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1、让马达工作起来 教案教学目标知识与技能：通过实验，知道电动机的基本原理是通电导线在磁场中受到力的作用；知道通电导线在磁场中受力方向与电流及磁场的方向都有关系；了解电动机的基本构造以及换向器在直流电动机中的作用；过程与方法：经历探究电动机的工作原理，培养初步分析问题的能力。经历制作电动机模型和看电动机内部结构的图片，了解直流电动机的工作原理和结构。情感态度与价值观：通过初步了解物理知识如何转化成实际应用技术，进一步提高学生学习科学知识和应用物理知识的兴趣。2学情分析学情分析：在知识基础上，已经学习了电路的基础知识，磁场的基本性质，电流的磁效应。在认知层面上因为生活中的电动机基本上是封闭的，学生很
2、难对其内部结构获得直观的感性认识，而初中学生思维虽然处在形象思维向抽象思维过渡阶段，但仍以形象思维为主。3重点难点重点通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；直流电动机的能量转化。难点电动机能够持续转动的原因。一、复习提问，引入新课1.磁场的基本性质是什么？（磁场对放入其中的磁体产生力的作用）2.电流的磁效应是什么？（通电导体周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种情况叫做电流的磁效应）演示直流电动机通电转动.师电动机为什么会转呢？（引导学生回忆奥斯特实验，知道通电导体周围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用，启发学生逆向思维）师磁场对电流有没有力的作用呢？生甲磁场对电流不一定有力的作用.生乙磁场对电流应该有力的作用，这样电动机才会转动.师哪位同学回答的正确？我们知道生产和生活中的许多电器都需要电动机来带动，电动机已经深入到现代社会生产生活的各个角落，下面我们就来研究电动机的工作原理，来获得正确的答案.