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1、人教部编本六年级上册语文期末测试卷及答案一、看拼音写汉字，或给加点的字注音。（8分）（ ） i ku （ ）笨 拙 和 日 技高一筹 （ ） zo （ ） ji 颓 然 糕 疙 瘩 斩钉 铁二、古诗文积累。（8分）1. ，万紫千红总是春。2.旧时茅店社林边， 。3.卷地风来忽吹散， 。4.鞠躬尽瘁， 。（诸葛亮）5.书湖阴先生壁中，暗用两个典故，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句： ， 。6.灵动洁白的雪，往往触动诗人的情怀。请写出包含“雪”字的连续两句古诗词： ， 。三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（6分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）
2、息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 元（ ）佳节四、选择题。（16分）1.下面各组加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A.摇曳（y） 冠冕（min） B.婆娑（sh） 抡起（ln）C.狞笑（nng） 咆哮（po） D.嗤笑（ch） 抽搐（ch）2.下面各组词语不是近义词的一组是（ ）。A.千里一碧青草茵茵 B.别出心裁标新立异C.全神贯注全力以赴 D.心惊肉跳大惊失色3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D.紫
3、禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（桥）（拟人）B.每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（丁香结）（比喻）C.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（夏天里的成长）（排比）D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七律长征）（夸张 比喻）5.下面说法有错误的一项是（ ）。A.生活中的一些词语与戏曲有关，如：“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎节拍，后比喻言语行动有条理、有节奏。B.小说桥以“桥”为题有两层含义：一是指引渡人们脱离危险
4、的窄木桥，二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。C.高尔基的自传体小说三部曲是童年在人间我的大学，童年讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。 D.杜牧的江南春和王安石的书湖阴先生壁（其一）都是七言律诗，韵脚分明，节奏明快，朗朗上口。6.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）。 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A. B. C. D.7.读一读，选一选。天净沙秋 白 朴孤村
5、落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（1）下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。A.知否，知否？应是绿肥红瘦。B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D.小桥流水人家，古道西风瘦马。（2）在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦 C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花五、按要求写句子。（10分）1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改成间接引语） 3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述
6、句） 4.风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句） 5.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。(仿写句子)人生路上， 。人生路上， 。六、阅读下面的文章，完成后面的练习。（一）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照
7、着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.结合本文，下面对贝多芬月光曲的理解不正确的一项（ ）。 （2分）A.盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C.盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D.贝多芬技艺高超，有卓越的才华。2.对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（ ） （2分）A.皮鞋匠对音乐
8、的热爱。B.盲姑娘对音乐的热情。C.兄妹之间的手足亲情。D.音乐家博大高尚的情怀。3.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（ ）。（2分）A.盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B.再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。C.因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D.盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。4.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（ ）。（2分）A.贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。B.兄妹俩最后终于知道了这个人就是
9、贝多芬，所以说他们醒过神来了。C.兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D.指回到现实中来，贝多芬弹奏的月光曲让兄妹俩陶醉了。（二）签名在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。
10、他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说
11、：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可
12、以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎晶的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问
13、下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。1.乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（2分） 2.在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？（至少写出三点）（6分） 3.听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两句话的不同。（3分） 4.根据文章内容，说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。（3分） 七、习作。（30分）请从下面两道题中，任选一道作文。题目一：谢谢了， 题目二：请你发挥想象，以长大后，我就成了你为题目，写一个故事。要求：任选一个题目写作（选题目一的，需补全题目再写作），内容充实，有真情实感。书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。文体不限，不少于500字。我是小玲老师，专注于小学教育