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1、第一单元主题训练卷课文主题感悟(44分)一、自然景观。(12分)1钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。(6分)远观：午后一点左右，从远处传来_的响声，好像_滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条_。近看：只见_翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同_，好像大地都被震得_起来。2钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。(3分)()涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。()杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。()东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。3诗文相融。(3分)唐代诗人_的浪淘沙一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月
2、涛声_，_触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。二、自然景物。(22分)1美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8分)()的点苍山 ()的月光()的小路 ()的溪水()的鹅卵石 ()的小水塘()的果园 ()的小星星2活泼的动物：根据文意正确连线、填空。(10分)花牛歌中这只花牛在草地里做了很多趣事：_、_、_、_。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。秋晚的江上中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作_、_、_为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。3漂亮的植物：填写表示颜色的词语。(4分)()的芦苇 ()的梨子 ()的葡萄 ()的稻子三、人与自然。(10分)1“我”和阿妈走
3、月亮，我们走过了_、_、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”_，感受到了_、_和浓浓的亲情。2著名作家_介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在_，觉得温暖舒服；第二次是在_，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在_看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般_。经典片段分析(13分)四、课内阅读。走月亮(节选)秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走
4、着啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1根据文意填空。(7分)(1)“我”和阿妈在()的夜晚，看到了()升起的月亮。(2)“我们”看到了()的月盘和()的月光。(3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了()、()和()等景物。2联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2分)_3选一选正确的理解。(4分)(1)细细
5、的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。()A这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。B潺(chn)潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。(2)每个小水塘，都抱着一个月亮！()A这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。B小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换成“装”“放”等表达效果是一样的。主题阅读拓展(18分)五、课外阅读。美丽的田野我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季
6、都是美丽诱人的。春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜
7、地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。田野真美呀！我爱家乡的田野。1仿写词语。(6分)例：金灿灿_例：又大又圆又_又_又_又_ 又_又_例：一望无际一_ 一_一_2短文有_个自然段，是按_顺序来描写家乡的田野的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：_、_、_、_。(6分)3短文中画横线的句子是_句，把_比作_，我能仿写一句：_(4分)4下面最能概括作者思想感情的一项是()(2分)A田野
8、里的景象一年四季都是美丽诱人的。B田野真美呀！我爱家乡的田野。C我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。主题写作训练(25分)六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。1_真美！观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。2乡村_仿照走月亮一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。(要写出真情实感)第一单元主题训练卷一、1.隆隆闷雷白线白浪山崩地裂颤动23123刘禹锡吼地来头高数丈二、1.高高柔和洒满月光细细灰白色可爱月影团团闪烁2. 压扁了剪秋罗在草地里睡觉甩动小尾巴做美妙的梦驮着翻掉3白白黄黄紫色金黄三、1.小路溪边做小船快乐幸福2巴金自家的庭院里南
9、京的菜园里海上温暖舒服四、1.(1)秋天洱海边(2)明亮柔和(3)溪水鹅卵石小水塘2在月亮下散步。3(1)B(2)A五、1.示例：红彤彤白茫茫绿油油白胖香脆惊喜马当先心一意唱一和26时间生机勃勃蔬果诱人热闹非凡银装素裹3比喻柳条长发示例：八月十五的月亮像个大圆盘。4.B六、思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它的样子和特点也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可以按由远及近的空间顺序观察，要注意抓住景观的特点来写，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，以使自己的描述更加形象生动。2.本题在写作时，要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写，写活动时应把过程和感受写清楚，让人有身临其境的感觉。例文略。我是郑老师，专注于中小学教育