《人教版（五四学制）化学八年级全册 第六单元课题1 金刚石、石墨和C60教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（五四学制）化学八年级全册 第六单元课题1 金刚石、石墨和C60教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题一 金刚石 石墨和C60教学目标：（1）了解金刚石和石墨的物理性质和用途。（2）知道物质的性质和结构以及用途之间的关系（3）知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质教学重点：1.三种碳单质的物理性质及用途2. 知道物质的性质和结构以及用途之间的关系教学难点：不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质教学方法：教学过程：情景引入 我们知道不同的元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗？展示：金刚石、石墨、C60的分子模型。介绍：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质讲授新课：一、碳的单质1、金刚石（C）阅读课本第104页1）、性质：金刚石是
2、无色、透明、正八面体形状的固体，熔点较高，不导电，自然存在最硬的物质之一。（学生讨论并回答）用途：a.刻划玻璃，切割大理石，做钻头和钻石-自然存在最硬的物质 b.做钻石（装饰品）-无色、透明、正八面体形状的固体2、石墨（C）1）、性质：石墨是一种深灰色、有金属光泽，不透明细磷片状固体，质软，在纸上划过可留下痕迹，耐高温、导电性。2）、用途：a可做润滑剂-质软，b铅笔芯-深灰色、质软，c电极-导电性，（讨论1）：金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质为什么有这么大的差异？讲解：这是因为在金刚石和石墨里碳原子的排列不同。（讨论2）：结合金刚石、石墨的性质和用途，讨论物质的结构、性质和用途之间有什么
3、关系。讲解：结构，性质，用途之间的关系。（讨论3）：以石墨为原料转化合成金刚石属于什么变化？学生讨论并讲解：这是化学变化，金刚石与石墨结构不同不是同种物质，所以转化是化学变化。(提问)生活中还有那些碳单质？介绍：木炭实验6-1 木炭的吸附性现象：红色褪去原因：木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附能力。用途：阅读教材，总结焦炭、炭黑的用途：除臭剂、制油墨等做吸附剂。3、C60阅读课本第104页1）结构：一种由60个碳原子构成的分子，形似足球。2）用途：应用于材料科学、超导体等方面.总结：1、列表比较金刚石和石墨的物理性质； 2.同种元素可以组成不同种单质比如：金刚石，石墨，C60； 3.结构，性质，
4、用途三者之间的关系。课堂小练：（PPT）-学生抢答，讨论1下列物质中最硬的单质是 ( )A.木炭 B.C60 C.金刚石 D.二氧化碳2.家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭( )A.可作催化剂 B.疏松多孔,吸附性强 C.无毒 D.可以把硬水转化为软水3.金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是( )A.金刚石和石墨里碳原子的排列不同 B.金刚石是单质，而石墨是化合物C.金刚石不含杂质，而石墨含杂质 D.金刚石和石墨是由不同元素组成的4.金刚石和石墨都是（ ）A.有金属光泽的无色透明晶体 B.电的良导体C.非常坚硬的物质 D.由碳元素组成的单质5.请举例说明：同种元素可以组成不同物质吗？作业：课后习题教后：本节课学生自学再讨论，教师引导，再讲解，学生再练习。这样的循环让学生自己掌握知识点也做到每节课的知识点课上清的目标。本节课的效果非常好。