《人教版五年级下册数学第四单元 第2课时分数的意义（2） 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册数学第四单元 第2课时分数的意义（2） 教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
第2课时 分数的意义（2）学习内容课本第46-48页及练习十一的相关习题。编写人学习目标掌握分数的读法和写法，进一步理解分数单位。重 难 点掌握分数的读法和写法,理解分数单位。正确解决求一个数是另一个数的几分之几的问题。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材46页2遍，然后独立完成下面问题：1、什么叫分数单位？2、分数的读写法。(1)读分数： (2)写分数：三分之一 四分之三 五分之二 六分之一 六分之五四十分之一 十八分之十三 三十分之一 四十五分之三十七3、分数单位：的分数单位是多少？ 分别由几个这样的分数单位组成？【合作互助学习】1、 在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。2、 完成练习十一的710题。【展示引导学习】全班展示上面问题，其他小组轮流补充展示或质疑，组与组间、师生之间问疑答难并给予正确评价。 【评价提升学习】1、把（ ）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫（ ）。2、1里面有（ ）个 ,( )个 ，（ ）个。3、里面有（ ）个，6个是（ ），（ ）个是。4、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，至少再添（ ）个这样的分数单位就可以成为整数。5、表示的意义是（ ）。6、指出下列各分数单位学案整理：本节课我学会了：还有疑惑的问题是：