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1、高考作文备考：漫画作文的写作 讲与练讲写法漫画往往是从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性。它常常通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人或事，使观赏者从漫画中得到启迪。这就决定了漫画作文相比于其他形式的作文，多了一份观其形、味其意、醒其理的感性思维。要想读懂漫画，一般遵循：由象入境、由境生情、由情入理的三步曲。纵观高考对漫画作文的考查，既关注热点，又关注痛点，还关注拐点。热点，即社会关注度较高的事件，往往是民生大事;痛点，即群众反响强烈的事件，往往是社会难题;拐点即社会走势变化明显的事件，往往是时代命题。一、无题无言型漫画作文的写作即漫画没有标题，且无
2、提示性语言，成为无题无言漫画，作文要求多为指令性。此类漫画作文写作时，要由象入境感其意。要想通过文字准确表现画面内容，基于真实画面的有机联想和合理想象必不可少。其中的媒介只能是画面中的“表象”人、事、物（漫画中有时甚至没有只言片语），写作时需要在通过不同表象确定主体、辨别特征、厘清关系后建立起连贯统一的思维，从而联想想象出一个近似的情境，然后再于这样的情境中感知作画者的本意，方能切中画作主题，才能确定作文立意。如漫画作文：这篇漫画作文如何审题立意呢？第一步，观“表象”。因为这幅漫画没有标题和说明文字，那就定主体两个孩子与各自手中的得分;辨特征孩子的神情差异、面部差异、分数差异;厘关系唇印和巴掌
3、是谁留下的。第二步，入情境。孩子们得到吻时的情景是怎样的？挨打时的情景又是怎样的？两个孩子背后的家长该是怎样的做法和态度？假如你是孩子会怎么样？假如你是孩子的家长，你会这样做吗？第三步，感其意。作者通过这样的漫画，究竟是在作个别描摹还是在作群体画像？为什么感情亲疏和成绩联系这么紧密？他们长此以往会怎么样呢？由此想来，畸形的教育和变相的体罚当是漫画作者心中应有之意。二、无题有言型漫画作文的写作即漫画虽没有标题，却有提示语言，成为无题有言漫画，作文要求亦多表现为指令性。当然，此类漫画作文，我们在写作时可以借助无题无言式漫画作文的写作方法，在观“表象”时把情境导向标题和说明文字，从而确定主题立意。但
4、为了审题立意的精准性，建议在写作时由境生情通其意。俗话说：言为心声。缀文者情动于中而言行于外，欣赏者当披文入情求取共鸣。我们可以把漫画的提示文字视作包含标题意的中心句，先根据文字设想情境，在情境中生发感同身受的真挚感情，然后再借助画作的“表象”，尝试与作画者进行心灵沟通，在共鸣的基础上水到渠成地把准作画者的真正用意所在。如漫画作文：这幅漫画想要表达什么样的主题呢？第一步，入情境。根据漫画中的提示文字“毕业前最后一节课。老师说：你们再看看书，我再看看你们”，我们不妨回到“最后一课”的场景中仔细回味，体会老师说话时的情态口吻和话语中的特殊含义。第二步，生真情。最后一课难能可贵，恩师陪伴的温暖一刻，
5、学生们看书的认真细致，老师看学生时的不舍，怎能不让我们生发出深深的感动和对老师的感恩敬重？第三步，通其意。到了这一步，还需要拘泥于画面本身吗？当然不。这幅漫画，饱含人文关怀的正能量，就像一种特别的“人间治愈术”，让我们面对高考，消除压力、彷徨、暴躁、狂虐，葆有青春、阳光、温暖、向上，内核里是社会主义核心价值观个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”的积极力量。如此，我们就可以感受到漫画作者心灵的温度和善意的表达：尊师重教，斯风长存。三、任务驱动型漫画作文的写作即漫画保持了无题无言漫画或无题有言漫画特点，但在命题方式上趋同于任务驱动型材料作文，指令性要求变成了任务完成，驱动作品反映认识与评价、鉴别与
6、取舍，体现新时代青年的思考。对于此类漫画作文，建议同学们在写作时：由境入理解其意。因为此类作文更注重对逻辑思维能力的考查，而动之以情的感性认知淡化，晓之以理的理性思考顯化，思辨性更加突出，更多地指向文（画）以载道、文（画）以化人的艺术境界。这就要求同学们既要能深入画面意境，又要能深入任务情境，只有二者紧密结合、有机联系，才能由境入理、合理分析，以物理、事理、情理解人理，解得作画者的本心真意。如漫画作文：注描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。这篇漫画作文如何准确审题立意呢？第一步，双入境。即以画境情境的同向思考为基础，画面意境中，一笔一画，或逆锋或藏锋或中锋或出锋，方成就一个好“人”，那么任务情
7、境中新时代青年又该如何成为一个好人？同向思考，不难明白须先描红。第二步，双入理。为什么要先描红呢？画面中因描红他人优美字体而最终写好“人”字，新时代青年要成为一个好人是不是也需要像“描红”一样效仿其他优秀人才，才能最终成为好人？答案不言而喻。第三步，解其理。既然写好一个“人”字和做好一个人都和“描红”息息相关，那么该怎样“描红”才能更好地写好字和做好人呢？由此出发，关于撇捺间的“锋”的走向和掌控便不难理解。原来，漫画作者正是借“学写字”喻“学做人”，意在通过传统书法的形式引导广大国人，特别是新时代青年，坚守立身处世的正确价值取向及坚定的人生追求。练文题阅读下面的漫画材料，根据要求写作。一只站在
8、树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。示例文外力非长久，振翅方远行一考生风筝若无风力支撑只能委顿于地，牵牛花无所依附只能委身于草木，鸟儿相信翅膀所以能够远行。人亦如此。当个人局限与需求扩张急剧撞碰时，学会不依赖外物难能可贵;若能在砥砺前进中学会相信翅膀，则如虎添翼，大有裨益。囿于依赖，匍匐于地，这是个人前进之“歧路”。小男孩范小勤因长相酷似马云而走红网络。面对各种突然而至的邀约，他在一位“热心网友”的包装下，以“小马云”的身份参与各种社交活动，娴熟地坐在美酒香烟中畅谈
9、他的“商业梦”，企图依赖互联网的泡沫吹起未来。他依靠“树枝”，看到了更远的世界，而当被紧急叫停时，“树枝”折断，坠下神坛，他依然只是个轻微残障、生活面目全非的普通孩子。“小马云”的悲剧绝非个例。互联网时代的浮华迷了很多人的眼，寄希望于不劳而获乃至心生歹念，却忘记过于依赖外力就是一条不归路。有所依靠也许会成为限制你发挥的藩篱，而变故横生，失去依靠也许就会跌入深渊，粉身碎骨。笃行踏实，振翅高飞，这是个人成长的引路标。史铁生曾说：“命定的局限或许常在，人之奋却不可缺之须臾。”正因如此，他让文字生出了翅膀，纵使命若琴弦，亦奏出世间绝唱。在名人的标杆作用下，个人亦当如此。我们在学习过程中能依靠的只有自己
10、。所谓“独门秘籍提高智力”纯属无稽之谈，那些妄想借他人成果走捷径者，终将自恶其果。相信自己的翅膀，笃行踏实，便无畏风霜。独立发展，振翅高飞，这是国家面对风浪的定海神针。犹记当年开国大典，我国军备捉襟见肘，只能让同一批飞机连飞三次。而今百年阅兵盛况，由我国自主研制的歼击机搏击长空，凤翥鹰翔。而今“北斗”荧荧于夜幕指引中国方向。“其作虽简”，我们中国白手起家于群狼环伺，百年筚路蓝缕创业路，我们早已拥有展翅高飞的能力，翱翔九天;“其毕将巨”，我们愈发明白，只有独立掌握技术才更有底气。纵使有人蓄意挑衅，我们亦可在风浪中稳坐如山，中国牛的每一步都蹄疾步稳，踏石留印。外力非常久，振翅方远行。是做委顿于地的杂草还是翱翔九天的雄鹰，其中并非天堑，相信自己的翅膀，定能功成。