《人教版初中化学九年级上册5.2 如何正确书写化学方程式 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中化学九年级上册5.2 如何正确书写化学方程式 教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式一、 教学目标知识与技能： 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 了解书写化学方程式应遵守的原则。 能正确书写简单的化学方程式。过程与方法 ： 采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结情感态度与价值观 ： 培养学生思维的有序性和严密性。 通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。二、教学重点、难点 教学重点：化学方程式的书写原则； 化学方程式的配平方法。教学难点：化学方程式的配平方法。三、教学方法讲练结合四、教学过程 教师活动学生活动
2、设计意图1、 创设情景，引入课题以木炭在氧气中燃烧为例，写出相应的文字表达式，指出文字表达式的局限性。逐步用元素符号、化学式表示出反应物和生成物。怎么读出所写的式子，有什么含义？2、讲解化学方程式的定义，（板书课题）1、 写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式2、 将文字表达式改写成化学方程式3、知道什么叫化学方程式。1、 化学方程式是客观事实的反映，不是主观臆造的。2、 从文字表达式到化学方程式的转化，体现了新旧知识的联系和学生的认知过程。3、 对比体会化学符号的书写简便。教师活动学生活动设计意图3、以磷的燃烧为例，讲解化学方程式定义。4、 化学方程式的书写原则。以客观（实验）事实为依据 遵循质量
3、守恒定律（板书原则）5、 指出配平的必要性，以氢气和氧气点燃为例，归纳配平的基本方法。6、 归纳总结化学方程式的书写步骤。（板书步骤：写、配、注、等）7、课堂练习。关注学习困难的学生，激发学生之间的讨论和互助。8、课堂小结9、作业7、 体验书写化学方程式的基本方法。8、 讨论、体会配平化学方程式的目的和方法。9、 讨论、练习，纠正自己的错误，完善化学方程式的书写。3、 让学生试着书写需要配平的化学方程式，自我体验配平的目的和方法。4、强调化学方程式书写的完整性。板书设计课题2 如何正确书写化学方程式一、化学方程式的书写原则以客观（实验）事实为依据 遵循质量守恒定律二、化学方程式的书写步骤：“写”、“配”、“注”、“等”。课后反思：教 案 管陶中学 韩晓英