《人教版七年级生物下册 4.3.2《发生在肺内的气体交换》学案（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级生物下册 4.3.2《发生在肺内的气体交换》学案（无答案）.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题发生在肺内的气体交换教案课 型新授课课时1主备人审核人学习目标理解掌握：（1）概述肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。学会运用：（2）能通过自己的亲身实践体会自身吸气和呼气时胸廓的变化， 结合自身体验模拟膈肌的运动。学习过程学法指导一、预习导航1.呼吸系统的主要器官是 ，它位于 内，左右各一，一分钟大约呼吸 _次。2.在吸气时膈肌收缩，膈顶部_,是胸廓的上下径_，呼气时，膈肌_，膈顶部回升，是胸廓的上下径_.3.我们吸入的气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧气的含量_,二氧化碳的含量_.4.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的 。二、自主学习，合作探
2、究学习任务一：肺与外界的气体交换1.认真观察说出肺的位置和功能。2.用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸，了解在吸气和呼气时，胸廓发生了怎样的变化？学习任务二：认真观察膈肌运动的实验，小组边观察讨论思考以下几个问题：(1).橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？(2).气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 学习任务三：观察肺泡的结构图找出肺泡适于气体交换功能的结构特点（1）.肺泡结构有哪些特点适于气体交换功能？（2）.肺泡内的气体交换是怎样进行的？（3）.进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，氧最后实在细胞中的什么部位被利用？检查反馈1.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是
3、（ ） A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B.膈顶部上升，胸廓前后径缩小 C.膈顶部下降，胸廓上下径增大 D.膈顶部上升，胸廓前后径不变2.胸廓的变化与呼吸的关系是 （ ）A.胸廓扩张引起肺扩张 B. 胸廓扩张引起肺回缩 C. 肺扩张引起胸廓扩张 D.肺回缩引起胸廓扩张3.肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞 （ ） A.一层 B.二层 C.三层 D.四层4.氧气进入人体内最终要到达（ ） A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织5.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是 （ ）A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B.肺泡包着毛细血管网 C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D.肺是内脏器官中位置最高的器官四、自我反思我的收获：存在不足：解决方法：五、教学后记