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1、大学辅导员服务学生先进事迹材料五X，女，X岁，中共党员，X年X月入职以来，一直从事辅导员工作。X年来，担任过文理学院已毕业X个年级的辅导员，目睹了X名学生走出农大校园。上百次的就业指导和推荐，X余条短信、微信记录，每年带学生走过的社会实践征程记录着学生的每一次成长。从踏上教育工作岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记初心：坚守岗位，育人成才，爱生敬业，服务社会。始终立足本职工作，坚守岗位。从入职培训那一刻起，她便将辅导员的职责谨记于心辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。要做好学生的思想理论教育
2、和价值引领；要注重学风建设、党团和班级建设；要做好学生日常事务管理、心理健康教育、网络思想政治教育、职业规划与就业创业指导；要学会校园危机事件应对、对工作理论和实践的探索研究。将所有的这些落实到工作实际中去，就是每学期要与各类重点关注的学生交朋友。学生思想上有疑惑，第一时间引导解答；学生心理受挫，第一时间给予鼓励；学生发生意外，第一时间赶到医院；手机保持X小时开机，保证即使在深夜也可以接到学生的来电和求助。曾经有一名学生因脑血管畸形导致颅内出血，送到医院时已不省人事，而因为家远父母不能及时赶到，她带着班级学生轮班照顾了两天三夜，终于等到家长到来和学生苏醒。辅导员的工作“多且杂”，即使在人员紧缺
3、时，她始终坚守岗位，圆满地完成了各项工作任务。注重培养学生综合素质，育人成才。大学是保证学生顺利走向社会、报效国家的最重要的阶段。在这里，学生们要掌握以后赖以生存的专业知识，要培养独立思考、自主解决问题的能力，实现学生到社会人的顺利过渡。为帮助学生不断提高个人的综合素质和竞争力，她通过严抓学风，帮助他们养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯；因材施教，主动热情地帮助学生找到自己的特长和兴趣所在，鼓励他们参加各类竞赛，不断挑战自我、突破自我；重视德育，通过组织校友导航讲座、感恩教育活动、优秀学生座谈等形式，帮助引导学生建立强烈的社会责任意识和主人翁精神，取得了良好的社会效应。所带学生中考
4、取X、X高校研究生X余人；获得省级以上竞赛奖励X余人次；响应国家号召，参加西部计划X人，应征入伍X人。全情服务学生成长，爱生敬业。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。解决学生的切实困难，倾注全部情感关注学生成长是把握思想工作的主线。所以，在日常工作中，她努力做到关心学生的疾苦，把学生的事情当作自己的事情来看，把学生的需要当作自己的需要来办。英语X班学生刘素欢是一名孤儿，养父因病去世后一直寄居在亲戚家中。因为没有担保人，无法在生源地办理助学贷款，而其寄居的亲戚家中原本就有三个孩子，也都在上学，负担沉重。在她入学报到时，她了解到这些情况，便给学院领导、学生处打报告，为她申请开通了绿色通道，直接办理
5、了入学手续。四年间，除了为其申请各类助学金和费用减免，还积极帮助其联系勤工助学的岗位。X年X月，刘素欢顺利完成了学业，离开学校，返回家乡找工作，临走时刘素欢对她说，希望能通过自己的努力回馈社会、回馈帮助过自己的亲人朋友。积极指导学生志愿活动，服务社会。大学生的志愿服务和社会实践，既可以为社会提供服务和助力，更能给其自身提供很好的平台，从中得到锻炼、增长才干，同时还能增强大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。因此，工作以来，她一直积极支持和指导学生参与社会志愿活动。X年暑期，她带领学院大学生支教协会成员走进偏关，开展了关爱留守、流动儿童活动，得到当地电视台的广泛关注。偏关电视台对她们的支教队进行了采访并录制了纪录片。X年至X年，学院大学生支教协会连续六年获得“学雷锋先进集体”荣誉称号。她也多次荣获“三下乡”优秀带队教师的称号。人生的乐趣在于付出，生命的价值在于奉献，八年多来，她始终以对自己岗位的无限热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，书写着一个青年教师的新时代风范。她的工作受到了上级部门的认可，先后多次获得了“优秀辅导员”“优秀团干部”等荣誉。今后，她将继续在辅导员的岗位上迎接挑战、奉献青春。