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1、2022届高三语文现代文阅读提升专练（第285练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一自动驾驶智能汽车的概念于20世纪70年代被首次提出。中国汽车工程学会对自动驾驶智能车的界定,是指具有复杂环境感知、智能化决策、协同控制等功能的安全、高效,节能、舒适的汽车,它融合了现代通信与网络技术,并通过深度学习实现车与车、路、人、云空间之间的智能信息交换、共享,不仅能替代驾驶员的操作,而且能给乘客提供更优质体验与增值服务,进而构建智能生活空间。也就是说，自动驾驶智能车必须能感知“周围发生了什么”，必须清楚“它在哪儿”，必须知道“它应该去哪儿”。因此,要让智能车变为现实，需要有GPS定位
2、系统、导航信息数据库、交通管理部门提供的实时道路信息,有车辆防碰系统，有紧急报警系统以及无线通讯系统等。目前,全球公认的针对自动驾驶的分级标准将自动驾驶技术区分为1015共6个等级。由此，自动驾驶智能车也可梳理为6个级别,见表1所列。表1自动驾驶智能车分级表等级自动程度人工智能人类驾驶员驾驶操作环境监测支援系统作用域 基于电子控制单元辅助驾驶L0无自动化提供示瞥式或需干预的辅助信息全程操控驾驶员 驾驶员 驾驶员 无L1辅助驾驶DA依据环境感知信息对转向或加速减速中的一项操作进行闭环控制大部分操控驾驶员/人工智能驾驶员驾驶员部分 部分自动化PA依据环境感知信息执行转向或加速减速中的多项操作部分操
3、控人工智能驾驶员驾驶员 部分基于车载计算平台自动驾驶L3条件自动化CA 自动驾驶系统完成绝大部分驾驶操作系统请求后干预人工智能人工智能驾驶员部分L4 高度自动化HA自动驾驶系统完成所有驾驶操作限定条件下干预人工智能人工智能人工智能部分L5完全自动化FA 无人驾驶系统完成所有环境下驾驶操作无需干预人工智能人工智能人工智能全程 中国智能网联汽车产业技术创新联盟组织了业内百余名专家,对智能网联客车发展做出了规划,从实际运行情况来看,2019年开始普及L2级别自动驾驶,2020年是L3级别自动驾驶量产元年,目前已有一些龙头企业正在积极探索L4级別自动驾驶。随着人工智能技术和精密仪器的飞速发展，自动驾驶
4、技术已经取得了一定的成果,但由于真实驾驶环境的复杂性，自动驾驶仍然面临着诸如小目标难识别、被遮掩目标难检测、高动态目标难预判等问题。2016年1月,我国京港澳高速河北邯郸段发生的追尾事故,是国内首例自动驾驶事故。2018年3月18日，全球首例L4级别自动驾驶汽车事故发生于美国凤凰城。近几年,特斯拉智能车先后数次被网络安全公司以“远程无物理接触”的方式侵入。这些事例说明,即便技术上能实现突破,在“安全第一”的要求下，自动驾驶还需进行大量公共道路测试。只有在开放道路不断测试中,才能为算法的改进与评估提供数据来源,而道路测试又是自动驾驶智能车研发的关键环节,也是难点。综合来看,无人驾驶L5级别汽车大
5、规模上路可能需要510年,甚至更长时间。(取材于王辉等的相关文章)材料二5G技术具有连续广域覆盖、热点高容量、低功耗大连接和低时延高可靠四大特性。2019年被称为“中国5G元年”,随着第一波浪潮的兴起，智能家居、智能安防、虚拟现实、无人驾驶等行业将受到极大的推动,而其中效果最显著的将是无人驾驶。目前,自动驾驶汽车有两条技术路线,一是自主感知,依靠激光雷达等传感器实现自动驾驶,另一种则是车路协同,通过网络通信手段使车和车、车和路这些要素之间进行通信连接,过去我们认为两条线是走不到一起的,现在我们认为未来大范围自动驾驶得靠车联网，小范围靠感知,局部的感知就靠自主。可以说，非5G网络环境下的无人驾驶
6、都称不上真正意义上的无人驾驶。无人驾驶依靠的最核心技术是高精地图。高精度地图通过对周围静态的环境进行精确描述,来延伸传感器的感知范围,以更为精细的尺度帮助汽车了解所处的位置、周围的环境状况、应该如何进行下一步操作等定位决策问题。高精地图可以提供一幅雷达和视觉探测距离之外的特定物体(移动的行人和车)信息,以及红绿灯、限速要求信息,基于此信息进行避障规划(包括车车博弈,车人博弈等),基本可确保无人车在开放道路上的安全问题,不会发生任何形式的主动碰撞以及交通违章等。这部分内容的通讯时延和高精地图的时时更新,需要超高速带宽。未来车联网会把无人驾驶汽车与广泛的道路系统、其它汽车、基础设施联系起来，以形成
7、基于车路协同技术的无人车全局路径规划。基于车路协同技术的自动驾驶系统将经历4个研发阶段：第一是信息交互,道路能在智能车还未到达路口前就告知前方的相关路面情况；第二是感知、预测与决策协同,能帮助智能车在复杂的环境当中做出决策；第三是控制协同,形成智能道路与智能车的协同决策；第四是先进的车路协同系统继续向纵深探索发展。车联网时代，车路协同技术一般是云端决策或者云端辅助决策,这对网络时延要求较高,部分场景下要求达到ms级。信息的实时互通需要超高速传输和超高的可靠性、超低的时延。相对4G网络,5G传输速率提升100倍,峰值传输速率达到I0Ghit/s,端到端时延达到ms级。打个比方,下载一部1G容量的
8、电影通过4G网络需要至少30秒,通过5G网络只需要0.8秒。普通人踩刹车的反应速度大约是0.3-0.5秒,而无人驾驶智能车在5G场景下的反应速度不超过1毫秒,这将是无人驾驶智能车最终取代人类驾驶的基础之一。(取材于人民交通2019年第11期的相关文章)材料三中国的民事主体有自然人和法人。只有具有民事行为能力的自然人或法人才能承担民事责任。但是,无人驾驶汽车不能自然地成为责任主体,有两种民事责任主体可以承担责任:汽车的制造商和车主。无人驾驶汽车发生交通事故时，谁应当承担法律责任?以及法律责任如何分配?这与是否可以上市无人驾驶汽车或无人驾驶汽车上市后的前景有关。“交通违法行为人”是道路交通安全法的
9、责任主体。无人驾驶系统规划行驶路线、速度等事宜。乘车人在行驶过程中没有进行操作,无人驾驶汽车的运行是按照车辆出厂前输入的大数据和程序进行的,除了目的地,车辆行驶并未体现乘车人的意志。无人驾驶汽车易受外界干扰，事故中乘车人的行为和造成的损害也并无因果关系。因此，交通事故的责任主体是难以确定的。无人驾驶汽车行驶过程会产生速度、路线、突发事件的处理等数据。数据应当由乘车人所有,生产商对该数据的使用要经过乘车人同意。虽然法律对隐私权有规定,但上述数据是否属于隐私存在争议,法律对行车数据的保护就存在漏洞。当互联网被黑客攻击，个人和社会利益会被重创。因此， 保障车辆运行中的网络安全是至关重要的。无人驾驶汽
10、车虽有自动性,但技术不是完美的。刑法领城中,交通肇事罪定罪量刑的基础是犯罪构成四要件理论。主体方面,无人驾驶汽车是规划路线等事项的主体。主观方面，面对突发事件时，无人驾驶汽车按既定程序处理。乘车人并没有故意或过失。客观方面,乘车人未实施危害行为。综上,乘年人不符合交通肇事罪的构成，由谁承担交通肇事罪是目前学术界讨论的焦点。这些担忧不无道理，折射出无人驾驶真正走向商业化落地,还有很长的路，还需在热潮之中“冷静下来”。我们强调技术进步对人类的作用,并不是一味赞美,也不是为所欲为。事实上，身处于一个智能化时代，发展技术最可贵的品质应当是“审慎”,这种审慎要求技术保持谦抑性格,在服务能力上不断优化提升
11、,在处理与人的关系中始终保持一颗对生命的敬畏之心。具体到让谁在法律和道德上承担结果是容易的、能操作的,难的是人类发明的技术如何嵌入人类生活的伦理。(取材于刘浩、王紫阳的相关文章)1根据材料一,下列表述符合文意的一项是（ ）A自动驾驶智能车需具备对路况的推理与决策能力,并且能够选择安全的行驶线路。B现行自动驾驶技术在驾驶环境中,仅对于小目标和被遮掩目标无法作出准确判断。CL3及以上级别自动驾驶汽车的驾驶操作、环境监控和支援工作,都由人工智能完成。D自动驾驶汽车发生的交通事故，接影响了无人驾驶L5级别汽车研制时间的推迟。2根据材料二,下列不属于高精度地图特点的一项是（ ）A信息量大。B可进行避障规
12、划。C尺度精细。D需使用5G技术。3材料中说“非5G网络环境下的无人驾驶都称不上真正意义上的无人驾驶”，请根据文章简要分析作者这样说的理由。 4根据材料三，下列关于“交通违法行为人”的理解和推断不符合文意的一项是（ ）A是道路交通安全法的责任主体。B为具有民事行为能力的自然人或法人。C在主观和客观方面均违反了道路交通安全法。D在未来的人工智能时代，其定义将会发生变化。5中国发展无人驾驶，在未来需要做出哪些努力？请根据上面三则材料概括回答。 现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。垄上注行徐向林修堤进行到紧要关头，快要断炊了。供应给修堤民工的野菜粥越来越稀。“说好了管干饭的，可粮食呢？”有民
13、工责问管粮食的孙排长。年轻的孙排长还没答上话，又有一个民工跟着起哄：“没得吃，哪有力气修堤。走，不修了！”也有人替孙排长说话：“乡亲们，新四军帮我们修筑海堤保卫家园，就是饿着肚子，我们也要干下去。”“要饿肚子你去饿，我可不能饿。”有人撺掇部分民工走下大堤。下堤时，他们拨开一簇簇高高的茅草，看到几名新四军战士在一口土灶前准备生火做饭。撺掇大伙儿不干的那个民工顿时来了精神，指着新四军战士鼓鼓的粮袋，大声嚷了起来：“你们看，他们的粮袋里倒装满了粮食！”“刚修堤时，他们还跟我们一个大锅吃饭，现在却跟我们说粮食紧张，把我们甩到一边，自己偷着吃！”民工们愤怒了。有人要上前翻看新四军战士的粮袋，跟着过来的孙
14、排长抢先拦到前面：“乡亲们再忍一忍，粮食明天一早肯定会运到大堤上。“为什么不让我们翻看粮袋，是不是心里有鬼？”还是那个撺掇的民工，他想上前翻看粮袋。孙排长一使眼色，几名战士把粮袋藏到身后，他们用身子挡住民工，不让民工们翻看。民工们要翻看，战士们不让看，他们现场对峙起来。对峙中，民工队的崔队长循声赶来。崔队长脾气火暴，当得知原委后，他朝民工们一瞪眼：“你们这是要干啥？人家的私人物品，你们凭什么翻看？”“他们把粮食藏了起来，我们不想干了。”那个撺掇的民工嘟囔道。“不干？”崔队长冷笑一声，冲撺掇的民工反问，“刘先旺，你想想，发海啸时，我们哪个人没被冲得倾家荡产？海潮倒灌进来，哪块被海水泡过的盐碱地还
15、能种庄稼？这海堤修起来，我们才能重建家园，你以为这海堤是给谁修的？”“对，海堤是给我们自己修的。我们继续干。”有民工回应。“在堤上至少还有稀饭吃，下了海堤，却连稀饭都吃不上。”另一个民工说道。民工们没人再去理会那个撺掇他们下堤的刘先旺，一个个回到堤上，继续干活儿。刘先旺磨磨蹭蹭往堤上走的时候，听到崔队长与孙排长的低声对话：“崔队长，谢谢你帮我们解了围。”“唉，粮食是不多了，堤上有上万的民工，要是没粮吃，闹将起来，可不好收拾。”“师部已经下了死命令，今晚无论如何也会把捐出的军粮送到堤上来。”“鬼子封锁了交通线，能送得上来吗？”“能！我们说到做到！”对话到这儿告-段落，刘先旺跟着崔队长上了堤，继续
16、挖土抬土去了。当天夜里，宿在工地草棚的民工们听到远方枪炮声大作，有些民工害怕，崔队长到各个工棚去安抚民工，让他们躲在工棚里，不要随意走动。上工的民工们看到海堤上多了一座“小山”，刘先旺等人走过去一看，原来是粮袋堆起来的“小山”。炊事员给大伙几分发的粥稠了许多。刘先旺看见炊事员脸色阴沉，轮到他打粥时，好奇地问：“有粮食了，你脸上咋还挂着霜？”炊事员也是一名年轻的新四军战士，一听刘先旺的问话，他的眼泪咧地就下来了，指着粮袋说：“孙排长还有几名战士，为了把粮食护送到工地，他们中弹牺牲了”炊事员泣不成声。众人抬头去看那些粮袋，果然，很多粮袋上染着鲜血。崔队长这时打开了一个从茅草地里找来的粮袋，他用沉痛
17、的声音说：“你们看啦，这就是没粮食时，新四军战士们的口粮。”大伙儿凑到前面，有人从粮袋里捧出一把黑乎乎像面粉状的“粮食”，放到鼻子前一闻，叫了起来：“这是榆树皮磨的粉，闹饥荒时我也吃过，这东西不好消化，当时就吃得我肚子快胀死了。”崔队长说：“乡亲们，昨天你们要看的粮袋，就是装的这些，孙排长为了不让大伙儿看着难受，坚决不让大伙儿看”“粮食最紧张时，我们修堤的民工还有米粥吃，而新四军战士的粮袋里一粒米都没有，要不是他们不怕牺牲，带领我们修成这道防海大堤，我们脚下的这块土地早被海潮吞没了。”这是事隔多年，我爷爷和我在海堤上说的一番话。对了，我爷爷就是当年修堤时撺掇民工下堤的那个刘先旺。每到清明，我爷
18、爷就让我推着他的轮椅，到当年他参与修筑的海堤上走一走。他说，当年新四军既要与敌人作战，还要为老百姓办实事好事，不少战士为修筑海堤牺牲了，他要祭奠他们。到了海堤上，我爷爷刘先旺面朝大海，喃喃自语，似与长眠在这里的新四军战士们对话。堤外，涛声阵阵，海风猎猎，难以计数的海鸟在海天间飞翔【注】垄上：本文中指海堤。6. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 小说第一段交代背景，写修堤正处于紧要关头，而粮食供应就要断了，为后来民工与新四军矛盾冲突做了铺垫。B. 民工与新四军对峙，民工队的崔队长脾气火暴，他厉声质问民工，因民工害怕崔队长的火暴脾气，事态暂时平息了。C. 对于缺粮这件事，很
19、多民工都误解了新四军，他们认为新四军说话不算数，也有一些民工理解新四军的难处。D. 崔队长说“鬼子封锁了交通线”体现形势的严峻性，孙排长说“能！我们说到做到！”则表现出新四军的决心。7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说整体以第三人称视角进行叙事，在故事结尾部分交代主人公是“我”爷爷，增强了故事的真实性。B. 小说的语言既通俗又典雅，如“没得吃”“要饿肚子你去饿”等，很通俗；又如“撺掇”“对峙”等，又很文雅。C. 小说写刘先旺带领民工起哄，与新四军起了冲突，刻画他鲁莽行事性格，反衬出新四军孙排长的沉着冷静。D. 结尾处画横线的环境描写，营造了一种旷远而意犹未尽的氛围
20、，也给读者留下无穷的想象空间。8. 小说在后面才交代新四军战士的粮袋里装的是榆树皮磨的粉，这样写有什么作用？请简要分析。 9. 小说以“垄上行”为题，请结合全文，简要分析小说标题的深层意蕴。 能力题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：令词是宋初文学的主要代表，这一时期也是词史的一个辉煌时期，二晏词独占其鳌头。晏殊，以神童召试，声震朝野，官至宰相，现存珠玉词一卷，收词134 首。晏几道，晏殊幼子，出身贵胄，但家道中落，一生仕途坎坷，集为小山词，收作品 260 余首。从作品的题材看，二晏词所表现的内容可以归为两大类：一是对自然、人类社会充满生命力现象的讴歌、叹咏，一是对压抑、摧残生
21、命生存发展的暴力的鞭笞。痴情与惆怅构成二晏词的基调，形成贯串二晏词整体的情感纽带与不解情结。珠玉词中直接以情爱、相思为内容的有 80 余首，占全集的大半，而小山词几乎篇篇咏情。对深沉、热烈、酣畅、哀婉的情爱的歌咏，构成二晏词檀板惊天般的绝响。如：“无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”（晏殊玉楼春）“天与多情，不与长相守。分飞后，泪痕和酒，沾了双罗袖。”（晏几道点绛唇）词中对情爱追求的表现已近直白。二晏生活的时代，是中国封建制度已高度完善的北宋。以集权为主要特征的专制制度与以轻个性、重群体、重君主意志为主要特征的社会文化心态相结合，必然对人的“自然性”、人的基本需求
22、乃至整个人的自由意志大加杀伐，使活生生的人成为空存“理想”躯壳的任凭统治者支使与宰割的奴隶与工具。这种土壤产生的文学，提倡的是“文死谏”“武死战”“烈女贞妇”式的为统治者殉葬的作品，如始终在封建文坛占统治地位的宣扬封建道德的注经散文。然而，人的基本要求，人的全面自由发展的本质愿望是不可压制的。在正统诗文之外，作为“诗之余”的词作，成了真实人情人性的宣泄之地。身处宰相地位的晏殊把自己隐匿于心灵深处的对正常人性自由发展的渴望，寄托于对纯真爱情的吟咏里。而身处“下九流”的晏几道，则更是把自己的全部情感倾注于对体现了真实人性的自然形态的歌伎舞女的吟诵中。这种现象，不仅在晏氏父子，在苏轼、范仲淹、辛弃疾
23、等以豪放格调为主体的词作家的作品中也同样如此，一直沿袭到元、明、清的整个文坛。惆怅感，是二晏词作表现出的另一个重要特点。他们的词作，不仅仅直接对惆怅之人、惆怅之事加以描绘，而且几乎在一切自然景物、人生世事的描绘里都深深隐藏着、渗透出浓郁的惆怅情调，这种惆怅，主要表现在对无限时空条件下人生有限的叹喟与纯真理想破灭于残酷现实生活的悲哀两个方面。如：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”（晏殊浣溪沙）“花不语，水空流，年年拼得为花愁。明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。”（晏几道鹧鸪天）这种惆怅感一方面源于那个年代人们对自然现象（包括人类自身
24、）缺乏科学的理性的分析，但更重要的来源，是对纯真理想破灭于残酷现实生活后的失望。 （摘编自黄南跨越时空的不解情结二晏词“痴情、惆怅”意绪论）材料二：我们且看二位是如何表达愁绪的。比如大晏的踏莎行：“细草愁烟，幽花怯露。凭栏总是销魂处。日高深院静无人，时时海燕双飞去。带缓罗衣，香残蕙炷。天长不禁迢迢路。垂杨只解惹春风，何曾系得行人住！”主题是写离愁和思念，词中的人物处于一种静思默想的愁绪中。而小晏写离愁和相思就与此不同，如蝶恋花:“梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。睡里消魂无说处，觉来惆怅消魂误。欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。”和上面大晏的词相比，充分
25、显示了词人灵魂的冲动。由于感情的驱使，小晏有一部分词作近于直说，明白如话。如：“归梦碧纱窗，说与人人道。真个别离难，不似相逢好。”(生查子)他沉吟自语，仿佛在诉说他心灵的隐秘；他喁喁细说，又似吐露他诚挚的情意。故冯熙称赞他“淡语皆有味，浅语皆有致”。再看大晏的清平乐：“红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。”主人公的思想感情始终在一个水平线上微微地波动。远山、绿波、斜阳、人面一切都是静静的、缓缓的、默默的，造成一个静谧的世界，带给我们一种宁静的、浑厚的美感。而小晏的蝶恋花，短短的词中竟有四层转折：寻梦，觉思，书情，倚弦。梦中
26、寻人，却寻不到；觉来惆怅，比梦更甚；以书寄情，鱼雁难传；倚弦而歌，琴弦竟破。这一连串的动作，都体现了主人公思念情人的急切和烦躁。（摘编自杨慧小议二晏词风的差异，李王章二晏词艺术风格的同中之异）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.晏殊和晏几道父子凭借着颇为可观的词作数量，奠定了自身在宋初文学中的代表地位，也因之铸就了词史上一个辉煌时期。B.对情爱的真切描绘与酣畅表达，寄寓着对人性自由发展的强烈呼唤，体现了二晏词与屈原、李白等的浪漫主义风格一脉相承。C.受宰相身份地位的限制，晏殊将真实人情人性的宣泄寄托于对纯真爱情的吟咏里，以期改变注经散文在当时文坛的统治地位。D.二
27、晏词的“痴情”基调与封建专制对人性的压制有关，其“惆怅”基调则主要源于对纯真理想破灭于残酷现实生活后的失望。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.无论是对充满生命力现象的讴歌和咏叹，还是对摧残生命生存发展暴力的批判和鞭笞，都承载着二晏词对现实的深刻观照。B.二晏词所发出的对人性自由发展的呼号，不但催生了宋代苏轼等人豪放词的词风，也对元、明、清整个文坛产生了深远影响。C.二晏词中对真挚情感充满生命热力的描绘，在表现人类正常情感需求的同时，也暗含了对中国封建专制制度扼杀人性的反抗。D.与晏几道蝶恋花梦入江南烟水路直抒相思之苦相较，秦观鹊桥仙纤云弄巧则站在理性高度抒发对爱情的独特
28、见解。3.根据材料二内容，下列与晏几道词风不相吻合的一项是（ ）（3分）A.从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？B.衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。C.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。D.旧香残粉似当初，人情恨不如。一春犹有数行书，秋来书更疏。4.请简要梳理材料一的行文脉络。（4分） 5.请结合材料二相关内容，简要概括二晏词风的不同之处。（6分） 现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。老将军的小板凳石朋庆我到部队参军时，只有十八岁，年纪小，个头儿也不高，在班里老是被战友们说成是小兵蛋子。高炮团训练很严格，一般的身体还真吃不消，一天下来，累得像害场病似的。有战友私下问我：“你
29、这个头儿怎么想到要当兵啊？”我倔强地回应了一句：“我自幼就立志当兵，个头儿小也会慢慢长高的。”一天，我们班长对我说：“你真有福！老将军听说你与他是同乡，要见见你。”我一时不知所措。我想这可能是我改变命运的一个契机，战友们也以为我会离开连队去师部机关。果真，第二天师部通讯员小范就打电话来了，要连部派车速送我到师部。我在训练营累得满头大汗，没顾得擦洗一把就搭乘连部的吉普往师部赶。到了师部，通讯员小范热情地接待了我，他说：“老将军是我们的老首长，对我们这里的一草一木、一兵一卒都怀有深厚的感情。离休后，老将军主动要求回到这里。今天时间紧，以后有空，我带你去师部荣誉室参观参观。现在，我们一起去老将军家吧
30、！”我原以为老将军会像电影里的将军一样气派，他的家也有和电影里一样的摆设，但眼前这个腿脚已经不太方便的老人却不是我想象中的老将军。老将军看到我后，就示意小范退出了房间。我一时不知该坐着还是站着，他伸出了双手，我也下意识地伸出了双手。他握我的手时很是有力。然后，老将军问我：“你是南山头的？”我说：“是。”老将军一口的乡音，让我感到亲切。“哪个村？”“楚家坳。”“真是同乡。你说说，当年，我们楚家坳有多少红军牺性在南山头上？”“我知道的不是很多，我只听说您当年是最勇敢的小战士。但我不知道，您还是这个部队的老将军。”“你坐，你坐，我去倒茶。论辈分，我和你爷爷是一个辈分的，那时你爷爷没有跟着大部队走，现
31、在还健在吧？”老将军一边说，一边倒茶。我看到老将军家除了彩电是新的，其他的家具都很旧。特别是那个小板凳，三块小木板拼成的，矮矮小小的，是普通人家都有的那种。我坐了下去。我之所以没有坐到沙发上，主要是心里对老将军很敬畏，有点儿诚惶诚恐。虽然沙发也很旧。老将军见了，笑了笑说：“有山里人的质朴！”老将军把茶杯递到我手里时，我发现老将军看我的眼神很慈祥，使我想起了我的爷爷。我们谈了一个上午，主要是老将军问，我答。问的都是家乡的人现在日子过得怎么样了，家乡有哪些变化，家乡的党员和干部在干什么之类的。我把知道的都向老将军说了。我说：“不知道的，我写信回去问问，再来向您汇报。”老将军说：“不了，我老了，我要
32、回楚家坳去，叶落归根。”他说这话时很伤感。中午，师部安排我和老将军一起吃了午餐。从那以后，我回到班里总想听到老将军给我带来的好消息，班里的战友也以为我很快会被调到师部或者送到军校去学习。等了好长时间。一天，师部通讯员小范又打来电话，点名要我到老将军家搬家。我以为有戏，一定是老将军在师部领导面前提到了我。为老将军搬家，我很是兴奋。我认为，应该给老将军这样的功臣安排一个像样的家。结果出乎我想象，老将军是告老还乡。我帮老将军把一些旧家具搬到车上。老将军说：“搬家具是私事，所以，我只有让你来。”老将军说：“我没什么东西留给你，只有你第一次到我家做客时坐的那个小板凳。”我感到诧异。一只小板凳，为什么要留
33、给我？老将军被师部的小车送回了楚家坳。我望着远去的老将军，眼里一片潮湿，心中五味杂陈。第二年春，老将军中风了，病在床上，总是念叨着我和那只小板凳。到了初夏，老将军已经病危。师部领导通知我一起回去看望老将军，我带着那只小板凳回家了。老将军在弥留之际，让我把小板凳拿给他看。看到小板凳，老将军笑了。他说，在延安大生产运动时，这只小板凳是中央一位首长纺纱时坐过的。他当年到抗大学习时，那位首长送给了他。他还说，当年，他就坐在前排，听过很多中央领导讲课。我默默听完老将军讲的小板凳的故事，低着头，任泪水直流。微型小说选刊2019年8月第1期6、下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A老将军中风了
34、，仍然念叨着小板凳，说明小板凳在他心目中分量很重，而老将军将小板凳送给我，也说明了对我的看重。B在和老将军刚开始交往时，“我”对老将军有所希冀，认为与老将军交往可能是“我”改变命运的契机，体现了我的狭隘自私的性格特点。C老将军知道我是同乡后接见我，向我咨询家乡的情况、离休后想要落叶归根，这些细节表现出他对家乡深厚的感情。D文章善于从细微之处写人，当老将军点名要我搬家时，将我想像中的家与现实中的家的情况形成了对比，突出了老将军的品质。7、下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）A小说介绍了老将军询问我关于家乡的事，为老将军最终告老还乡作出了铺垫。B“我”初次到老将军家里，就坐到那个小板龚上
35、，既照应了小说题目，更为下文老将军把小板凳留给我埋下了伏笔。C小说中人物之间的对话较多，鲜明的表现了人物的性格，小说用对比的手法刻画了我和老将军的形象。D小说以“我低着头，任泪水直流”为结尾，给读者留下了丰富的想象空间，体现了微型小说的特点。8、小说中老将军有哪些性格特点？请结合作品简要分析。 9、小说以“小板凳”为题，这样处理有什么作用？请简要分析。 2022届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析（第285练）基础题组现代文阅读I1A2D，“需使用5G技术。”理解错误，由材料二第二节“目前，自动驾驶汽车有两条技术路线,一是自主感知，依靠激光雷达等传感器实现自动驾驶，另一种则是车路协同，通过网
36、络通信手段使车和车、车和路这些要素之间进行通信连接”可知，并非所有的自动驾驶都需要需使用5G技术。3无人驾驶最核心的技术是高精地图，而通讯时延和高精地图的时时更新，需要超高速带宽。5G技术具有连续广域覆盖、低时延的特性，能够对通讯时延和高精地图的时时更新提供必要的保障。无人驾驶需依靠基于车路协同技术的无人车全局路径规划，其信息的实时互通需要超高速传输和超高的可靠性、超低的时延。5G技术传输速率高，且具有低时延、高可靠的特性，能够实现无人车全局路径规划信息的实时互通。4C项，“在主观和客观方面均违反了道路交通安全法。”理解错误，由材料三第二节“交通违法行为人是道路交通安全法的责任主体无人驾驶汽车
37、的运行是按照车辆出厂前输入的大数据和程序进行的，除了目的地，车辆行驶并未体现乘车人的意志”可知，主观上并未违反道路交通安全法。5技术层面：大力发展5G通信技术，为无人驾驶创造有利的网络环境；安全层面：需进行大量公共道路测试，通过不断地测试，保证无人驾驶在功能上安全无事故；同时也要加强监管，营造安全的信息使用环境，保证无人驾驶的信息安全。法律层面：在法律上继续展开深入研究，明确无人驾驶交通违章、交通事故的法律判定，改进、修订道路安全法等相关法律，使之与无人驾驶的发展相匹配。技术与人的关系方面：发展无人驾驶技术应保持“审慎”、谦抑，保持对生命的敬畏，较好地嵌入人类生活伦理。现代文阅读II6. B
38、“因民工害怕崔队长的火暴脾气，事态暂时平息了”错。7. C “反衬出新四军孙排长的沉着冷静”于文无据。8. 激发读者阅读兴趣。制造悬念，引发读者对新四军战士的粮袋装的东西的关注，从而激发读者阅读兴趣。推动故事情节发展。制造矛盾冲突，在一些民工和新四军的冲突中推动故事情节的发展。塑造人物形象。新四军战士的形象是通过矛盾冲突的激化，伴随着故事情节的推进，一点点呈现出来的。 9. 新四军组织民工重建家园，修建海堤。他们舍己为人、牺牲自己、温暖人民的高尚品格，在“我”爷爷的心中留下了深刻的印记。多年以后，“我”爷爷每年清明都到海堤上行走，缅怀他们，表达对他们的崇敬。能力题组现代文阅读I1.（3分）D（
39、A凭借词作数量奠定地位、铸就辉煌的理解不准确；B“体现了二晏词与屈原、李白等的浪漫主义风格一脉相承”错；C“以期改变注经散文在当时文坛的统治地位”错。)2.（3分）B（“催生了宋代苏轼等人豪放词的词风”错。）3.（3分）C4.（4分）首先简要介绍二晏的人生境遇及词作情况，（1分）接着总体概括二晏作品的主要内容及感情基调，（1分）然后分别分析二晏作品“痴情”“惆怅”的特点及形成原因。（2分）5.（6分）在情感基调上，大晏宁静浑厚，小晏张扬热烈；在表达方式上，大晏借景（物）抒情，小晏直抒胸臆；在语言特点上，大晏含蓄蕴藉，小晏直白如话；在行文节奏上，大晏平和舒缓，小晏跌宕顿挫。（每个要点2分，答出其
40、中任意三个要点即可得满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）现代文阅读II6、B.“体现了我的狭隘自私的性格特点”错误，此处反映了我的年轻、渴望被重用的形象。7、C.“对比的手法”错。小说刻画了我和老将军的形象，展现人物的形象时使用了语言、心理等描写手法，但没有使用对比手法。8、慈祥、待人热情。从知晓我是同乡后，老将军热情的接见了我，看见我伸出手，握我手时很用力，主动的为我“倒茶”，这些细节都可以体现。质朴、节俭。将军家中与“我”想象的气派氛围截然不同，家中摆设除了彩电是新的，其他家具都很旧，并且从对旧小板凳的珍爱也可以看出老将军的性格。重情重义、念旧。从接见同乡战士“我”，询问我家乡的变化，退休后渴望“叶落归根”可以看出。9、作为行文线索，将我首次拜访老将军家坐板凳，给老将军搬家时送板凳和最后我带着小板凳看望老将军的情节串联起来，推动情节发展。老将军对小板凳的珍视，可以衬托出老将军质朴、重情重义的品格。寄寓着革命老一代人对年轻一辈的期许，象征着革命精神的传承，深化文章主旨。15