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1、第一单元达标测试卷基础百花园(40分)一、给下列加点字选择正确的读音，画上“”。(4分)嗜好(shn)长喙(huyun)半亩(mmu)榨油(zzh)铿锵(jinkng)价钱便宜(binpin)眸子(mum)眼睑(linjin)二、读拼音，写词语。(10分)三、形近字组词。(8分)四、对号入座填词语。(6分)开辟开垦开发()荒地()产品( )道路欣赏观赏赞赏()花卉()音乐()品格五、给句中加点词选择正确的解释。(6分)【体面】面子，身份，体统；光荣，光彩，面子上好看；(相貌或样子)好看，美丽。1人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ()2偷鸡摸狗是不体面的事。 ()3像你这样
2、有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。 ()六、按要求写句子。(6分)1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)_2那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)_3父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)_4珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)_5根据“风浪”的不同意思写句子。A水面上的风和波浪。_B比喻艰险的遭遇或斗争的环境。_主题训练营(12分)七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(5分)_，_。_，_。八、按课文内容填空。(5分)1落花生的作者是_，这一课运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：_。2_的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者
3、对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：_。3白鹭实在是一首_，一首韵在骨子里的_。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为_、_、_。九、语言实践。(2分)“颜值”指用来评价人容貌的数值。你对社会上追求“颜值”的现象有什么看法？_读写展示台(48分)十、课内阅读。(7分)桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去()桂花。回家时，总要()一大袋桂
4、花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分)2读选文中画“_”的句子完成练习。(3分)(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“_”。(2)下面对这句话理解正确的是()A桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。B母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？()(1分)A月是故乡明B每逢佳节倍思亲C乡音无改鬓毛衰4用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是()(1分)A家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。B家乡院子里的桂花让
5、母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。十一、课外阅读。(11分)芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词
6、人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改)1根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(1分)(1)春天的意味正浓。()(2)形容生命力旺盛的样子。()2用“_”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。(2分)_3这篇短文主要从_、_、_、_几个方面来介绍芭蕉。(2分)4为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人_的词句，使
7、全文显得内容丰富。(2分)5作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2分)_6芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！(2分)_十二、习作展示。(30分)题目：我心爱的玩具提示：想想你心爱的玩具是什么，写写它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。第一单元达标检测卷一、sh hu m zh kng pin mu jin 二、缠绕兰花糕饼吩咐高矮亭子白鹤悠然韵味画框三、示例：四、开垦开发开辟观赏欣赏赞赏五、1.2.3.六、1.鸣叫发出。2示例：那长长的柔软的柳枝随风起舞。3父亲对他们说，希望他们做花
8、生一样的人。4示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5示例：A.海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。B即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。七、蝉垂饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风八、1.许地山借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人2珍珠鸟信赖，往往创造出美好的境界3诗散文诗钓鱼图瞭望图低飞图九、示例：现代社会里，“颜值”是审美的需要，追求“颜值 ”本无可厚非，但如果只一味追求“颜值”就不对了，更重要的是内在美。十、1.挑收赏捡2(1)浸(2)B3.A4这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B十一、1.(1)春意盎然(2)生机勃勃2. 我们学校的一角就
9、有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。3芭蕉的样子芭蕉的生命力很强芭蕉出现在文人笔下的形象芭蕉的药用价值4李清照5作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。6示例：梅。相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。例文略。我是郑老师，专注于中小学教育