《3.4.2蒸腾作用—2022-2023学年冀教版生物八年级上册同步练习（word版 含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.4.2蒸腾作用—2022-2023学年冀教版生物八年级上册同步练习（word版 含解析）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.4.2蒸腾作用1.下列植物中,适合作为植物蒸腾作用实验材料的是( )A.雪松B.仙人掌C.天竺葵D.睡莲2.仔细观察图中气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上都有可能3.下列哪项不是蒸腾作用的意义( )A.促进水和无机盐运输B.降低植物体温度C.提高空气湿度D.防止水分散失4.移栽植物时，所采取的措施与蒸腾作用无关的是( )A.植株根部带土坨B.去掉植株的部分枝叶C.在阴天移栽D.对植株进行遮阴处理5.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能拉动水分由下向上运输的生理过程是( )A.合成作用B.光合作用
2、C.蒸腾作用D.呼吸作用6.森林附近地区往往降雨比较多，这是因为( )A.树木的蒸腾作用增加了大气湿度，使云量增加B.树木呼吸作用强，释放的水多C.树木能遮住天空中的云，从而增加降水D.以上均不对7.下列关于蒸腾作用对植物的意义，不正确的是( )A.促进植物根对水分的吸收B.促进植物对无机盐的运输C.促进有机物的分解D.降低叶片表面的温度，避免阳光灼伤8.植物体能进行蒸腾作用，那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题： (1)如果来验证植物体的蒸腾作用，选用哪组装置？_。(2)此实验中你提出的问题是什么？_。(3)
3、作出的假设是什么？_。(4)在实验中设置的变量是_。(5)根据上述实验结果，得出的结论是_。(6)要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有_条件的地方一段时间。答案以及解析1.答案：C解析：A、雪松叶雪松生活环境温度低，空气干燥，其叶演化成刺。这种叶子耐寒、水分蒸发少。所以雪松通过蒸腾作用散失水分少。不适合作为植物蒸腾作用实验材料。A不符合题意。B、仙人掌生活干燥的沙漠地区，叶演化成刺能低蒸腾失水的数量，它的蒸腾作用极其微弱，不适合作为植物蒸腾作用实验材料。B不符合题意。C、天竺葵的叶片较大且不漂浮在水面上，蒸腾作用比较旺盛，适合作为植物蒸腾作用实验材料。C符合题意。D、睡莲，叶片漂浮在水
4、面是，不好控制水面水分散失对实验的干扰，不适合作为植物蒸腾作用实验材料。D不符合题意。故选：C。2.答案：D解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。当气孔张开时，外界的二氧化碳通过气孔进入叶片参与光合作用，产生的氧气经气孔扩散到外界空气中。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。当气孔张开时，外界的氧气通过气孔进入叶片参与呼吸作用，产生的二氧化碳经气孔扩散到外界空气中。蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。故选D。3.答案：D解析：蒸腾作用是植物被动吸水的一个主要动力，能促进
5、植物吸收水分和运输水分，故A正确；植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，降低植物叶片表面的温度，同时带走植物周围的一些热量，从而降低了周围的温度，故B正确；蒸腾作用能提高空气的湿度，增加降水，调节气候，故C正确；蒸腾作用是植物被动吸水的一个主要动力，能促进植物吸收水分和运输水分，方向是自下而上，防止水分散失不是蒸腾作用的意义，故D错误。4.答案：A解析：根部带一个土坨是为了保护植物的幼根和根毛，有利于提高植物的成活率，与蒸腾作用无关；在移栽植物时，往往要剪掉部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失；阴天光照不强，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率；对植株进
6、行遮阴处理，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率。故选A。5.答案：C解析：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。6.答案：A解析：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加了空气湿度，使降雨量增多，所以森林地区往往降雨较多。7.答案：C解析：植物的蒸腾作用与有机物的分解没有关系。8.答案：(1)丙、丁(2)蒸腾作用的主要器官是什么(3)叶是蒸腾作用的主要器官(4)叶的数目(或叶的有无)(5)蒸腾作用的主要器官是叶(6)光照解析：甲、乙图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，故选丙、丁图。我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时的唯一变量是有无叶。因此实验中可以提出的问题是蒸腾作用的主要器官是什么？实验的假设为：叶是蒸腾作用的主要器官。通过在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，有叶片的装置丙中塑料袋上的水珠明显比没有叶片的装置丁多，所以这些小水珠主要来自植物叶的蒸腾作用。要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有光照条件的地方一段时间。4