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1、15章电流和电路专题练习一、单选题1. 四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法中正确的是()A. A球与C球一定带有异种电荷B. B球可能带电，也可能不带电C. B球与D球一定带有同种电荷D. D球可能带电，也可能不带电2. 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是()A. 毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷B. 毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体C. 毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引D. 橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体3. 破壁机可以瞬间击破食物细胞壁，让食材营养释放更充分。某品牌破壁机(如图)设置了安全开关S1和工作开关S2，当杯体放在
2、主机上时S1自动闭合，安全指示灯亮起；再闭合S2，电动机启动破壁，下列电路图符合上述要求的是()A. B. C. D. 4. 如图所示的电路中，比较a、b、c、d四处电流的大小其中错误的是()A. Ia=IdB. IaIdC. IaIbD. IdIc5. 以下电流表使用方法中错误的是()A. 使用前要调零 B. 不能将电流表直接接在电源的两极上C. 电流表要并联在电路中 D. 被测电流不能超过电流表的量程6. 如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是()A. 若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B. 若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金
3、属箔上C. 若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上D. 若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上7. 一位同学选“0-0.6A”量程的电流表测量电流，另一同学却按“0-3A”量程读数，其读数为2.4A，则实际上测得的电流应该是()A. 24AB. 2.4AC. 0.24AD. 0.48A二、填空题8. 如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为_A和_ A。9. 如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表A2测量通过灯泡_的电流。L1发光一段时间后突然熄灭
4、，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。10. 如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别是_A和_A；若L2发生断路故障，则b表示数变化了_A。11. 与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是电，验电器是利用了的规律制作的摩擦起电并不是创造了电荷，而是通过摩擦使电子在两个相互接触的物体间发生了12. 如图甲所示的电路中，开关S1、S2闭合后，A2与L2是(填“串”或“并”)联的，电流表A1测量的是通过(填“干路”“L1”或“L2”)的电流，电流表A2的指针偏转情况如图乙所示，电流表的示数为A.13. 两根用
5、丝绸摩擦过的玻璃棒互相靠近时，它们之间会发生互相_现象；丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近时，它们之间会发生互相_现象。14. 如图所示的电路，当开关闭合时，在电源的外部，电流的方向为_；在导线中是靠_导电的。三、作图题15. 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。请你利用这些实验器材，添加一个开关，一个电流表，设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。16. 如图所示，根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来。17. 如图所示，是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导
6、线将电路连接完整。要求：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，导线不能交叉。四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）18. 在探究并联电路电流规律的实验中：(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_，以正确选择电流表的量程(2)小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零则电路故障可能是_(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据实验次数L1的电流I1/AL2的电流I2/A干路电流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上实验数
7、据，小方发现通过两条支路的电流总是相等为了探究这个发现是否具有普遍性，可以_，再进行实验19. 甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，电压表一个，导线若干，他们交流后决定：(1)由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_，同时撤掉_换取_(2)甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将_；电流表的量程_(填“过大”或“过小”)(3)在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读
8、数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将_(4)甲同学接着探究并联电路的电流规律，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_A，通过灯泡L1的电流是_A参考答案1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】1.2 0.39.【答案】L2；变小10.【答案】0.3 0.9 0.911.【答案】负 同种电荷相互排斥 转移12.【答案】串 干路 0.2813.【答案】排斥吸引14.【答案】电源正极灯泡开关电源负极 自由电子15.【答案】解：在干路上接电流表，在各支路上接一个开关，电路如下图所示：只闭合S1测通过L1的电流；只闭合S2测通过L2的电流，开关都闭合时电流表测总电流。16.【答案】17.【答案】解：L1与L2并联，开关S控制两盏灯，开关接在干路上，如下所示：18.【答案】(1)试触 (2). (3)电流表A被短路 (4)将L1(或L2)换成另一个规格不同的灯泡19.【答案】(1)规格不同的小灯泡多个；电压表；电流表(2)开关断开；过小(3)电流表指针调到零刻度线处(4)0.96；0.24