，此
9、虏之贵人也。”玮 问军中谁善射者，众言李超。玮即呼超指示之，曰：“汝能取彼否？”对曰：“愿得五 十骑，可以取之。”玮以百骑与之，敕曰：“不获而返，当死。”遂进至虏阵前，骑左 右开，超射之，一发而毙。于是，虏鸣笳而遁。玮以大军征之，虏众大败，出塞穷追， 俘斩万计，改边凿濠。西边由是慑服，至今不敢犯塞，每言及玮，则加手于额，呼之为 父 云。 玮在秦州，有士卒十余人，叛赴虏中。军吏来告，玮方与客弈棋，不应。军吏亟 言之，玮怒，叱之曰：“吾固遣之去，汝再三显言耶？”虏闻之，亟归告其将，尽杀 之。 （选自宋司马光涑水记闻 ，有删改） 【注释】玮：曹玮，北宋名将。虏：指西蕃军。贯戴：穿戴。父：古代对男子的
10、美称。 亟（q） ：屡次。亟（j） ：同“急”。 9.解释下列句中加点的词。 （4 分） （1）顷 之，报虏去城数里_ （2）令数人引 之_ （3）玮以 百骑与之_ （4）虏鸣笳而遁 _ 10.用现代汉语翻译下列句子。 （5 分） （1）不然，此虏之贵人也。 （2 分） _ （2）吾固遣之去，汝再三显言耶？（3 分） _ 11.“玮方饮啖自若”这一细节是大将曹玮在突发事件面前的反应， 在另一突发事件中类 似的一个句子是：“_。”（1 分） 12.结合具体事件，简要分析曹玮将军用了哪两个计谋。 （3 分） _ （三）阅读下面的文章，完成 1316 题。 （10 分） 除除了了“哈哈哈哈哈哈”，我
11、们还能说点什么，我们还能说点什么 江丹 春天特别容易发现语言贫乏问题，多少人在一片新绿花红中，除了“美”再也说 语文试卷第 5页（共 12页）语文试卷第 6页（共 12页） 不出别的词儿来。不是不想说，只是大脑一片空白，实在想不起来。 比起当代人一个过于简单的“美”，古人对春天的赞美就丰富得多了。白居易会 说“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”， 韩愈会说“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无”， 杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，还会说“迟日江山丽，春风花草香”， 辛弃疾会说“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花” 遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿则只会“哈哈哈”，这就是当 代年轻
12、人的语言困境。前不久，中青报对 2002 名受访者进行的一项调查显示，76.5%的 受访者感觉自己的语言越来越贫乏了， 具体表现为不会说诗句， 不会用复杂的修辞手法。 前人积累下那么丰富的词汇语句和表达方式，却被今天的年轻人在高考之后就还给了语 文老师。 一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言，比如年轻人追 逐的网络流行语。它结构简单，语义夸张，仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义，可以 表示好笑，也可以用来化解一点小尴尬，所谓一笑而过。纵然网络流行语鲜活生动，但 似乎还是少了一点美感，在博大精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达。 哲学家维特根斯坦说， “想象一种语言就意味着想
13、象一种生活方式”。 也就是说， 语言并不只是我们用来表情达意的工具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的 具象呈现。当我们选择简单省事的网络流行语时，实际上也是选择了一种简单省事的思 维方式。 比如我们说春景“美”，我们并不愿意思考它到底有多美；当我们在键盘上打出 “哈哈哈”三个字的时候，也并不想思考这件事为什么好笑。这种表达方式省去了对细 节的描摹，看似快速有效，但用的次数多了，便是思维懒惰危机的征兆了。要知道，语 言也可以反过来塑造我们的思维方式，没有比放弃思考更可怕的事情了。 如果我们对所有景色的理解只有“美”和“不美”，那么好不容易发展到多元状 态的世界很快就会在我们手中重回二元，
14、说不定我们的后代又要进行一场场艰苦的跋涉， 就因为我们这代人的一些懒惰。互联网时代，我们很多粉丝唯偶像是瞻，不管他们专业 素养低到何种水平，还是要紧紧抱着偶像，放弃基本的是非判断。 读者或许已经注意到了，网络流行语的更新迭代非常快。“哈哈哈”也不过这几 年才流行起来，而之前更早流行的“神马都是浮云”“酱紫”等已经很少被使用了，就 连表示落伍意思的“out”也很少出现在大家的互联网社交语境中了。 这实际上正说明，网络流行语的生命力是短暂的，因为它诞生的时候太过鲜活， 缺少底蕴养料，所以枯萎也就会来得特别快。我们的诗歌能流传千年不止，我们的网络 流行语却可能存在不过千日。我们从婴儿时期便开始了语言
15、的学习和积累，接受过那么 多优秀文学作品的熏陶，听说过那么多生动有趣的悄悄话，可当我们需要在考试之外发 挥它们的时候，却发现自己词穷了，能想起的只有几句简化之后的网络流行语。 我们的语言习惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那么就应 该警惕起来了。 （选自 2019 年 4 月 4 日济南时报 ，有删改） 13.阅读全文，用简练的语言概括作者的主要观点。 （2 分） _ 14.第段主要运用了哪种论证方法，论证了什么观点？（2 分） _ 15.阅读第段，用简洁的语言概括网络流行语的缺点。 （3 分） _ 16.文中暗示的使语言优美的方法有多种，请运用其中两种方法在横线上写一段话，让
16、 “真美呀”具体形象。 （3 分） 夜晚，我携着母亲的手，并肩站在月下，母亲抬头望着月亮说：“真美呀！” _ （四）阅读下面的文章，完成 1721 题。 （16 分） 母亲的爆米花母亲的爆米花 江子 每到年末，女人们就都要忙碌起来了。 在我家乡，再穷的人家，都要准备几件像样的年货待客。比如三两斤炒瓜子，自 家种的卖给贩子后余留下来的花生，还有就是爆米花。 而作为村里最穷人家的主妇，母亲的忙碌里，就会多几分恓惶。因为只有她知道， 一到年关，招待客人要钱，去长辈亲友家拜年要钱，年后我们兄弟姐妹读书要钱。可因 为进账少，她的口袋，差不多已经空了。 她只有早早地就催着父亲带着我去走村串巷打爆米花。 二
17、姑父买了一套爆米花的行头。可他后来患了痨病，近不得烟火，就打不得爆米 花。母亲就催着父亲，学了这门手艺，借了二姑父家的这套行头去打爆米花。 这是一种十分艰苦的活计。我和父亲每天就像钉在了两条矮凳上。父亲负责摇机 器，拉风箱，待加热到了一定温度，让机器炸响。机器里的大米就变成了松脆的体积暴 涨的爆米花。我负责把柴，配合父亲“爆破”作业，死死捏紧装爆米花的麻袋，以免气 流冲溢让爆米花散落。然后，我解开口袋，将爆米花装给主人。如此周而复始，每天都 要到半夜才睡。 -在-此-卷-上-答-题-无-效 - 毕业学校_姓名_考生号_ _ 语文试卷第 7页（共 12页）语文试卷第 8页（共 12页） 那时候每
18、一爆加工费是一毛。十多天时间下来，可以挣个一百多块。年关和我们 的学费，就全都指望着这件事。 要到大年二十九，我们才会回到家里，父亲先把那些带着黑色锅灰的毛票交给母 亲，然后在自己家的厅堂，摆开架势，打自己家的爆米花。很明显，父亲摇着机器拉着 风箱的节奏变慢了。我把柴也是。经过了十多天的熬夜打爆米花，我和父亲都太累了。 而在我和父亲出门的这些天，母亲早已把家里的一切都安顿妥当，包括其他年货 的准备，孩子的新衣晚上，母亲会把糖倒入有水的锅中。她在灶前把柴火，待糖水 煮沸，父亲会将爆米花倒入爆炒，到一定火候，再铲出通过人工压实，然后用刀切成薄 片，爆米花年货就做成了。 那一夜，家里就都是糖分的味道
19、：穷人的家庭里少有的幸福的味道。 年终于到来了。对于家庭主妇来说，也就是最忙碌的时候到了。 母亲穿着浆洗得干净的旧衣服，在家中进进出出，微笑着为前来拜年的亲友续茶 水， 看着客人面前茶盘里年货空了， 就返回屋内补上些许量肯定是经过精密计算的， 不能太多，不然后面来客就不够了，撑不到春节过完，但也不能太少，不然就不体面。 那爆米花片是茶盘里最显豁的茶点。它的成本不高，少量的大米和糖，但因为经 过爆米花机的加工，体积增大了好多倍，适合表达新年里虚妄的富足感。 印象里母亲从来没有穿过新衣服。即使过年也是。也许她穿过，那该是新婚的时 候，可惜我没能见到。母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食。她很少上
20、桌，总是 坐在灶膛前，吃每一顿剩下来的东西。平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的。她对 自己，几乎到了残忍的程度，即使过年也是。成年累月，我们早已接受了这样的母亲， 认为母亲就应该是这个样子。 可有一天，我发现母亲在无人的角落吃着爆米花。 离大年初一过去已经有几天了。亲友们都已散去。大人们开始闲了下来。 我还沉浸在寒假与春节给我带来的美好和自由之中。 离开了打爆米花的那张小矮 凳的束缚，我就像一个野孩子，到处找着寻欢作乐。我忘了我是去找谁还是为了躲避谁 的追赶，急匆匆地走在某个离家几栋屋的一个巷子里。无意间我看到了母亲，正在往嘴 巴里送着爆米花。 她轻轻地咬着，咀嚼着。她脸上的表情，似乎是非常
21、享受爆米花片带给她的愉悦 感，以至于她显得有点陶醉，有点贪婪。她吃得很细致，好像一小片爆米花片，有着她 细嚼慢咽的计划。她手里有个袋子，里面还有着三两片。 母亲怎么会在这里？她是不是专门要躲在我们不容易出现的地方， 来享受她其实 非常心仪的食物？她为什么不在家里，当着我们的面吃着爆米花？有什么清规戒律，阻 止了她这么做？ 母亲看到了我，脸上立即露出惊诧进而尴尬的表情。她迅速停止了咀嚼，转身急 匆匆离开了巷子。 母亲只比我大 25 岁。我呢那时候才十一二岁。现在想起来，母亲那时候还很年 轻，不到四十。可母亲在我心里从来没有年轻过，从我记事以来，她就是一个很心酸的 老妇模样，即使新年也不能让她看起
22、来年轻些。 （选自 2020 年 2 月 20 日新民晚报 ，有删改） 17.以“爆米花”为线索，补全文章情节。 （2 分） 母亲催父亲打爆米花_家人制作爆米花年货母亲用爆米花待客 _ 18.文章第段有何作用？（3 分） _ 19.文中的“爆米花”承载了母亲哪些具体的愿望？（3 分） _ 20.联系上下文，结合加点词语，赏析文段中画线的句子。 （4 分） 她吃得很细致 ，好像一小片 爆米花片，有着她细嚼慢咽的计划。她手里有个袋 子，里面还有着三两片 。 _ 21.通读全文，分析第段中“我”的复杂情感。 （4 分） _ 三、作文（50 分，含书写分 3 分） 22.请以“查”为题，写一篇文章。
23、（50 分，含书写分 3 分） 要求：除诗歌外文体自选，不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校 名和人名。 语文试卷第 9页（共 12页）语文试卷第 10页（共 12页） 2020 年江苏省镇江市初中学业水平考试 语文答案 一、 1.【答案】y 敲 i 畅 2.【答案】 （1）在水一方 （2）日暮乡关何处是 （3）一览众山小 （4）千树万树梨花开 （5）但愿人长久 （6）满眼风光北固楼 （7）一鼓作气 （8）思而不学则殆 3.【答案】 （1）C （2）智取生辰纲 （3）范进 周进或周学道。参加乡试（继续参加科举考试） 。 4.【答案】 （1）组成 达成（形成） （2）不容易 引发 （3
24、）差不多（几乎） （4）不要食用野生动物要远离野生动物 5.【答案】 （1）语言沟通不畅。 （2）丹阳方言的衰败。 （3）推广普通话；保护方言文化。 二、 （一） 6.【答案】寒。 7.【答案】“窗明”是由于雪的映衬，“不见飞禽影”暗写雪大，“折竹声”暗写雪重， “巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗写厚雪覆盖。 8.【答案】社会现实：贫富悬殊。分析：同一朝代，有钱之人裹袍（屋内）喊着冷，贫 困樵夫赤脚（担柴）雪中行。 （意思对即可） （二） 9.【答案】 （1）一会儿 （2）拉 （3）给 （4）逃跑 10.【答案】 （1）不是这样，这个人是敌军的重要人物。 （2）本来就是我派他们去的，难道你（一
25、定要）反复说得这么明白吗？ 11.【答案】玮方与客弈棋，不应 12.【答案】下令射杀僧人，擒贼先擒王；故意说假话，采用离间计，借刀杀叛徒。 （三） 13.【答案】我们应该警惕语言习惯和思维方式越变越简单。 14.【答案】举例论证，论证了“古人对春天的赞美就丰富得多”的观点。 15.【答案】少了美感；缺少思考（思维简单） ；生命力短暂（缺少底蕴养料，枯 萎得快） 。 16.【答案】示例 1：“一轮秋影转金波，飞镜又重磨。”月光如流水倾泻人间，又如嫦 娥的白色纱裙，笼罩万物，着实迷人。 （引用诗句、修辞） 示例 2：云边的月牙儿，细细的，像少女描着的眉，羞涩地躲在蓬松的刘海里。 （修辞、 描摹）
26、（四） 17.【答案】“我”与父亲打爆米花 母亲躲尝爆米花 18.【答案】交代了家境的贫苦和拮据（表现“我们”生活的艰辛和不易） ，这是驱使母 亲极度节俭、苛刻待己的根本原因，为下文围绕爆米花发生的事件做铺垫。 19.【答案】维护好最穷人家新年中待客、拜年的面子（表达出最穷人家新年里虚妄 语文试卷第 11页（共 12页）语文试卷第 12页（共 12页） 的富足感，或“有钱待客”“有钱拜年”） ；年后众多子女能够继续读书；苦 难岁月中的新年里自己也有品尝爆米花感受甜蜜的机会。 20.【答案】“细致”是品尝过程的特点，表现出母亲对享受爆米花片机会的珍惜，“一 小片”“三两片”表明母亲所拿爆米花片之
27、少而小，写出了母亲苛刻待己的节俭， 也表达了母亲在生活艰难时期对甜美生活的渴望。 21.【答案】“即使新年也不能让她看起来年轻些”与母亲没有条件打扮自己（新年也 只穿浆洗干净的旧衣服） 有一定关系， 本段主要凸显母亲在“我”心中从未年轻过， 既表达了“我”对母亲一直以来承受生活苦难之重感到心痛，也表达了“我”对儿 时只顾及自己的感受不懂母亲的心理的惭愧，还表达了“我”对自己儿时不能主动 为母亲分忧的内疚，更表达了“我”对母亲为家庭无私付出的感激和赞美。 三、 22.【答案】略 【解析】 这是一篇无材料， 无提示语的全命题作文。 题目是“查”， 写作时先要理解“查” 的意思。“查”有“调查”“检查”之意，这里的主体可以是自己，也可以别人。 写作时可以根据“查”的字面意思展开，如写一次“调查”或“检查”，把具体情 节写清楚。“查”还有更深刻的意思：自我反思，即自查自身所具有的问题，进行 反省，以提升自我，完善自我。如写自己经历了一次失败，经过自我反思，找到问 题所在，从而取得成功；也可以写自己对自查（自我反思）的认识，谈谈自己的看 法，然后选择合适的论据进行论证。因此，这篇文章既可以写成记叙文，也可以写 成议论文。写记叙文时要叙事具体，感情真挚；写议论文时要观点鲜明，论据有力。