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1、高二月考语文参考答案1.C （A 项，“有的学者认为这个问题本身并不具有客观性和科学性”表述不准确，原文指出“有学者就命题本身的客观性、科学性进行研究”，并不等于否定该命题的客观性和科学性。B 项，“从不注重区分主体和客体”说法错误，原文是“中国人在观察外部世界时，不能把主体和客体区分开来”，强调的是“不能” 而非“从不注重”。D 项，“依靠直觉体悟不能获取有用的科学知识”不恰当，从文中看，“只是靠直觉体悟，不可能达到理论高度且形成科学体系”，并非不能获取有用的科学知识。）2.B （B 项“文章基于科学思维的视角”说法错误，由文后出处的标题可见，文章主要基于“中国传统农耕文明思维方式的视角”。
2、）3.D（D 项“我国古代也能形成具有世界领先水平的力学、天文学”说法不准确，由原文可知“严密的逻辑思维习惯”是科学知识达到理论高度且形成科学体系的重要条件，但不能得出“有严密的逻辑思维习惯”， 我国古代“也能形成具有世界领先水平的力学、天文学”的结论）。4C【解析】C项，“其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系”错，原文“5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。”可知“不利于”说法错误，故选C。5C【解析】C项，“也能改变世界科技与产业变迁的大趋势”错，原文“这一决策既是应对经济下行压力的客观需要，更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大
3、趋势基础上作出的战略选择”，可知是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略选择，并非改变世界科技与产业变迁的大趋势。故选C。6推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法；疫情期间线上需求的集中爆发，客观上打开我国新基建的窗口期；我国重点投资支持新基建，是针对最近一年经济形势和疫情不确定性的审慎选择。7.A【解析】A项，“用轰隆等拟声词描写从高处掉落的石头之大”“以此照应上文的这是个雄壮的地方”错误，描写老把式的动作主要表现他的技术熟练，“轰隆”不仅体现石头的大和位置的高，也从侧面体现了老把式技术的高超。8.乐于助人，不求感谢。刚听了老车倌的求助，就马上查看具体情况，没
4、有一丝犹豫；事情解决后，三个车倌感谢他时，他很淡然，认为这是自己应该做的事情。心直口快，态度明确。责怪对方车上装的石头比较多，赞叹马的健壮。看法准确，技术熟练。看到车马情况认为马被打毛了，需要让它们休息一下；只一鞭就把陷在坑里的马车赶了出来，说明技术特别熟练。9.交代故事发生背景。采石场是故事发生的背景，描写采石场为后文的人物出场、情节展开做铺垫。衬托人物形象特征。用在采石场干活的人吃苦耐劳等整体形象来衬托陈银娃的形象特征。体现小说主题思想。用采石场的劳动场景表达对以陈银娃为代表的劳动者的赞美。(其他角度，言之有理也可酌情给分)10. B本题中划线句的意思是，当初他的名字不叫“夔”，他的父亲改
5、成这样，颇为有识者所嘲笑。入仕担任太子通事舍人。杨素非常赏识他，常戏弄其父苏威说：“我杨素没有能干的儿子，他苏夔也没有能干的父亲。” “颇为有识所哂”中，“为所”被动句式，之间不断开，排除A；“杨素甚奇之”中，“杨素”主语，之前断开，排除D；“素每戏威曰”中，“戏”的宾语是“威”，之间不能断开，排除C。故选B。11.D “除名，封建时代对官吏的一种惩罚右迁等也属于惩罚方式”错误，“除名”指即开除官籍，“右迁”则指升职，二者所指不同。12. D项，“他著有乐志十五篇，后来又凭借着音乐才华被推荐去觐见皇帝，高祖对他称赞不已”错误，原文是“诏天下举达礼乐之源者”，应该是礼乐两个方面，而不只是凭借以音
6、乐才华。13.（1）于是苏夔、何妥共同写了一份奏议，让百官在自己赞同的方案上签名。朝臣大多依附苏威，赞同苏夔的占了十分之八九。（2）苏夔兼任值宿守卫，凭借军功被任命为朝散大夫。当时皇帝正致力于开拓疆土，前来朝贡的少数民族络绎不绝。（1）“俱”：共同；“署”：签名；“十八九”：十分之八九。每点1分，句意2分。（2）“领”：兼任；“以”：凭借；“勤”：致力于。每点1分，句意2分。参考译文：苏夔，字伯尼，京兆武功人。自幼聪敏，很有口才。八岁能诵诗书，同时懂得骑射。十三岁时，随其父苏威至尚书省，与安德王杨雄比赛驰射，赢得杨雄骏马而归。十四岁时到国子盗，与众儒辩论，言辞意趣颇有水准，见者无不称赞。成年之
7、后，博览群书，对音律尤其自信。当初他的名字不叫“夔”，他的父亲改成这样，颇为有识者所嘲笑。入仕担任太子通事舍人。杨素非宫赏识他，常戏弄其父苏威说：“我杨素没有能干的儿子，他苏夔也没有能干的父亲。”后来与沛国公郑泽、国子博士何妥商议宫廷乐礼，苏夔与国子博士何妥各持己见。于是苏费、何妥共同写了一份奏议，让百官在自己赞同的方案上签名。朝臣大多依附苏威，赞同苏夔的占了土分之八九。何妥愤怒地说：“我讲学（席间函丈：讨论、钻研学问时，保持丈许距离，以便指画）四十多年，反被一个毛头小儿所屈辱！”苏夔由此获罪，议案被搁置没有施行。著乐志十五篇，用来表明自己的志向。几年后，调任太子人。后加武骑尉。仁寿末年，文帝
8、语令天下举荐通晓礼乐之本的人，晋王杨昭当时担任雍州牧，推举苏夔应举。苏夔与各州所推举的五十多人觐见，高祖（隋文帝杨坚）望着苏夔对侍臣说：“只有这个人，才符合我下令推举的心意。”在这时，苏夔与晋王结为朋友。隋炀帝即位，调任太子洗马，转任司朝谒者。因为父亲被免职，苏夔也一同离任。苏夔后来历任尚书职方郎、燕王司马。辽东之役，苏夔兼任值宿守卫，凭借军功被任命为朝散大夫。当时皇帝正致力于开拓疆土，前来朝贡的少数民族络绎不绝。皇帝曾经从容地对宇文述、虞世基说：“四方少数民族相率服从，要到朝廷参加庆典，鸿胪这个官职，必须归属仪容善美使人景仰之人。是否有多才多艺，容貌仪表美好，可以接待酬对宾客的人，去做这件事
9、呢？”朝臣都推举苏夔。皇帝认为很合适，即日任命他为鸿胪少卿。这以后弘化、延安等数郡相继爆发起义，所到之处聚众起事，苏夔遵奉诏命巡抚关中。突厥围困雁门关，苏夔兼管东面事务。苏夔制作弩楼、车箱、曾圈。一个晚上就完成了。皇帝见到之后认为很好，苏夔凭借军功晋升通议大夫。因为父亲之事获罪，被开除官籍当了平民。又遇到母亲去世，哀伤过度而死去，时年四十九岁。史臣说：苏夔志向见识沉着敏捷，正直高雅，值得称赞，如果老天延长其寿俞，就足以子承父业，增光添彩。14. CC项，“表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活”错，原文“无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑”，意思是“无名无位可以离开了，打算把朝衣换成蓑衣
10、”，结合注释，“唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬”，这是诗人对官场失意的不满而说出的无奈和激愤之辞，并非如今无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活。 15.对隐逸生活的向往。原本就羡慕那些真正的隐士，在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿。对自身病痛的感伤。自己精神状态不好，只借酒消愁，却又体弱多病。对官场失意的愤懑。自己本受皇帝器重，现受权臣排挤而被贬，无名无位。【15题详解】原文“平生踪迹慕真隐”，写作者本就羡慕那些真正的隐士，如今在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿，可分析出“对隐逸生活的向往”；原文“格是厌厌饶酒病”，“厌厌”表现出病态，精神不振的样子，写作者已是体弱多病
11、，只能借酒消除被贬的愁苦和伤感，可分析出“对自身病痛的感伤”；原文“无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑”，运用借代手法来表明两种不同的生活，结合注释，作者本受皇帝器重，现受权臣排挤而被贬，无名无位，透露出愤慨之情，可分析出“对官场失意的愤懑”。【点睛】鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象、意境、诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的
12、思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。16.（1）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（4）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（5）外无既功强近之情 内无应门五尺之僮17.B【解析】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。18.C【解析】本题的题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的
13、难度，但方法是不变的。仔细阅读划线句子“或许在喧嚣的时代变迁中，只守住诚信经营的优良传统，只守住工艺的独特的代代相传的秘方，并不是长青之道”，论述应先具体再抽象，根据原文语境，应先叙述守住“秘方”，再叙述守住“传统”。“秘方”所在分句的顺序应该是“代代相传的独特工艺秘方”。据此分析，故选C。19.D【解析】第一处，每况愈下：多表形势、境况越来越坏。中性词，多含无奈、不满意味。江河日下：多指国势、事物发展的没落。感情色彩和语义较重。根据语境“京城八大楼之一的正阳楼，在制作大螃蟹、勾兑涮羊肉汤上，具有独家秘方，曾经红极一时，时下却”，此处选用成语“每况愈下”；第二处，闻名遐迩：远近闻名。好整以暇：
14、既严整有序又从容不迫的样子。此处是说云南白药在疗伤方面远近闻名，选用成语“闻名遐迩”；第三处，脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。浴火重生：经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中得到升华。此处是说云南白药经过考验，把老秘方运用到新载体上才得以获得重生，选用成语浴火重生”；第四处，平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低。各有千秋：各有各的存在价值。比喻各有各的长处，各有各的特色。此处是把云南白药老秘方运用到新载体上诸如牙膏上，云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效，迅速与国外品牌不分高低，选用成语“平分秋色”。故选D。20 (1).“蒸”这种烹调方法更值得推崇 （2）.所有的菜都是
15、可以“蒸”的 (3).上锅蒸的蔬菜体积不要太大【解析】试题分析：连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。解答此题，通读全语段，掌握大意，然后结合具体语境思考，第一空格处，前半部分讲到“烹调方法多种多样”由“但-”进入语意转折，而空格后则讲到“蒸”这一方法，可判断，空格处要体现“蒸”这一中心意；第二空格后有“无幕不蒸”一词，再读后一句，可判断，空格处是一过渡语，语意要体现后者的意思；第三空格处，前为一完整句，可结合后面的意思辨析，由”比如“后的意思来辨析，三个例子都是讲得”以大变小“，可依此组织语言。本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下
16、句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整，内容贴切，逻辑严密。注意字数限制。21.【试题分析】 这次作文是“任务驱动型作文”，目标任务非常明确，给目标人物（年轻人、家长、社会人士）写一封书信，话题限制是“赞成或者不赞成名校毕业生进中小学”“高学历进中小学是不是浪费人才”，应该说审题上没有什么难度，就是针对一个问题发表自己的看法，有难度的地方在于书信这种文体，文体意识要强，要掌握书信的格式。对于这种现象年轻人表示了赞同，如果你赞同这些年轻人的观点，那写给年轻人的信就表示赞同，如果不赞同也表明自己的观点；对于这种现象家长表示不理解，如果你的观点和家长相同就表达支持，如果不相同，就写出自己不同的观点；对于社会人士也是如此，表达出自己的观点和思考。【立意分析】1、 少年强，则国强2、 教育兴，则国兴3、 大材小用 4、 广阔天地，大有所为5、 事业还是职业 6、 现在的年轻人缺乏抗挫折能力了吗7、现代年轻人的职业观