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1、岭南版美术四年级上册千姿百态的树教学设计课 题千姿百态的树课 型造型表现学 校课 时1 课时执教者年 级四年级教材分析“山无树不美，城无树不秀”，可见树在自然界和人们心目中的重要性。大自然中，树的种类非常多，由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分，枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别，加上生长环境的差异，便产生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉，挺拔的松柏，迎风飘舞的扬柳，绿荫如伞的榕树，高大雄伟的木棉树等，它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿，清新活泼或不屈不挠等各种不同的美的姿态。由于树的种类不同，枝干穿插交错，叶子疏密有致，形成各种有特点的树冠。这一课，就要引导学生仔细观察树木的整体
2、与局部，去表现树的姿态。学情分析水墨画是四年级学生较喜爱的绘画形式之一，学生有一定的观察能力及理解力，要注意引导学生观察水墨画其丰富多彩的墨色变化，引导学生在观察的过程中分析树的造型，激发学生绘画的灵感，从而提高学生的绘画兴趣。要着重抓住学生的观察力和水墨画的表现能力。教学目标1、知识与技能：感受树木的千姿百态。学会运用浓淡变化的墨色表现一棵树。2、过程与方法：在探究观察、欣赏交流和动手实践过程中，进一步掌握水墨写意画的用墨技巧。在欣赏中，感受树的千姿百态。在创作中，感受灵活多变的水墨画的写意技法。3、情感态度与价值观：提高学生对水墨画的兴趣，增加学生对水墨画写意技巧的了解、喜欢和欣赏水墨画作
3、品。引导学生观察、探索大自然，激发学生保护树木、保护环境的责任心。教学重点用浓、淡变化的墨色，画一棵树。教学难点用浓、淡变化的墨色，画一幅不同姿态的树。教学策略1. 讲授式、启发式2. 图例视频展示3. 教学示范展示教学资源教学课件、奇特的树视频、老师示范微课视频、画家作品、学生作品。教 学 过 程程序教师活动学生活动设计意图准备部分一、创设情境，导入新课。1创设情境介绍图片中的树，视频导入感受树的千姿百态（观看奇特的树）2揭示课题“山无树不美，城无树不秀”，可见树在自然界和人们心目中的重要性。由于生长环境的差异，树更是千姿百态，美不胜收。这节课来学习千姿百态的树。（板书：千姿百态的树）1.
4、学生进行观察、讨论。学生带着老师的问题观察，思维活跃。2. 学生直观感受不同树之间不同的姿态。用精美树木摄影作品，引起学生兴趣， 参与其中。发展部分二、引导探究，学习新知。1.欣赏分析1.认真欣赏画家的作品，欣赏画家的作品，欣赏黎雄才的森林晨曦让学生用自己的语言表学习水墨画的表现(1) 欣赏画面中森林的茂密。(2) 感受画家对树林的前后虚实、墨色浓淡关系的描绘。达对画家作品的感想，然后教师再进行总结。手法。欣赏陈永锵的入云图画面饱满、丰厚、强烈和充满律动美感。通过对树干的反复的勾勒皴擦，体现物象本身的物理特性。利用中锋线条双钩写花，交代出丛丛簇簇或含苞或盛放的花朵，饱满有骨气，鲜艳不娇柔，神韵
5、独具。2. 观察与发现2.学生细心观察，了解树通过回忆，感受树树的结构，介绍树的知识。的特征。的特点。（1）师:观察树的结构,树木都由几部分组成？分别是哪几部分？树干、树枝、树叶（2）师:观察树的树干，了解树木的树干有刚柔、区直之分的外形特点（展示图片）3. 树干的特点3. 学生了解树木的树干树的树干有曲直和粗细之分的外有曲直和粗细的外形特形特点。点。4. 教师示范树干的画法画树要先立干，取其势，可弯曲，4.感受用双勾法画树干。用中锋表现树干圆劲挺健。5.树枝的特点5. 学生感受树枝朝着前学生通过观看视树分四枝，树枝出枝概括起来都后左右不同方向生长的频，了解树的画法。有四个方向，分别是前后左右
6、。特点。示范的过程让学生国画中的鹿角枝和蟹爪枝的特点6.教师示范树枝的画法中锋用笔，用劲挺的线条勾勒树枝，用笔线条要抑扬顿挫，抑是将笔按得下，扬是提得起，顿挫就是停顿和转折。7. 树叶的画法：点叶法、夹叶法、针叶法8. 教师示范表现完整一棵树。步骤第一步：用浓淡墨，中锋用笔画树干。第二步：用浓墨，中锋用笔画树枝。第三步：调浓墨，用点叶法在靠近树干和树枝的位置点出树叶。第四步：调淡墨，用点叶法点出远处的树叶。9. 欣赏学生作品。更清楚的了解作画的过程。6.学生了解树枝的不同画法。学生可以通过观7. 学生感受树叶的三种察，用本节课学习画法的特征。的方法进行创作表现。可以根据自己8.观看教师的示范。
7、画面的需要进行取舍，尝试墨色和线条的运用，感受中国画笔墨的魅力。欣赏其他同学的作品结束部分大胆创新，动手绘画。学生进行练习与创作，回实物展示，给学生1. 基本要求：用浓、淡变化的墨忆教师的示范大胆动手，更直观的感受。色，画一棵树。体会乐趣。2. 较高要求：用浓、淡变化的墨色，画一幅不同姿态的树。树木在山水画中的地位。芥子园画谱记载：画山水必先画树，树必先干，干立加点成茂林，增枝则为枯树。答疑环节1.树干上粗糙的纹理，可以使用1. 可以使用皴。皴是中国画微课示范更加直国画的哪种独特的技法去表现呢？的一种技法,通过运用淡干墨观，解决学生学习2.画树枝时，怎样可以把树枝画得生动一点？涂染以表现山石纹理，峰峦折痕和树身表皮的脉络。过程中遇到的困难。3. 画树干时，如何使墨色发生浓淡的2. 观看老师微课视频变化？3. 观看老师微课视频4. 我想多了解一下黎雄才老爷爷。4. 听讲和观看老师微课视频