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1、2021-2022学年度山东滕州鲍沟中学第二学期期末复习综合练习题七年级语文试题一、基础知识1阅读语段，按要求完成下面问题。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此之外，就是寂静A耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在（jju）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（wy），像波涛在（pngpi）。不知什么时候又睡着了。（节选自老山界）(1)请根据拼音写出正确的汉字。(2)A处应选择的标点符号是：A（，）逗号B（。）句号C（；）分号D（：）冒号(3)划线句运用的修辞手法是：_二、情景默写2默读课文填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_”，
2、而吕蒙却以“_”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“_”。（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“_。”（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“_！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。（4）孙权建议吕蒙采用的学习方法是：_，_。（5）孙权劝学中描写孙权劝学成果的句子是：_，_！三、综合性学习3语文实践活动。向阳学校七年级（1）班开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的学习任务。(1)请根据所学对联知识，结合活动主题完成上联。上联：下联：人生时时有感悟(2)为丰富活动形式，请根据示例再设计两个活动项目。示例：办“语文与生活”手抄报我的设计：(3)请以“语文”为话
3、题写一个比喻句，表达你对语文的喜爱。四、诗歌鉴赏诗词赏析登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！4“独怆然而涕下”中“独”字表现了作者_的心境。5请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。五、对比阅读文言文阅读，完成下面小题。【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自河中
4、石兽）【乙】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，而一牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，同谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（选自杜处士好画）【注释】杜处士：姓杜的读书人。拊：拍。搐（ch）：收缩，此指“夹”。6解释下列句子中加点的词语。（1）转转不已：_（2）遂反溯流逆上矣：_（3）但知其一：_（4）一日曝书画：_7翻译下列句子。（1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。8用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处）（
5、1）尔 辈 不 能 究 物 理（2）可 据 理 臆 断 欤？9结合语境，用自己的话说说下列句中“笑”的具体原因。而一牧童见之，拊掌见笑。10结合文本，谈谈你读了【甲】【乙】两文后分别得到的启示。【甲】文：_【乙】文：_六、现代文阅读作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。在地面时没人提到过这种情况，即使有人
6、知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。在这个情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说
7、不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚咚咚咚鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但
8、是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”11在括号中写出下列短语的结构类型。遨游太空()白天黑夜()正常现象()12下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）A选文第一段简要交代了写作的内容并总领下文。B选文写了“本末倒置”的错觉和“神秘的敲击声”两件突发事件。C在“本末倒置”的错觉时候和听到“神秘的敲击声”时作者心情都很紧张。D回到地面后作者把“本末倒置”的错觉和“神秘的敲击声”都作了汇报。13选文中反映出作者哪些品质？阅读下面的文段，回答问题。有一天，我在家听到打
9、门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪-一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新
10、鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过你既然来了 ，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级-级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王
11、怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（节选自杨绛老王）14请用一句话概括选文的主要内容，结合全文说说作者为什么要详写这部分内容。15从描写方法的角度赏析文中画线句。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。16对于老王送来的鸡蛋，“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”。有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？17文章结尾说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者为什么“愧怍”？七、作文18照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。这些照片，有的让你回味，有的给你启示，有的令你捧腹大笑，有的让你潸然泪下请以照片里的故事为题，写一篇作文。不少于500字。要求：立意自定，诗歌除外，文体不限；不得套作，不得抄袭；字迹工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名和地名。