Unit6 Topic3 Bicycle riding is good exercise. SectionD 学案(无答案).docx

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1、初二学年英语学科学案课题:Unit 6 Topic3 Section D 课型:综合课 授课时间: 学案编号:8-6-3D 主备人: 审核: 【学习目标】1. Learn some new words: Asia, successful2. Master useful expressions in 3b.3. Review the usages of adverbial clauses of condition:If you go to Qinghai Lake, maybe you can see the Qinghai Lake Race.4. Talk about cycling rac

2、es.【重点难点】the usages of adverbial clauses of condition【学习流程】Before-Learning预习:Work alone(独学)I, 预习新单词和词形转换。任务一 运用工具书查找生词用法:1.Asia 词性_ 汉意:_亚洲的,亚洲人的,亚洲人_ eg:I live in_,and I can see some _ in my country.2.central 词性_ 汉意:_ 名词:_中心任务:the_task3.champion 词性_ 汉意:_ 世界冠军_锦标赛: _4.successful 词性_ 汉意:_ eg:If you wo

3、rk hard,you will be_.II预习下列词组。1.穿过_2.最好的总计时_3.加入最好的自行车队_4.国家队_5.在世锦赛_III预习SectionD 内容While-Learning1. Group Work to learn 1a P23(对学) 【阅读训练】一读:Let students read 1a by themselves, and then try to finish 1b.二读:Ask one student to read 1a ,others follow him or her.三读:Read in groups one by one,and transla

4、te it into Chinese.【听的训练】一听:Listen to 2 on P48, finish A.二听:Listen again, and finish B.知识点讲解:1. It has the highest altitude among all races hosted by the International Cycling Union.它是国际自行车联合会举办的海拔最高的自行车赛。这个句子中_为过去分词短语作后置定语,修饰名词_.eg:Do you like reading the poems_ (write)by Li Bai?2.Today the race co

5、vers around 2000 miles, and there are 21 timed stages over three weeks.如今,赛车的路程长达大约2000英里,有21个计时赛段,历时3周多。 (1)We covered thirty miles yesterday.汉意:_ cover表距离,意为“行走(一段距离)”;还可以表示_.eg:Our school _an area of one square kilometer.我们学校占地一平方公里。 (2)本句中timed为过去分词做_,意为_.短语:21个计时赛段:_time 作为动词的汉意:_eg:_how long i

6、t takes you to do the exercises.测试一下做练习的时间(3)stage词性_ 汉意:_/_The plan is still in its early _.这项计划仍处于初级阶段。短语:在舞台上:_3.The roads are very difficult to ride on. 道路很崎岖难行。同义句:_本句中the road作_的宾语,_是不及物动词,介词_不可省略。介词填空:The house is comfortable to live_.同义句:_The music is exciting to listen_. 同义句:_语法:4. 条件状语从句概念

7、:即在某种条件下,一件事情可能发生。在英语中由连接词 或 等引导的状语从句叫做 。条件是指某一件事情实现之后(状语从句中),一.件事情(主句)才能发生,通常译作“ ”等意思。条件状语从句中,一般由 句话构成,这两句话分别叫 和 。【注意】主从句的时态要遵循“ ”的原则。即,主句是 时,从句用 代替将来时态。二.条件状语从句的引导词1.If(conj .)如果,假如 If you ask him,he will help you如果你请他帮忙,他会帮你的。 If you fail in the exam,you will let him down 如果你考试不及格,你会让他失望的。 2.unle

8、ss(conj.) = if .not.如果不.;除非You will fail to arrive there in time unless you start earlier. 如果你不早点动身,你就不能及时赶到那儿。 Unless it rains, we will go to the park.如果不下雨,我们将去公园。 3.so/as long as(conj.)就.而言,只要You may borrow my book as long as you keep it clean. 只要你保持书的清洁,你就可以把我的书借去。 三关于条件句的时态,常见的有以下三种情况: 1、如果主句是一

9、般将来时态,那么从句常 。 If I grow up, I will be a nurse and look after patients. 我长大后要当一名护士,照顾病人。 2、如果主句是祈使句,那么从句通常要用 时。If you want to have a chat ,call me up. 如果你想聊天,打我电话。 3、如果主句是含有情态动词时,根据需要从句多用 时。 You should keep quiet if you are in the reading room. 在阅览室时应保持安静。 四知识拓展1在以when,before,as soon as等引导的时间状语从句等,也适

10、用“主将从现”原则,即如果主句是一般将来时,从句则用一般现在时。 Ill tell her the good news when she comes back. 当她回来的时候,我将把这个好消息告诉她。 she will give you a call as soon as she returns. 她一回来就会给你电话。 2.If条件句的同义句:祈使句,and /or+将来时态的陈述句。 Work hard ,and you will make great progress.= If you work hard ,you will make great progress .如果你努力学习,你才会取得大的进步。 Hurry up, or you will be late.=If you dont hurry up , you will be late. 如果你不快点,你就要迟到了。After-learning【巩固升华】Read grammar focus and useful expressionsHomework:Finish the exercises and remember the grammar in P122 .

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