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1、1.3运动的快慢讲练结合 知识讲解目标一：速度的理解1比较物体运动的快慢我们先思考一个问题：如果健壮的小明说他游泳游得很快并向你发起挑战，你如何比较自己与小明谁运动的快？机智的老师决定组织一场比赛，如下图三个赛道中自上而下分别是身材壮硕的老师、健壮的小明还有你自己，你能根据图中提供的信息判断当三个人处于如图位置时谁运动更快么？比较方法一：经过相同的路程比较时间经过相同的时间，谁通过的路程长，谁就_；谁通过的路程短，谁就_如下图(a)比较方法二：经过相同的时间比较路程通过相同的路程，谁用的时间_，谁就快；谁用的时间_，谁就慢如下图(b)2 速度（1）定义：物体通过的路程与所用时间的比叫做速度（2
2、）物理意义：描述运动的快慢（速度大的物体，运动比较_）（3）速度的公式：_、_ 公式变形：_、_（4）速度单位：基本单位：（米/秒） 常用单位：（千米/时）单位换算：1m/s=1m1s= _=3.6km/h10m/s=_km/h 20m/s=_km/h 30m/s=_km/h常见运动速度课堂练习题型1 运动快慢的比较1体育考试中，甲、乙两同学跑 1000m 所用的时间分别是 3min30s 和 3min50s，则（ ） A甲同学的速度大 B乙同学的速度大C甲、乙两同学的速度相同 D无法比较谁的速度大2在学校运动会中，小聪和小明的百米赛跑成绩分别为 13.05s 和13.13s，则_的短跑速度较
3、大，这是采用_的方法比较快慢的在奔跑过程中，观众在他俩还没跑到终点时也可以判断出谁跑得快，那观众是采用_的方法比较快慢的物理学中，是采用_（裁判/观众）的方法比较快慢而小明在跑步过程中观察到观众在向后运动，这是选_为参照物3小芳的 100m 跑成绩为 15s，小明的 50m 跑成绩为 8s下列判断正确的是（ ）A小芳跑的路程长，所以她跑得快B小明跑的时间少，所以他跑得快C小芳跑过每米平均用时少，所以她跑得快D小明每秒跑过的平均路程长，所以他跑得快题型2 速度的计算1一个物体在 5s 内运动了 60m，则该物体的运动的速度是_m/s，即_km/h2短跑运动员 1s 跑了 10m，羚羊奔跑速度是
4、20m/s，汽车的行驶速度是 54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（ ）A汽车、羚羊、运动员 B羚羊、汽车、运动员C运动员、汽车、羚羊 D运动员、羚羊、汽车3汽车以 25m/s 的速度行驶了 2h，它在这段时间内通过的路程是_km；如果以这个速度行驶，要通过 135km 路程需要_h4一列火车车身长 200m，它以 10m/s 的速度匀速通过一长为 1800m 的隧道，火车全部通过隧道需要多少时间？5（白云上学期期末考题）以前工程上常用爆破的方法开山辟岭，爆破时工人在钻孔内装好炸药，用一条长 0.96m 的引火线引燃炸药(1)如果引火线燃烧的速度是 0.08m/s，则引火线能燃烧多长时间?(2)工人点燃引火线后以 5m/s 的速度跑开，他能不能在炸药爆炸之前跑到 50m 外的安全地带?