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1、千米和吨【教学目标】1使学生进一步加深对长度单位、质量单位的认识,能正确地使用长度单位、质量单位。2能运用所学的长度单位和质量单位的知识解决一些实际问题。【教学过程】一、练习长度单位。(1)让学生依次用手势来表示以下长度:1毫米、1厘米、1分米、1米。并让学生举出生活中的实例,说明哪些物体的长较为接近这些单位。(2)提问:这些长度单位间的进率是多少?(板书)10 10 10米 分米 厘米 毫米100(1)提问:我们已学过的最长的长度单位是什么?第和米之间的进率是多少? 1000(补充板书:千米米)。二、练习质量单位。(1)我们学过哪些质量单位,谁能从小到大说一说。(板书:克、千克、吨)(2)哪
2、些物体的质量大约有1克?哪些物体的质量大约有1千克?哪些物体的质量大约有1吨?(3)谁能说一说吨、千克、克之间的进率是多少?1000 1000(板书:吨千克克)三、综合练习。1在下面的括号里填上合适的单位名称。升旗杆高25( )。 黄河大约长5464( )。一辆货车的载重4( )。 一只母鸡重3( )。一头大象大约重6( )。 一辆汽车每小时行( )。一块玻璃厚5( )。 一袋大米重50( )。2填一填。5千米=( )米 7000米=( )千米8千米=( )米 6000米=( )千米 3米=( )厘米 3吨=( )千克9000克=( )千克 3千克=( )克3选一选。(1)一头大象约重4克 4
3、吨 4千克 (2)南雄到韶关的公路( )180米180千克180千米 (3)8吨比9千克( )重 轻 无法比较(4)5千米比6千克( )多 少 无法比较(5)1吨的棉花和1吨的钢铁比( )一样重 1吨的棉花重 1吨的钢铁重4判断。(1)一只母鸡重2000克 ( )(2)一棵松树高9吨 ( )(3)汽车每小时行40千克( )(4)一幢6层楼房高600米 5摘智慧星。1说出下藏着什么,概括一下,可以填些什么单位?(1)101千米 (填单位)2概括一下,可以填些什么数?最大能填哪个数?(2)1吨1千克 (填数)四、解决问题。1把7箱零件装在载重6吨的卡车上,每箱零件重900千克,这些零件能一次运走吗?2一辆汽车3小时行驶了180千米,照这样的速度,20小时能行驶多少千米? 3 / 3