《高中语文上册（统编）9.2《 永遇乐京口北固亭怀古》 课件 (共28张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文上册（统编）9.2《 永遇乐京口北固亭怀古》 课件 (共28张PPT).ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、永遇乐 京口北固亭怀古,1161年，金国大举南犯，一个21岁的青年率领群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任掌书记职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。,第一件是，一个叫义端的和尚叛变投敌，他亲往追捕，亲手斩了这个叛徒。 另一件是，亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。 这个青年就是南宋著名词人辛弃疾。,情境导入,1.理解京口北固亭怀古一词运用典故、借古喻今的写作特点。,2.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。,学习目标,写此词时辛弃疾已六十五岁,他从42到60岁一直过着“隐
2、居”生活,得不到朝廷重用。这期间,1203年被当时执掌大权的韩侂（tu）胄（zhu）起用。1204年韩为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但韩把持朝政,只想侥幸求逞。韩不听辛弃疾之劝,后来把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写。,写作背景,词读百遍，其义自见,一读：读准字音、节奏（停顿） 二读：读懂词意 三读：读出感情 四读: 析情明技,读词总纲,听读课文，正音、明节奏。,可插入本套资源中【情境课文】永遇乐 京口北固亭怀古诵读版。,朗读诗歌,跟读课文，正音、明节奏。,可插入本套资源中【情境课文】永
3、遇乐 京口北固亭怀古跟读版。,朗读诗歌,练习朗读。,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否？,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,朗读诗歌,永遇乐词牌名。,京口北固亭登临地点。京口即镇江。,怀古所写内容。怀古诗大多是通过今昔对比，以古讽今。,解读诗歌,题解,北固亭 ：读史方舆纪要“北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武
4、帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。,上阕,江山依旧,却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭,英雄的业绩风流,总被历史的风雨吹得化为乌有。 一抹斜阳映着丛密的草树,平常的街巷,人们说刘裕曾在这里寄住。想当年,他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威猛如虎。,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,解读诗歌,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,元嘉年间，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥那样的功业
5、，结果只落得仓皇南逃，时而还掉头北顾。,四十三年过去了，遥望中原，还记得战火一直烧到扬州。,过去的事哪堪回首，如今异族皇帝佛狸祠下，竟是一片乌鸦的叫声和社日的鼓声！,靠谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？,下阕,解读诗歌,感受感情基调,从这首词中，你读出了词人怎样的感情？,品读课文,欢快、忧愁、寂寞、伤感、豪迈、痛恨 恬淡、闲适、悲愤、思念、 激昂、消沉,孙仲谋,刘 裕,舞榭歌台 风流业绩,元嘉草草 仓皇北顾,刘义隆,拓跋焘,金戈铁马 万里如虎,佛狸祠下 神鸦社鼓,廉 颇,廉颇老矣 尚能饭否,上 片,下 片,多 用 典 故,品读诗歌,在京口北固亭，词人都想到了些什么？用到了哪些典故？,所用典故,用孙
6、权典故。,孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹！终为吴侯。,表达对前人事业后继无人的惋惜，暗指南宋统治者昏庸无能。,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。,品读诗歌,斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。,用刘裕典。,刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。南畿志：“丹徒旧在镇江城南，宋武帝微时宅业。”史载刘裕曾两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功业。,表达向往英雄业绩及抗金决心。,品读
7、诗歌,刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。,辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么？,借鉴历史，指出伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。,品读诗歌,四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓！,诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象,是什么心情？,作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。,品读诗歌,词作由前面的怀古转而伤今。词人站在北固亭上北顾中原，回忆起
8、43年前出生入死，突骑渡江南来效命的往事，不胜身世之慨！而在金占区的瓜步山上，百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会，热闹非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意识模糊，更添词人之悲叹 。,品读诗歌,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,作者借用廉颇的典故，用意是什么？,以廉颇自况,虽60多岁仍想为国效力:可当政者不接受他的建议,又有小人挑拨，他感到悲愤,担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负,而朝廷却不重用,壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。,典故解读,廉颇在80岁左右时，赵王想起用他，但又不知他的身体状况能不能担当重任，就派使者去廉颇住处观其进食的情况，使者回朝后告诉了一个宦官，宦官与廉颇有
9、仇，便对赵王说：“廉颇老了，他虽然吃了一斗米饭和十斤肉，但是上了三趟茅房”。,所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。,用 典,总结写法,表现手法,1.运用典故（用典）,2.对比,英雄业绩可悲现实 刘裕刘义隆 扬州路佛狸祠 廉颇自己,借古喻今， 借古讽今,总结写法,孙权 仰慕英雄 慨叹难觅 刘裕 报国抱负 讽刺朝廷 刘义隆借古讽今 批评告诫 豪迈激越 佛狸祠今昔对照 隐忧愤懑 深沉悲壮 廉 颇 明烈士暮年壮心不已之志 抒
10、报国无门壮志难酬之愤,小结,词中用典之处颇多，有无堆砌之感，为什么？,用事是用典的一种,即借用历史故事来表达作者的思想感情(借古讽今）。辛词中用典很多,却无堆砌之感,因为内容大多与作者的政治态度和个人遭遇有关。 上片借历史人物书写自己的抱负,下片一开始就是令人沮丧的历史图画,使人回溯历史,意在汲取教训,不打无准备的仗。最后用廉颇思赵一事,表达了作者的悲愤之情,用它来结束全词,不仅使抒情达到了高潮,而且集中、鲜明地再现了词人的自我形象。 综观全词,用事虽多,然而抒情的脉络清晰,词中所涉及的历史故事全都图画般地呈现在读者眼前,诗人的思想感情清晰可及。,思考探究,水龙吟登建康赏心亭 楚天千里清秋，水
11、随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！,拓展延伸,将永遇乐和水龙吟进行对比阅读，填写表格。（可查阅资料）,登临地点,登临时间,登临背景,建康（南京）赏心亭,1174年秋，时年34岁,任江东安抚司参议官，南渡12年之久，其间上给宋孝宗的美芹十论和宰相虞允文的九议都未受到采纳，尚未得到北伐抗敌的机会。,京口（镇江）北固亭,1205年，时年66岁,镇江知府任上，执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位，起用
12、辛弃疾，积极作北伐准备，可其正确意见不能被韩采纳，并被降官，北伐愿望又一次落空了。,拓展延伸,所用典故,主要内容,感情基调,为吃鲈鱼而还乡的张季鹰； 求田问舍、怕见刘备的许汜； 桓温的流年之痛。,通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,高亢昂扬，悲愤激切。,三国时，孙权曾在京口建都，并击败北方曹操的军队；南朝宋武帝刘裕曾在京口起事，大举北伐，恢复中原并建立政权；刘裕之子、南朝宋文帝刘义隆，想以北伐建功立业但因草率而致兵败；汉朝霍去病战胜匈奴，在狼居胥山举行封山大礼而还；北魏太武帝拓跋焘追击刘义
13、隆到京口瓜步山并在山上建立行宫；战国时，赵国良将廉颇虽老思用。,歌颂追慕英雄及其功勋业绩，感叹“时无英雄”，并借刘义隆、廉颇的故事，抒发对南宋王朝的愤懑，和自己抗金救国、恢复中原的热切愿望以及希望不能实现的苦闷。,感慨深沉，慷慨悲愤。,拓展延伸,苏辛均为豪放派的代表人物，通过赤壁怀古和京口北固亭怀古的学习,试分析苏辛二词的异同点。,相同点,结构上均为“地点+怀古”,意境上均为雄浑壮阔,主旨上均为托古喻今,借古人酒杯浇心中块垒,不同点,苏词中抒情多直抒胸臆,“多情应笑我,早生华发，人生如梦,一尊还酹江月。”风格显得开阔明朗,旷达乐观。,辛词中抒情多与典故结合,风格显得含蓄,蕴藉,激愤,沉郁。,活动设计,再 见,