《苏少版三年级下册音乐教案 第八单元 美丽的黄昏- 夏夜.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版三年级下册音乐教案 第八单元 美丽的黄昏- 夏夜.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美丽的黄昏教学设计教学目标： 1、从简易弹唱引入，结合图形谱开展轮唱训练，并为学习歌曲美丽的黄昏打好基础。 2、学唱歌曲美丽的黄昏，通过和谐的三部轮唱表现歌曲意境。 3、从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，体验歌曲美妙的意境。 教学重难点：1、三部轮唱。 2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。 教学过程 一、 课前师生互动（播放PPT音乐） 二、听赏导入1.大家好，今天的音乐课，我们先来听一听，闭上你的眼睛，仔细听，是谁来了。(生：小星星) 2.小星星来到了我们的身边。你们会唱他们的旋律吗？（师弹琴范唱，师生一起唱） 3. 听听看，谁加入了小星星的歌声？（师加入叮咚。生答叮咚钟声）4.你们
2、听到钟声加入进来了。耳朵真灵。请大家和老师一起模仿钟的声音。5.让我们分别扮演小星星和钟声，轻轻唱，让他们说说悄悄话。（二声部合唱小星星+钟声变奏曲。 ）6.你们唱的真棒，看，这些顽皮的小星星又跳到了我们的屏幕上，组成了新的旋律，这里有黄色的小星星，和白色的小星星，你能来唱一唱么？不要着急，我们现在心里默默的唱，大一些的星星唱2拍，小一些的星星唱1拍，跟着张老师，把声音放心里，张着嘴唱7. 你知道最后一遍旋律是哪种颜色星星的回声么？（生答白色)8. 对不对呢，让我们验证一次（完整演唱第一乐句）9. 真厉害！让我们配合唱一唱，张老师唱前面的旋律部分，大家唱回声部分。轻轻的试试吧10. 特别棒！请
3、听，第二行的旋律变高了，还是变低了（师范唱第二段）（生答变高了）11. 第二乐句的旋律变高了，你们的耳朵真灵。让我们接龙唱一唱，还是请大家唱回声部分，让我们感受来自星星们之间的对话，听听他们说了些什么。12. 同学们你们听到了吗？你们唱的真美呀！今天，钟声和星星为我们带来了一首美妙的歌曲，我们一起欣赏下美丽的风景，请大家随着音乐动一动。三、初听歌曲 1.歌曲中用这样的歌词描写了黄昏和钟声交织在一起的美妙景象。你能在省略号的地方做老师的回声么？试试看。2. 非常棒！让我们的声音更美一点，跟着伴奏，轻声的来表达这美丽的景色。3. 真好听！让我们完整的演唱这首美丽的黄昏吧。4. 请看，张老师在两个小
4、节之间加入了什么记号？（生答换气记号）5. 没错，这样的记号叫做换气记号，这首歌曲每一句较长，气息不够时，我们两小节换一口气。6. 请思考一下，一、二两句可以用怎样的强弱来表现，使歌曲更好听呢？（生答第一句弱，第二句强）7. 你们和老师想的一样，前一句是我们刚出门准备看黄昏，心情舒畅，演唱时可以轻轻唱；第二句是我们看过了很多好看的风景，心情越来越高兴，兴奋，所以第二句可以强一些。第三句是钟声，当我们越走越远，钟声会越来越弱，所以第三句我们做减弱处理。让我们跟着伴奏，用这样的方式唱一唱吧！四、学习歌曲 1.师：现在让我们完整的演唱这首歌曲吧。（生演唱歌曲）2.钟声越来越远了。这首歌我们唱的非常棒
5、。我想请大家跟着张老师，和着伴奏，一起出发去看黄昏。请听，音乐中的小朋友分了几队去看黄昏的？（生答3队）3.音频中有三队小朋友出发去看黄昏。我们先派两小队出发感受美丽的景色。请所有人演唱红色娃娃做第一小队，张老师演唱第二小队。让我们出发吧。4.同学们唱的真棒！现在张老师将大家分成两队，请左边的同学做第一小队，右边的同学做第二小队，让我们再次出发吧！5.第一遍合作，我们就已经非常成功了！大家两遍旋律唱的几乎一样。让我们加入身体律动，帮助我们找准音高。第一句双手下垂微微摇摆，第二局旋律略高，将手抬高，向上摇摆，第三句重复第一乐句，让我们再合作一次。6.同学们唱的很陶醉！接下来，让我们尝试分三队出发吧。这时候，我们的轮唱顺序改变了。请看，第一小队出发后准备看钟的时候，第二小队出发，第二小队出发看钟时，第三小队出发了。让我们完整演唱吧。7.在你们优美的歌声中，张老师想请同学们和老师一起出发，去演绎黄昏中看景色的人。请三个小队分别出发，我要邀请人和我一起看黄昏啦！没被邀请到的同学请在原地演唱！8.同学们唱的真好听。这次，张老师在歌声中留了个小秘密，请大家听听，找一找。（加入小星星的旋律）9.对了。张老师在第三小队演唱钟声时加入了小星星的旋律。请大家也试一试吧。10.同学们你们把黄昏的景色渲染的真美，让我们在美丽的黄昏中结束本节课。