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1、实验活动6酸、碱的化学性质1.下面是某同学进行酸、碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是（ ）A.向NaOH溶液中加入稀盐酸,无明显现象B.向Ca( OH )2溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成C.向盐酸中加入几滴无色酚酞溶液,溶液呈红色D.向Ca( OH )2溶液中加入几滴紫色石蕊溶液,溶液呈蓝色2.下列物质,不能与稀盐酸反应的是（ ）A.CuOB.AgC.CaCO3D.KOH3.下列有关氢氧化钠的说法不正确的是（ ）A.氢氧化钠固体露置在空气中易变质B.氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红C.氢氧化钠广泛用于肥皂、石油等工业D.2 mL氢氧化钠溶液与1 mL硫酸能恰好完全反应
2、4.如图所示,小试管中盛放着固体乙,胶头滴管中有液体甲,广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水( 试管底部浸没在澄清石灰水中 )。当把甲滴加到乙中,过一会儿可看到石灰水变浑浊,右侧气球胀大。根据以上现象请你分析下列说法正确的是（ ）A.甲、乙一定分别是稀盐酸和镁粉B.甲、乙有可能分别是水和氢氧化钠C.石灰水变浑浊,一定是发生了化学变化D.把甲滴加到乙中后,广口瓶内的气压降低5.氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是（ ）A.该实验是将稀盐酸逐渐加入盛有氧化铜的容器中B.m点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应C.m点和n点对应溶液中铜元素的质量不相等D.m点和n
3、点对应溶液中溶质成分不相同6.某同学用如图所示的知识网络总结NaOH的四类化学性质( 即NaOH能够与四类物质发生化学反应 )。(1)碱溶液有相似化学性质的原因是都含有 ( 用化学符号表示 )。为了验证性质,该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 。(2)性质中的酸若为稀硝酸,则该反应的化学方程式为 ,该反应中实际参加反应的离子是 。(3)图中处应补充的文字是 ( 写一种即可,不能与图中已有信息重复 )。7.构建模型和构建知识网络是化学学习中的重要学习方法,李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络如图所示。请结合图示回答下列问题。(1)若用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会 (
4、填“偏大”“偏小”或“无影响” )。(2)图中的现象是 。(3)写出一个符合图中的化学方程式: 。(4)图中性质发生的反应属于 ( 填基本反应类型 )反应。(5)图中性质在工业上可用于 ( 填用途,一种即可 )。实验活动6酸、碱的化学性质 答案1.下面是某同学进行酸、碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是( C )A.向NaOH溶液中加入稀盐酸,无明显现象B.向Ca( OH )2溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成C.向盐酸中加入几滴无色酚酞溶液,溶液呈红色D.向Ca( OH )2溶液中加入几滴紫色石蕊溶液,溶液呈蓝色2.下列物质,不能与稀盐酸反应的是( B )A.CuOB.A
5、gC.CaCO3D.KOH3.下列有关氢氧化钠的说法不正确的是( D )A.氢氧化钠固体露置在空气中易变质B.氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红C.氢氧化钠广泛用于肥皂、石油等工业D.2 mL氢氧化钠溶液与1 mL硫酸能恰好完全反应4.如图所示,小试管中盛放着固体乙,胶头滴管中有液体甲,广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水( 试管底部浸没在澄清石灰水中 )。当把甲滴加到乙中,过一会儿可看到石灰水变浑浊,右侧气球胀大。根据以上现象请你分析下列说法正确的是( B )A.甲、乙一定分别是稀盐酸和镁粉B.甲、乙有可能分别是水和氢氧化钠C.石灰水变浑浊,一定是发生了化学变化D.把甲滴加到乙中后,广口瓶内的气压降
6、低5.氧化铜与稀盐酸发生反应时,容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是( C )A.该实验是将稀盐酸逐渐加入盛有氧化铜的容器中B.m点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应C.m点和n点对应溶液中铜元素的质量不相等D.m点和n点对应溶液中溶质成分不相同【解析】A项,溶液的总质量从零开始,所以该实验是将稀盐酸逐渐加入氧化铜中,正确;B项,m点以后溶液质量变化幅度减小,m点表示氧化铜和稀盐酸恰好完全反应,正确;C项,该反应只有氧化铜含有铜元素,m点反应完全后,溶液中铜元素的质量不再发生改变,错误;D项,m点时氧化铜和稀盐酸恰好完全反应,溶质为氯化铜;n点表示加入的稀盐酸过量,溶液中的溶
7、质为氯化铜和氯化氢,正确。6.某同学用如图所示的知识网络总结NaOH的四类化学性质( 即NaOH能够与四类物质发生化学反应 )。(1)碱溶液有相似化学性质的原因是都含有OH-( 用化学符号表示 )。为了验证性质,该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成红色。(2)性质中的酸若为稀硝酸,则该反应的化学方程式为NaOH+HNO3NaNO3+H2O,该反应中实际参加反应的离子是H+和OH-。(3)图中处应补充的文字是某些非金属氧化物( 写一种即可,不能与图中已有信息重复 )。7.构建模型和构建知识网络是化学学习中的重要学习方法,李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络如图所示。请结合图示回答下列问题。(1)若用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会偏大( 填“偏大”“偏小”或“无影响” )。(2)图中的现象是石蕊溶液变红。(3)写出一个符合图中的化学方程式:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2( 合理即可 )。(4)图中性质发生的反应属于置换( 填基本反应类型 )反应。(5)图中性质在工业上可用于除铁锈( 合理即可 )( 填用途,一种即可 )。 6 / 6