2《丁香结》教学设计.doc

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2、丁香结教案教学目标:1、熟练朗读课文,识记文中出现的重点词语;2、品味文中优美而富有哲理的语言;3、深入理解课文内容,领会作者由事物引发联想,抒发自己独特的写法。学习过程:一、导入同学们,你们喜欢什么花?为什么?许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格,你能举出几种吗?二、基础知识1、作者简介2、重点词语:注音、书写、解释三、初探“丁香结”,理清结构脉络。1、文章题目为“丁香结”,文章哪些地方提到了丁香结?2、作者写“丁香结”之前,用较多的篇幅写了什么?四、学习“赏花部分”,赏析优美语句。3、默读课文13段,圈点批注,看看作者是从哪几个方面描写丁香的?调动了哪些感官?赋予了丁香什么样的品格?4、描写丁香花时,你感觉哪些语句比较优美?试着说一说你的理解。五、理解“悟花部分”,总结主题内涵。5、丁香花蕾为什么成为“丁香结”?6、古诗中“丁香结”常表达什么?7、你认为,作者笔下的“丁香结”具有什么象征意义?你怎样理解文章结尾语句的含义?六、总结归纳8、不理解或者有疑问的地方。9、本文是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外繁茂,联想起象征着仇冤的丁香结,最后发出了“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?”的感叹,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。七、课下作业:10、背诵课后练习四两首诗。11、积累文中优美语句,熟练背诵。

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