《北师大版数学七年级上册同步提优训练：1.2 第2课时 柱体、圆锥的展开与折叠（word版含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学七年级上册同步提优训练：1.2 第2课时 柱体、圆锥的展开与折叠（word版含答案）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2课时柱体、圆锥的展开与折叠考向题组训练命题点 1棱柱的展开与折叠1.(2021巴中)某立体图形的展开图如图所示,这个立体图形是() 2.如图是一个几何体的展开图,则该几何体是()A.正方体B.长方体C.三棱柱D.四棱锥 3.如图所示的三棱柱,高为8 cm,底面是一个边长为5 cm的等边三角形.(1)这个三棱柱有条棱,有个面;(2)图框中的图形是该三棱柱的一种展开图的一部分,请将它补全(画出一种即可);(3)要将该三棱柱的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,至少需剪开条棱,需剪开棱的棱长的和的最大值为cm.命题点 2圆柱(锥)的展开与折叠4.将如图所示的圆心角为90的扇形纸片OAB围成圆锥
2、形纸帽,使扇形的两条半径OA与OB重合(接缝部分忽略不计),则围成的圆锥形纸帽是() 5.如图所示为几何体的展开图,按序号顺序,它们对应的几何体名称分别为()A.圆锥、三棱柱、三棱锥、圆柱B.圆柱、三棱锥、三棱柱、圆锥C.圆锥、三棱锥、三棱柱、圆柱D.圆柱、三棱柱、三棱锥、圆锥6.如图,MN是圆柱底面的直径,MP是圆柱的高,在圆柱的侧面上,过点M,P有一条绕了四周的路径最短的金属丝,现将圆柱侧面沿MP剪开,所得的侧面展开图可能是() 命题点 3与立体图形或展开图有关的计算7.一个底面为正方形的直棱柱的侧面展开图是边长为8的正方形,则它的表面积为,体积为.8.如图是无盖长方体盒子的展开图(接缝处
3、不计),则盒子的容积为.9.已知一个圆柱的侧面展开图为如图所示的长方形,求其底面圆的面积. 10.如图,小华用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图.拼完后,小华总觉得所拼图形似乎存在问题.(1)请你帮小华分析一下拼图是否存在问题.若有多余的部分,请把多余部分涂上阴影;若还残缺,则直接在原图中补全.(2)若图中的正方形边长为2 cm,长方形的长为3 cm,宽为2 cm,请直接写出修正后能折叠成的长方体的体积.思维拓展培优11.(1)如图所示的长方体的长,宽,高分别为4,3,6,若将它的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,则下列图形中,可能是该长方体的展开图的有.(填序号) (2)(a)
4、(b)分别是(1)中长方体的两种展开图,求得图(a)的外围周长为52,请你求出图(b)的外围周长.(3)(1)中长方体的展开图还有不少,聪明的你能画出一个使外围周长最大的展开图吗?若能,请画出这个展开图,并求出它的外围周长.答案第2课时柱体、圆锥的展开与折叠1.A2.C3.解:(1)这个三棱柱有9条棱,有5个面.故答案为9,5.(2)(画法不唯一)如图图.(3)由图形可知:没有剪开的棱的条数是4条,则至少需要剪开的棱的条数是9-4=5(条).需剪开棱的棱长的和的最大值为83+52=34(cm)故答案为5,34.4.B5.C6.A 根据两点之间线段最短,剪开后所得的侧面展开图中的金属丝是线段,且
5、从点P开始到点M为止.故选A.7.7232 由四棱柱四个侧面和上、下两个底面的特征,结合题意可知,直棱柱的上、下底面是边长为2的正方形,侧面展开图是一个边长为8的正方形,表面积=两个底面的面积+侧面的面积=4+4+64=72,体积=228=32.8.6 首先求出无盖长方体盒子的长、宽、高,再根据长方体的容积公式求出盒子的容积.观察图形可知长方体盒子的宽为3-1=2,长为5-2=3,高为1,则盒子的容积为321=6.9.解:分两种情况:(1)当底面圆的周长为4时,半径为42=2,底面圆的面积为22=4;(2)当底面圆的周长为2时,半径为22=1,底面圆的面积为12=.综上可得,底面圆的面积为4或.10.解:(1)拼图存在问题,有多余的部分,将多余的部分涂上阴影如图图:(2)能折叠成的长方体的体积为322=12(cm3).11.解:(1)(2)图(b)的外围周长为64+44+36=58.(3)能.如图图所示:外围周长为68+44+32=48+16+6=70.