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1、第一节 亚洲及欧洲教学目标1. 通过分析气候特征,使学生掌握气候特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。2. 指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现,让学生结合已学的气候知识,分析并解答出有关欧洲气候的思考题,从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。3.培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。学情分析七年级的学生虽在七年级上期掌握了一些地理知识,但小部分学生未能形成系统的知识体系和能力,特别是缺乏基本的读图、析图能力,以及对地理事物的理解、想像、分析等地理思维能力和解决地理问题的能力。“地图是地理的第二语言”,教师在教学中要有意识地引导学生
2、观察各种图像,包括示意图、地图、景观图等。通过认真判读、分析、获取地理信息,并应用地理图表说明地理问题。因此在教学中要注重引导学生,帮助他们逐步掌握世界地形的有关地图和地理知识,落实教学主题。重点难点1. 亚洲和欧洲的气候特征。2. 分析气候特征的成因教学过程【新课引入】图片展示:亚洲不同地区的风景图。亚洲地域辽阔,各地气候差异显著。今天,我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。【板书】亚洲及欧洲【新课讲授】【自主预习】根据7页,思考:亚洲气候的主要特点以及其成因?【活动】读图6-9,找出亚洲主要的气候类型。想一想,为什么亚洲气候类型众多?【点拨】1、亚洲气候复杂多样,缺失温带海洋性气候。亚洲
3、面积广大,纬度跨度大,且地形复杂多样。2、气候的大陆性特征显著:各地气温差别显著;各地降水量差别显著。3、亚洲东部和南部的季风最强盛,最典型,影响范围广。亚洲地处最大大陆东部,濒临最大大洋,海陆差异特别显著。【点拨】一个区域的气候特征归纳和描述往往从以下几个方面进行:1.主要气候类型2.典型气候特征(气温和降水等要素)3.区域气候类型分布格局或差异【合作探究】根据7页,思考:1.欧洲以哪类气候为主?2.欧洲最典型的气候是什么?【点拨】 欧洲气候特点:1.以温带气候为主, 无热带气候2.温带海洋性气候和地中海气候分布典型3.海洋性特征显著【活动】完成P8-9页的活动题1、2、3、5。【课堂小结】本节课我们主要学习了亚洲及欧洲的气候特征,以及如何从几个方面归纳一个地区的气候特征。【课后作业】完成学法中的相应题目。板书设计第一节 亚洲及欧洲一、亚洲的气候特征1、气候类型复杂多样 (缺温带海洋性气候) 2、大陆性特征显著3、季风气候典型二、欧洲的气候特征1.以温带气候为主, 无热带气候2.温带海洋性气候和地中海气候分布典型3.海洋性特征显著