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1、1.1面的旋转,第一单元 圆柱与圆锥,北师大版小学六年级数学下册,点动成线,线动成面,面动成体,情境导入,探究新知,上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形? 想一想,连一连。,圆柱,圆台,球,圆锥,操作活动:,准备两块橡皮泥,捏成圆柱和圆锥;用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。,底面,底面,侧面,o,o,高,底面,o,高,侧面,顶点,试一试,底面放平,平板和底面一样平,1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形? 想一想,连一连。,练一练,2.找出下列图中的圆柱或圆锥,并观察圆柱 和圆锥各有什么特点?,圆柱,圆锥,圆柱,圆锥,圆柱有两个面是大小相同的圆,有一个面是曲面。圆锥的底面是
2、圆形。,3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里 写出名称,并标出底面直径和高。,( ),( ),( ),( ),圆锥,圆柱,直径,高,直径,高,4.某种饮料罐的形状为圆柱形,底面直径为6.5cm, 高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入 箱内,这个箱子内部的长、宽、高至少是多少?,长:6.5639(cm),宽:6.5426(cm),高:11cm,答:长至少是39cm,宽至少是26cm,高至少是11cm。,5.如图,把下面的立体图形切开,想一想切开后 的面分别是什么形状,连一连。,6.这面鼓是圆柱吗?为什么?,答:这面鼓不是圆柱,圆柱应该是上下粗细相同。鼓是中间粗,两头稍细的。,1. “点、线、面、体”之间的关系:点动成线, 线动成面,面动成体。 2.圆柱上下有两个面是大小相同的圆,它的侧 面是一个曲面。 3.圆锥的底面是圆形,侧面是个曲面。,课堂总结,