《二年级数学下册教案-1.5 租船北师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册教案-1.5 租船北师大版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
租船（有余数除法的应用）课题：租船（有余数除法的应用）教学内容：北师大版二年级数学下册教材第10页教学目标：1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。3、感悟知识的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重点：运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。教学难点：理解“至少”问题（进一法）的解题方法。教学过程：一、出示游园的图片，激情导入。二、情境感知，探究新知1、观察情意图，说信息，根据信息提出问题：22人去划船，至少需要几条船？理解“限乘4人”与“至少”的意思。“限乘4人”就是：每条船坐1人，2人，3人，4人都可以，但是不能超过4人，不然乘船就不安全了。“至少”就是最少的意思，也就是说：如果租的船要最少的话，那么每条船上的人就要尽可能的多，就要达到限乘的人数才行，就是每条船坐4人。大家想一想这道题该怎么做？2、解决问题：（1）、画图的方法解决问题。画一画并圈一圈。（2）、列表的方法解决问题。说一说，算一算。（3）、列式计算：224=5（条）2（人），余下的2人也要1条船。5+1=6（条）。 答：至少需要6条船。3、小结：“进一法”三、巩固练习，实践应用。四、总结提升