《16《一分钟》教案 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16《一分钟》教案 (1).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、16、一分钟【教学目标】1.结合课前预习巩固识记“钟、汽、叹”等13个生字及相应词语，会写“已、经”两个生字，练习用“已经”说话。2.能正确流利有感情的朗读课文，重点读好“他叹了口气.”。3.在朗读中体会元元因多睡1分钟而产生的一路上的叹息与后悔，在续写课文中表现元元珍惜时间，不再浪费一分钟。【教学重难点】重点：1.结合课前预习巩固识记“钟、汽、叹”等13个生字及相应词语，会写“已、经”两个生字，练习用“已经”说话。2.能正确流利有感情的朗读课文，重点读好“他叹了口气.”。难点：在朗读中体会元元因多睡1分钟而产生的一路上的叹息与后悔，在续写课文中表现元元珍惜时间，不再浪费一分钟。【教学过程】课
2、前交流自我介绍：孩子们，你们认识我吗？不认识，肯定不认识，我来介绍一下我自己，板书翟纯红（标注拼音），怎么记住这三个字呢？翟上面是个羽毛的羽的变形，下面这部分读隹zhui,咱们用加一加的方法就记住了，我姓翟（zhai）,纯和红，用什么方法记住？（纯可以用组词的方法纯洁纯净，红可以用换一换的方法江去掉三点水换上绞丝旁）谁来说？，现在我们不仅用方法记住了这三个字，还知道了我叫翟纯红。大家可以叫我-翟老师，谢谢大家！课前，老师对大家做了个秘密调查，我得到的信息是听讲认真，举手积极，还知道到大家数学学得不错，出几个题考考你们，请判断1+1=2 5+2=8 3+8=11 （有错误的要说明错在哪里？怎么改
3、？）一、谈话导入，激趣读文，整体感知。1.接下来这道题可就难好多了？课件出示一= 20请判断，这道算式对不对？一定要说明理由。很多小朋友都认为是错误的，也能说明自己的理由，但是也有的同学有不同意见，不要紧，有个地方藏着答案呢，快打开咱们的课本，去16课一分钟寻找答案吧。注意读书姿势，学生自由读文。2有答案了吗？谁再来说？3.根据学生回答，总结：在一分钟这篇课文里，这道算式是正确的，不过不完整，谁来帮老师补充一下。4.元元多睡一分钟导致迟到20分钟。现在我把这个算式完善一下，老师这次做对了吗？生答：对啦！谢谢孩子们的帮助，让我及时改正错误的算式。二、带着问题，再读课文，指导朗读1.课件出示：再读
4、课文，想一想：元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟的，把课文中有关的句子用横线画出来，如果找到好几个原因或者句子，可以用.标上序号。2.学生边读边找画句子。3.交流。（1）.遇到红灯耽误时间师：元元迟到的这20分钟，最先是被什么耽误的？出示：走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”生：被红灯耽误了一分钟。请大家看看这一句：“他叹了口气，说.”一般人叹气的时候啊，心情都不太好，这个时候说话的声音不可能十分响亮的。咱们叹口气试试，谁来读一读？师：他会想什么呢？生：要是不贪睡，早1分钟的话，就不会遇上红灯了。谁再来读一读这句话2.等车耽误时间
5、师：还有什么事情也耽误了元元的时间？。生：（读第三自然段）出示：他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 这里告诉我们什么事情耽误时间了？过路口，追汽车，再等汽车师：（表扬）书上没有写的内容你你都知道，真会动脑筋。是啊！（板书：汽车走）公共汽车开走了，再一次停住了元元的脚步，他只能等下一班车。元元心里好难受啊！读好这一段。多位学生朗读。4.走路去学校浪费时间师：还在哪儿耽误时间了呢？学生朗读课文。出示：他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。师：等啊等，一直不见汽车的影子，心里多着急啊！你们猜
6、，元元这次会怎么想，怎么说？厉害师：他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”就好了，表示什么意思呢？说话练习课件出示：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。”要是能赶上绿灯，就。要是能及时通过路口，就。要是能赶上公共汽车，就。要是，就。大家说得真好！5.现在我们已经帮元元找出了原因，我们来好好读给元元听一听吧。我要向同学们发出挑战。我向你挑战朗读第四自然段，学生：我接受老师的挑战。三、识字写字，分类识记，重点指导1.课文我们读得这么好，藏在课文里的生字就更难不住你们了，对不对？2.课件出示生字，指名读，多音字.用“已经”练习说话。3.指导书写“已经” 。提醒写字方法.认真观察，找到重点笔画（或是容易出
7、错的笔画提醒大家）。.认真观察，找准某一笔画在田字格中的位置。学生练习过程中，教师批改，指出问题，再次强调。学生二次书写，自主评价。4.书写评价，再次练习巩固。5.让我们用上已经这个词来写一句话。四、浓缩课文，续写训练，升华情感。1.师：请大家看看这幅图，你看到什么（课件出示）师：看着元元的这个样子，大家能用什么词语来形容一下吗？生：后悔。生：不好意思。生：低着头，红着脸同学们，元元一不小心多睡了一分钟，结果迟到了20分钟，他感到后悔、不好意思，你如果是李老师，你会原谅元元吗？生：会.师：这么多的李老师都原谅元元，元元一定能改正错误对不对。孩子们，这篇课文很有意思，老师也非常喜欢，所以我把课文改成了一首儿歌。我们来读一读吧！丁零零，闹钟响。打哈欠，接着睡。一分钟，元元起。洗了脸，吃早点。过路口，红灯亮。坐汽车，已经开。叹口气，决定走。迟到了，很后悔。2. 师：时间过得很快，转眼到了第二天早上你听：丁零零，闹钟响了，元元打了个哈欠，接下来会发生什么事呢？请你想一想，我们来说一说。3.学生交流自己说话内容。4.今天，元元没有迟到，他还用自己的故事告诉我们一个道理：要珍惜时间，做时间的主人。课后小调查，一分钟，我们可以做什么？