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1、2022年中考化学专题冲刺-实验题一、实验题1（2021山东青岛莱西南开学校八年级阶段练习）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_。 结论：石蜡的密度比水_。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_、_、_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在_处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_。2（2020全国九年级单元测试）如
2、图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30 mL空气(活塞拉至30 mL刻度处)，硬质玻璃管中空气的体积为50 mL，在硬质玻璃管中放入过量的铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球，点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温，将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14 mL。(提示：铜在加热条件下能与氧气反应，生成氧化铜)(1)写出铜粉与氧气反应的化学反应方程式：_。(2)实验时，铜粉过量的目的是_；_(填“能”或“不能”)用木炭代替铜粉进行相同实验。(3)实验测得空气中氧气的含量为_。3（2022湖南衡阳九年级期末）某科学兴趣小组的同学对空气成分
3、的探究方案如图所示，将带有燃烧匙的橡皮塞塞入U形管的左侧开口，待U形管两侧液面相平后塞紧橡皮塞（U形管固定于水平装置上）。将U形管左侧液面以上部分5等分，并画好刻度线。利用放大镜将光线会聚在过量的白磷上。请回答：(1)本实验的目的是测定空气中_的体积分数。(2)与教材中的实验相比，本实验最大的好处及原因是_。(3)白磷引燃后，可观察到U形管左侧上方空间充满_（填现象）。(4)小科同学认为可以用铁丝代替红磷进行实验，你认为小科同学的想法是否合理，并说明理由：_。4（2020河南中考真题）在实验室里可采用多种方法制取氧气。（1）写出用如图装置制氧气的化学方程式_。（写出一个即可）（2）收集氧气可以
4、采用排水法，这是利用了氧气的什么性质_？5（2020山东滨州中考真题）某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。探究工业炼铁的化学原理，试按要求填空。(1)硬质玻璃管中观察到的现象是_，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式_；(2)实验中首先通入一氧化碳的目的是_；(3)装置中导管末端加一点燃的酒精灯目的是_。6（2020湖北武汉中考真题）氧气是一种重要的气体。小颖在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，再依次进行实验：插入带有火星的木条；加入少量二氧化锰；插入带有火星的木条。（1）当出现带有火星的木条_的现象时，说明试管中有大量氧气产生。（2）实验产生氧气的化学方程式为_，该反应属于_（填基本反应类型
5、）。7（2021广东广州市南武中学九年级期中）依据所学知识回答问题(1)图1装置是用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量。写出瓶中物质燃烧的符号表达式_。请仿照“图2实验后”的图示，画出“图1实验前”瓶中气体组成的微观示意图，水分子无需画出。已知金属镁会与空气中的氧气和氮气反应，如果用镁条代替红磷进行此实验，则进入集气瓶中的水会_瓶内空气总体积的五分之一(填写“”、“=”或“”)。(2)食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。用图3装置进行测定空气中氧气含量的实验。下表是有关数据：所需要的时间0510303545量筒中液面的刻度503527.51
6、9.719.719.7脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁【Fe(OH)2】固体，该反应符号表达式：_，属于_反应(填基本反应类型)。实验过程中量筒中的液面不断下降，水被吸入瓶中，出现该现象的原因是_。8（2020湖南娄底九年级期末）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。（1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_。该实验说明水是由_组成的。（2）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_的方法降低水的硬度。（3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_。9（202
7、0云南临沧九年级期末）化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列装置图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_。（2）实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为_，该反应的化学方程式为_。将装置C与该发生装置相连，可观察到装置C中的蜡烛_，说明氧气具有_的性质。一段时间后发现烧杯中的澄清石灰水变浑浊，其原因是_（用化学方程式表示）。（3）实验室常用锌粒和硫酸来制取氢气，选择的发生装置为_。若用装置D来收集氢气，则氢气应从_（填“a”或“b”）端导管通入。10（2022云南玉溪第六中学九年级期中）回答问题：(1)某同学甲设计如下图实验来探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂：加入二氧化锰后，
8、观察到带火星的木条复燃。甲同学根据实验现象得出：二氧化锰能_过氧化氢分解的速率，因此，甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂；乙同学认为甲同学的结论不严密，还需验证反应前后二氧化锰的质量是否发生改变，乙同学在实验中要用到的称量仪器是_；丙同学对甲同学和乙同学的探究结论提出质疑，丙同学的质疑是_；经过同学们的合作与交流，最终得出了结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。(2)市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？【假设猜想】：大明猜想是二氧化碳小明猜想是氮气【实验验证】验证方法及操作可能
9、看到的现象结论用注射器抽取袋内气体并通入澄清石灰水。_是氮气【实验结论】 从上述实验得出结论：_猜想不正确。11（2020江西南昌市心远中学九年级单元测试）某校化学兴趣小组在老师的引导下进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C表示如下：A、B、C三个实验分别由甲、 乙、丙三个组 的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1） A实验：引燃白磷待反应结束：锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。反应的化学方程式为_。小气球的变化是_。（2）乙组同学认为B实验验证了质量守恒定律；
10、此处反应的化学方程式是_。（3）丙组同学得到的错误结论是“C实验说明质量不守恒”。你认为C实验天平不平衡的原因是_。该反应的化学方程式为_。若用该反应验证质量守恒定律，则需将该反应置于_容器中进行。12（2020辽宁铁岭九年级阶段练习）化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题：（1）写出图中、两种仪器的名称：_，_。（2）某同学用高锰酸钾加热制取氧气，反应的化学反应方程式为_。应选择的发生装置为_（填字母），要收集一瓶较为纯净的氧气，收集装置为_（填字母）。当导气管口刚有气泡冒出时不能立即收集，原因是_；实验结束，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，原因是_。（3）A装置与C装置比
11、较，A装置的优点是_。13（2020江苏汇文实验初中九年级阶段练习）请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题（1）写出图中标有字母的仪器名称：_,_。（2）实验室选用A装置来制取氧气时反应的化学反应方程式为_。试管口略向下倾斜的原因是： _。（3）实验室可用E装置收集氧气的依据是_，若收集到的氧气不纯可能的原因是_（填字母序号）。A 装置气密性不好B 导管口一有气泡就把导管伸入集气瓶C 集气瓶中盛水时留有气泡D 导管伸到集气瓶的底部（4）实验室里常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳，已知通常状况下二氧化碳密度比空气大且能溶于。制取并收集二氧化碳的装置应选_（填字母序号，下同
12、）。（5）若用F装置收集氧气应从_端进气，验满方法是_，有同学提出收集氧气做铁丝燃烧实验时，最好用塑料瓶（如图G），这样建议的原因是_14（2021河南郑州二模）如图为实验室制取气体可选用的装置，请回答下列问题。（1）用B装置可制取O2，请写出该反应的化学方程式。_（2）请将A装置补画完整，使其能随时控制反应的发生和停止。_（3）现用A装置制取一瓶干燥的H2，请选择合适的装置按顺序写出导管接口的字母。_15（2021北京九年级专题练习）如图所示，在白色点滴板13的孔穴中分别滴加2滴稀盐酸，46的孔穴中分别滴加2滴硫酸铜溶液。（1）1、3孔穴中有气泡产生。孔穴1中反应的化学方程式为 _ 。（2）
13、金属表面有红色固体析出的孔穴是 _ （填序号，下同）。（3）比较Ni、Cu、Ag 3种金属的金属活动性顺序，可选择的孔穴有 _ （写1组即可）。参考答案：1(1) 漂浮在水上 小(2) 外焰 内焰 焰心 a 外焰(3) 水雾 澄清的石灰水变浑浊 水和二氧化碳2(1) 铜氧气氧化铜(2) 充分消耗空气中的氧气(3) 不能 20%(或)3(1) O2(2)好处：实验结果更准确（或更环保等合理即可）；原因：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。(3)白烟(4)不合理，因为铁丝在空气中不能燃烧4(1) (2) 不溶于水
14、且不与水发生化学反应5(1) 红色固体变为黑色 (2) 排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸(3) 将尾气CO燃烧掉，防止污染空气6(1) 复燃 (2)(3) 分解反应7(1) (2) Fe+O2+H2OFe（OH）2 化合 广口瓶中的氧气不断被消耗，压强不断减小8(1) 氢气 氢元素和氧元素(2) 煮沸(3) 吸附异味和色素等杂质9(1) 锥形瓶 A (2) 燃烧更剧烈，发出白光 助燃 (3) B b10(1) 加快 托盘天平 二氧化锰的化学性质是否发生改变(2) 澄清石灰水不变浑浊 大明11(1) 先变大后变小 (2) 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气逸出装置外导致天平不平衡 (3) 密闭12(1) 铁架台 集气瓶 (2) B F 冒出的气体是装置中的空气，会使收集的气体不纯(3) 防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂 控制反应的发生与停止13(1) 长颈漏斗 水槽(2) 防止冷凝水倒流使试管炸裂 不易溶于水 BC BD a(3) 在b导管口放带火星木条，若复燃则已满 塑料瓶不易炸裂伤人14(1) (2) (3) a-g-f-d15(1) Fe + 2HCl =FeCl2 + H2(2) 4、6(3) 5、6或2、3、5