《粤教版（2012）初中化学九年级上册5.3二氧化碳的性质和制法 教案 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版（2012）初中化学九年级上册5.3二氧化碳的性质和制法 教案 (1).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二氧化碳的性质和制取知识与技能：1.知道实验室制取二氧化碳的药品、原理、实验装置、收集方法。2通过实验室制取氧气和二氧化碳装置的比较，找出异同点；了解应用“比较法”以及反应物和生成物性质决定制法的实验设计思想。过程与方法：1.语言的完整性、科学性和逻辑性2.对知识进行归纳和概括的能力和习惯情感态度与价值观：1.通过实验、问题的讨论，培养学胜求实、创新、合作的科学品质，增强学生的环保意识。教学重点：1 实验室制取二氧化碳的原理。2 实验室制取二氧化碳的装置。教学难点： 从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室制法。本节教学程序是通过学生回顾和分析氧气的实验室制法，引导学生归纳和总结出
2、气体实验室制法的设计思路和方法，并运用 以上思路和方法研讨二氧化碳的实验室制法教法学法对比法，实验法，讲授法教学过程：复习旧课引入新课：1、回忆实验室是如何制取氧气的？从哪几个方面讨论的？ 2、提醒学生到实验室去练习操练粉末状、块状的药品的取用及液体药品的滴加等技能。3、回忆二氧化碳的物理性质有哪些？ 学生回忆实验室制取氧气的原理、方法、步骤、装置等你知道二氧化碳有多少种化学获得方法？（写出化学方程式）通过以上探究索思考下：实验室制取二氧化碳应选哪些药品？ 新课探究：实验室制二氧化碳所需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸。写出其反应的化学方程式。实验室制取二氧化碳的发生装置应考虑哪些因素？在选择
3、发生装置时要考虑哪些因素？从两个方面考虑：（1）反应的条件。（2）药品的状态。这种装置如何检查它的气密性？学生讨论并回答。实验室如何收集二氧化碳？收集气体须考虑哪些因素？投影几种仪器图：大试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、导气管、玻璃片、集气瓶、水槽等。边讨论，边观察教师展示的仪器装置图。如何检验二氧化碳气体？ 如何检验CO2气体是否集满？用澄清石灰水检验（写出化学方程式）。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O复习旧课引入新课：1、回忆实验室是如何制取氧气的？从哪几个方面讨论的？ 2、提醒学生到实验室去练习操练粉末状、块状的药品的取用及液体药品的滴加等技能。3、回忆二
4、氧化碳的物理性质有哪些？ 学生回忆实验室制取氧气的原理、方法、步骤、装置等你知道二氧化碳有多少种化学获得方法？（写出化学方程式）通过以上探究索思考下：实验室制取二氧化碳应选哪些药品？ 新课探究：实验室制二氧化碳所需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸。写出其反应的化学方程式。实验室制取二氧化碳的发生装置应考虑哪些因素？在选择发生装置时要考虑哪些因素？从两个方面考虑：（1）反应的条件。（2）药品的状态。这种装置如何检查它的气密性？学生讨论并回答。实验室如何收集二氧化碳？收集气体须考虑哪些因素？投影几种仪器图：大试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、导气管、玻璃片、集气瓶、水槽等。边讨论，边观察教师展示的仪器装置图。如何检验二氧化碳气体？ 如何检验CO2气体是否集满？用澄清石灰水检验（写出化学方程式）。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O课堂小结：练一练课后习题