四年级下册第二课《乡下人家》课后习题.docx

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1、乡下人家课后习题一、 看拼音写词语、zhung shi shn x tng ru( ) ( ) ( )zho l t b dn xi( ) ( ) ( )二、 选择合适的词语填空。严厉 华丽 壮丽1、我登上雄伟( )的长城,一种自豪感油然而生。2、公主身着( )的礼服出现在楼梯的转角处。3、草原上的花儿五彩缤纷,色彩( ),真是美不胜收。三、按要求写句子。1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特迷人的风景。(用画线的关联词写句子)( )2.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。(仿写句子)( ) 3、根据“和谐”的不同意思写句子。和谐:配合得适当和睦协调(

2、1)( )(2)( )四、品析句子,完成练习1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了“别有风趣的装饰”指的是( )。这句话运用了( )的手法,将( )的场景与( )的场景放在一起,突出了( )景象的独特、迷人。2.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话运用了( )的修辞手法,写出了嫩笋的( ),展现了春笋的( ) 。五、课内阅读若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的

3、好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。1.对第段中“天高地阔的理解,最恰当的一项是( )A.天空高远,大地辽阔,乡下人家生活的环境很开阔。B.头顶高高蓝天,脚踏辽阔大地,乡村居民胸怀坦荡。C.乡下人家门前吃饭地方开阔,饭桌上聊天毫无拘束。2.“他们的好友”在文中指( ),( ),( )3.这三段文字的中心句是哪句话?用“”画出来。这句话表达了作者( )思想感情。4.你觉得自己的家乡哪些景色很美丽,令人向往?请写下来吧。

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