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1、“两会”高热度古诗词素材，如何用来写作文？每一年的“两会”中，都会出现各种古诗词和成语，这些古诗词和成语也很有可能成为高考的热点！那我们今天就来看一看，今年“两会”中都有哪些古诗词和成语，我们又能如何用起来！堤溃蚁孔，气泄针芒背景3月10日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，要牢记堤溃蚁孔，气泄针芒的古训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，严以修身，正心明道，防微杜渐，时刻保持人民公仆本色。古语释义小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决，针芒般大小的孔眼也能使气泄掉。后人常用这句话比喻小事不注意，就会出大乱子。出处后汉书郭陈列传：“臣闻轻者重之端，小者大之源，故
2、堤溃蚁孔，气泄针芒，是以明者慎微，智者识几。”心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑背景3月10日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，要慎独慎初慎微慎欲，培养和强化自我约束、自我控制的意识和能力，做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。古语释义不要被蝇头小利诱惑，因此失去操守、坏了大事、忘了大义。不要被五光十色的外界所诱惑，不要被欲望牵着走，要有自我控制的能力。出处此句化用了中国古代“慎微”和“节欲”这两种思想。论语讲：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”后半句出自老子道德经第十二章，原文是“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽”。梅花香自苦寒来背景
3、3月7日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时，对在广东打工21年的基层代表米雪梅说：“你的名字就像你的经历一样，梅花香自苦寒来。”古语释义挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。比喻要想拥有珍贵品质或美好才华，是需要不断的努力、修炼、克服一定困难才能达到的。出处警世贤文之勤奋篇： 有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。少壮不知勤学苦，老来方悔读书迟。苟日新，日日新、天行健、自强不息背景3月10日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，实现中华民族伟大复兴，有如我们先人所讲，要苟日新、日日新，要天行健、自强不息。古语释义苟日新、日日新
4、：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。天行健、自强不息：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。出处礼记大学：“汤之盘铭曰：苟日新，日日新，又日新。康诰曰：作新民。诗曰：周虽旧邦，其命惟新。是故君子无所不用其极。”周易：天行健，君子以自强不息。术业有专攻背景3月10日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，我们的干部是复合型干部，有些知识是基础性的，都得掌握，不可偏废，然后再术业有专攻。古语释义技能学术各有研究方向。出处韩愈师说：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专
5、攻，如是而已。枕戈待旦背景3月12日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议解放军和武警部队代表团审议时强调，部队还是要练，要随时准备打仗，枕戈待旦不是唱歌唱出来的。古语释义枕着兵器等待天亮，形容时刻警惕敌人，准备作战。出处晋书刘琨传：“吾枕戈待旦；志枭逆虏；常恐祖生先吾著鞭。”新春 中国结 分割线古人常说：“腹有诗书气自华。”古诗词，承载着丰富的文化底蕴和生命情怀。巧妙运用古诗词，无疑是高考作文出彩的好方法。那么，怎么把你背诵的那么多古诗词派上用场，为你的作文增辉添色呢?直接引入，丰富意蕴经典的古诗词，浓缩了语言的精华。每一个字，每一句话，都能够生动地展示作者的创作情感，都能够给人一种美的
6、印象。选取与写作中心联系紧密的古诗词素材，直接引入到写作之中，一定会使文章产生诗意美感。1. 以点取胜围绕写作中心选取一句经典诗词名句，进行深入分析，挖掘其丰富的内涵。如有同学写作聆听雨呓一文，便安排了这样一段：不知何时，爱上了听雨，听它从天而落窸窸窣窣的声音，听它拍击瓦片滴滴答答的声音，听它敲击玻璃噼噼啪啪的声音仿佛在远远吟唱，又仿佛在耳边轻呓。“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂”。此时的雨没有母亲般的安逸，只剩下了让愁苦人更断肠的阴霾。此时听雨不禁内心又落寞几分，然而那知己的声音却总在心中萦绕。愁苦时纷纷的雨让人更愁苦，也让人更念苦，无处倾诉的衷心在迷蒙的雨中溶化，随着雨水汇入大海。听!
7、那雨声仿佛在讲述着那个人消逝的落寞。以“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂”这一名句对写作对象进行深入理解，挖掘其承载的情感内涵，进而提出一种对人生的思考，充分表现出聆听所带来的心理感受。2. 以博取胜围绕写作中心，选取大量与之相关的古诗词素材，使各素材集中表现写作主旨，拓宽写作的广度。如有同学写作醉心经典，不带功利色彩一文，便安排了这样一段：背得2000首古诗词，武亦姝凭借丰富的文化积淀夺得中国诗词大会冠军。这种积累，并没有功利色彩。不得不说，当前教育界存在一些功利现象，有些孩子在应试教育的氛围中疏远了文化经典。这时候，他们再也不会带着一颗虔诚的心，静静地聆听经典中的哲思;再也不会像武亦姝那
8、样，让自己从诗词中发现生命的诗意。这时候，谁还会陶醉于“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡然?谁还能感受到“明月松间照，清泉石上流”的清幽淡雅?谁还想体会到“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的悲苦寂寥?醉心经典，是一种心境，而这种心境，不能掺杂功利色彩。分析“经典与功利”的关系，先由武亦姝夺冠这一事件引出对经典与功利的关系的认识，然后对现实进行思考，并由此引出几句古诗词，展现了古诗词所承载的文化魅力，突出了不带功利色彩、醉心经典的现实意义。3. 知人论世许多古诗词背后都有一段带有传奇色彩的故事，许多古诗词都饱含着丰富的生命情怀。写作时，如果能够从诗句出发，将思维迁移到作者的经历，这样，文章
9、、诗句、作者便联系到一起，共同表达深刻的思想。如有同学写作人生逆旅一文时，便安排了这样一段：一首定风波，让我们看到了苏轼的乐观;一句“一蓑烟雨任平生”，让我们感受到生命的洒脱。这一佳句也不知被多少文人骚客吟诵斟酌，时至今日，各种理解依然层出不穷。其实，苏轼是一个平和淡然之人，他才华横溢，却招人嫉妒，接连被贬，他用这寥寥七字向我们展现了他历尽沧桑后，回顾年少轻狂时，留下来的铭心刻骨。苏轼在褪尽铅华后，终究成就了属于自己的一番惊鸿。可见，只有抵住风雨前行，才不枉为这人生逆旅上的匆匆过客。从苏轼的定风波入手，以“一蓑烟雨任平生”一句引出苏轼的人生经历，进而表达对人生的思考，深化了主旨。巧妙化用，拓展
10、空间许多古诗词意蕴丰富，能为我们拓展思维的空间。如果能够在充分理解此类素材的基础之上巧妙地进行化用，以“改装”的形式表达写作的中心，定会产生出人意料的效果。1. 深挖诗意对诗句内容进行深入挖掘，从中提炼出与写作中心相关的内容，并巧妙地“改头换面”，但在化用过程中又能够清楚地看到诗句的原貌。如有同学写作忠诚一文时，便安排了这样一段：忠诚，是一种品质，一种能够让人超越平凡的品质。曾经游历过沧海的深处，记忆里灌满海水的人，当他走上海岸，回过头来，难道还会对那一汪不显眼的、清清淡淡的泉水有丝毫的垂青吗? 一个从氤氲的巫山上走下来，领略过轻柔温婉的云之美的人，还能对其他地方的云再有流连吗?沧海之水，巫山
11、之云，充满的是神奇，充满的是浪漫，它们用忠诚的信念告诉世俗什么是海誓山盟、不离不弃，什么是对爱情的忠贞;也正是因为有了这种信念，历史上才演绎出多少刻骨铭心的生死之恋啊!以“忠诚”为写作中心，先从爱情这一角度入手，巧妙地“改装”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这一人们熟知的名句，并展开合理想象，将诗句与生活自然地联系起来，巧妙拓展，引申到对人生品质的理解。2. 拓展情景抓住诗句作者的某一点进行生发，选取作者的不同诗句，通过大胆的想象进行创新，从不同角度、不同侧面分析，进行具有个性化的解读，从而创造出一种独特的意境氛围，给人一份意外的惊喜。如有同学写作个性一文时，便安排了这样一段：谪仙人李白，命
12、途也艰。年轻的他，曾经自信地认为所有高山都是为他而立，无数河流都是因他而淌，仗剑出蜀时，曾仰天大笑，为自己走出那一片蓬蒿而庆祝。他是那样豪情万丈，带着一身的诗人气质，他走进了那高高的宫墙。贵妃捧砚，力士脱靴，他笑得是那样夸张。然而，那笑容的后面，无论怎样也掩盖不住寂寞和惆怅。难道这寂寞的皇宫就是自己的归宿吗?自己的一生就只能做一个取悦天子及美人的宫廷过客吗?难道当初那种乘长风破万里浪的志向就这样沉沦了吗?难道那挂起的云帆还没有济沧海就默默地收起了吗?他犹豫，他困顿，他彷徨，他不知道哪里才是自己的方向。黄河之水天上来，可是，会流到哪里去呢?是流向金碧辉煌的宫殿，还是流向低头思念的故乡?他不知道，也不想知道，因为无论哪种结果，知道后都会暗自神伤。讲述李白的经历的同时，将其几句名句巧妙地进行转化，并通过想象将李白的心理、状态形象地表达出来，有着很强的艺术感染力。