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1、 华师版 八年级上册课题课题2 2 第第3 3节节无机盐在植物体内的代谢无机盐在植物体内的代谢第 4 章 植 物 的 物 质 和 能 量 的 转 化答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接12345678BCACBBAB9(1)(2)A(3)C10(1)蒸馏水；肥沃土壤的浸出蒸馏水；肥沃土壤的浸出液；土壤浸出液中含有多种液；土壤浸出液中含有多种无机盐，而植物的生长需要无机盐，而植物的生长需要无机盐，所以乙植株的生长无机盐，所以乙植株的生长状况比甲植株好状况比甲植株好(2)将无机盐按照一定的比例将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培配成营养液，用营养液来培养养植物植物答 案 呈 现
2、习题链接131415161718BBDC不同的矿质元素不同的矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe等中的任意两等中的任意两种或两种以上元种或两种以上元素素)；A；叶片数；叶片数目；有目；有A11(1)导管导管(2)气气孔孔(3)韧皮部韧皮部 (4)无色透明的无色透明的土壤浸出液；有土壤浸出液；有色色土壤浸出液土壤浸出液12D夯实基础夯实基础巩固练巩固练1水稻水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要从外界吸收得好，说明植物生长需要从外界吸收()A水分水分 B无机盐无机盐 C空气空气 D有机物有机物B夯实基础夯实基础巩固练巩固练2植物体内水分和
3、无机盐运输的方向和部位是植物体内水分和无机盐运输的方向和部位是()A由上至下，导管由上至下，导管 B由上至下，筛管由上至下，筛管C由下至上，导管由下至上，导管 D由下至上，由下至上，筛管筛管C夯实基础夯实基础巩固练巩固练3杭州乔司的甘蔗是杭州的特产之一，若要杭州乔司的甘蔗是杭州的特产之一，若要使甘蔗丰收，则平时应该多施使甘蔗丰收，则平时应该多施()A钾肥钾肥 B氮肥氮肥 C磷肥磷肥 D钙肥钙肥A夯实基础夯实基础巩固练巩固练4在农业生产中主要施加的肥料是在农业生产中主要施加的肥料是()A化肥为主，配合农家肥化肥为主，配合农家肥B全施农家肥全施农家肥C农家肥作基肥，化肥作追肥农家肥作基肥，化肥作追
4、肥D全施全施化肥化肥C夯实基础夯实基础巩固练巩固练5 下列都属于微量元素的一组是下列都属于微量元素的一组是()AMn、Ca、Mg、Cu BFe、Mn、Cu、MoCFe、Mn、K、B DCu、Ca、K、ZnB夯实基础夯实基础巩固练巩固练6【中考中考葫芦岛葫芦岛】妈妈给君子兰更换花土后，君子妈妈给君子兰更换花土后，君子兰长势更好，这一现象说明植物的生活需要兰长势更好，这一现象说明植物的生活需要()A二氧化碳二氧化碳 B无机盐无机盐C有机物有机物 D光光B夯实基础夯实基础巩固练巩固练7下列关于无机盐对植物生长作用的描述，下列关于无机盐对植物生长作用的描述，错误的是错误的是()A含氮无机盐能使植物枝繁
5、叶茂含氮无机盐能使植物枝繁叶茂B含铁无机盐能使植物变得坚硬含铁无机盐能使植物变得坚硬C含磷无机盐能使果实、种子提早成熟含磷无机盐能使果实、种子提早成熟D含钾无机盐能使植物茎秆含钾无机盐能使植物茎秆健壮健壮B夯实基础夯实基础巩固练巩固练8【中考中考南通南通】家庭种菜可以采用无土栽培，因为无家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中被称为植物营养被称为植物营养“三要素三要素”的是的是()A氮、磷、钾氮、磷、钾 B氮、锌、磷氮、锌、磷C铁、锌、钾铁、锌、钾 D硼、铁、硼、铁、磷磷A夯实基础夯实基础巩固练巩固练9请根据植物相
6、关生理活动，回答下列问题：请根据植物相关生理活动，回答下列问题：(1)植物体进行下列生理活动时，受气孔开闭影响植物体进行下列生理活动时，受气孔开闭影响的有的有_。水分的吸收无机盐的运输光合作用水分的吸收无机盐的运输光合作用呼吸作用呼吸作用 蒸腾作用蒸腾作用夯实基础夯实基础巩固练巩固练(2)关于植物对水分和无机盐的关于植物对水分和无机盐的吸收，下列吸收，下列叙述不正叙述不正确的有确的有()A植物的呼吸作用需要水植物的呼吸作用需要水B水是植物体的重要组成成分水是植物体的重要组成成分C无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收D植物体内水分充足，植株才能保持直立的植
7、物体内水分充足，植株才能保持直立的姿态姿态A夯实基础夯实基础巩固练巩固练(3)农田中种植的植物枝叶矮小、叶片发黄，且茎秆农田中种植的植物枝叶矮小、叶片发黄，且茎秆细弱、易倒伏。建议农民伯伯应施加化肥细弱、易倒伏。建议农民伯伯应施加化肥()ANH4HCO3 BNH4H2PO4 CKNO3 DKH2PO4C夯实基础夯实基础巩固练巩固练10 李鸣同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和李鸣同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，据图回答问题。肥沃土壤的浸出液中培养，据图回答问题。(1)甲瓶中的溶液是甲瓶中的溶液是_，乙瓶中的溶液，乙瓶中的溶液是是_ _，判断的依据是判
8、断的依据是_ _ _。蒸馏水蒸馏水肥沃肥沃土壤土壤土壤浸出液土壤浸出液中中含有多种含有多种无无机盐机盐，而植物的生长需要无机盐，所以乙植株的而植物的生长需要无机盐，所以乙植株的生生的浸出液的浸出液长长状况状况比甲植株好比甲植株好夯实基础夯实基础巩固练巩固练(2)要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？采取怎样的措施？_。将将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养来培养植物植物夯实基础夯实基础巩固练巩固练11水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的
9、？某同学就这个问题进行了如下的探究。这个问题进行了如下的探究。作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。制订和实施探究方案制订和实施探究方案：取一段生长良好的柳树枝取一段生长良好的柳树枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液浸出液(无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐盐)的广口瓶中的广口瓶中；观察并记录实验现象。；观察并记录实验现象。夯实基础夯实基础巩固练巩固练(1)该同学作出假设的依据是茎的木质部中有该同学作出假设的依据是茎的木质部中有_上上下连
10、通。下连通。(2)该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的_进行蒸腾作用来促进水分和无机盐的运输。进行蒸腾作用来促进水分和无机盐的运输。(3)将柳树枝条的下部处理成只有木质部的目的是排除茎将柳树枝条的下部处理成只有木质部的目的是排除茎的的_的干扰的干扰。导管导管气孔气孔韧皮部韧皮部夯实基础夯实基础巩固练巩固练(4)为了能在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液出现的为了能在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液出现的位 置，需 要 将 该 同 学 实 验 方 案 中 的位 置，需 要 将 该 同 学 实 验 方 案 中 的_改为改为_来做实验，才能收到好
11、的效果。来做实验，才能收到好的效果。无色无色透明的透明的土壤浸出液土壤浸出液 有色土壤浸出液有色土壤浸出液整合方法整合方法提升练提升练12 将两株生长情况基本相同的玉米将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别苗，分别放在盛有等放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果培养，结果如图所示如图所示(1号为号为土壤浸出液，土壤浸出液，2号为蒸馏水号为蒸馏水)。对此分析。对此分析正确的是正确的是()A此实验的变量是水此实验的变量是水B该实验需在暗处进行该实验需在暗处进行C实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机
12、盐D土壤浸出液为植株生长提供了土壤浸出液为植株生长提供了无机盐无机盐D整合方法整合方法提升练提升练【中考中考广东广东】无机盐在植物体内运输无机盐在植物体内运输的基本路径是的基本路径是()A叶中导管叶中导管茎中导管茎中导管根中导管根中导管B根中导管根中导管茎中导管茎中导管叶中导管叶中导管C叶中筛管叶中筛管茎中筛管茎中筛管根中筛管根中筛管D根中筛管根中筛管茎中筛管茎中筛管叶中叶中筛管筛管13B整合方法整合方法提升练提升练小明家的油菜只开花不结果实，无法收种子。小明家的油菜只开花不结果实，无法收种子。小明根据所学生物学知识在第二年施加了含有小明根据所学生物学知识在第二年施加了含有某种无机盐的肥料，就
13、不再出现这种现象。小某种无机盐的肥料，就不再出现这种现象。小明施加的化肥是明施加的化肥是()A氮肥氮肥 B硼肥硼肥 C磷肥磷肥 D钾肥钾肥14B整合方法整合方法提升练提升练不同作物缺少的无机盐种类不同，表现出不同症状：不同作物缺少的无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的元素是紫红色。上述作物分别缺少的元素是()A氮、磷、钾氮、磷、钾 B钾、磷、氮钾、磷、氮C磷、氮、钾磷、氮、钾 D氮、钾、氮、钾、磷磷
14、15D整合方法整合方法提升练提升练下列关于植物对无机盐的需要，叙述正确的是下列关于植物对无机盐的需要，叙述正确的是()A每种植物只需要一种无机盐每种植物只需要一种无机盐B不同种植物需要同样的无机盐不同种植物需要同样的无机盐C植物生长需要多种无机盐植物生长需要多种无机盐D植物需要的无机盐植物需要的无机盐越多越好越多越好16C整合方法整合方法提升练提升练【中考中考嘉兴、舟山嘉兴、舟山】植物的生长需要多种矿质元素，其植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就至少有中必需元素就至少有14种种，需要量，需要量比较大的有氮、磷、比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫等。为了探究植物根系是否等比例吸收钾、钙、镁、
15、硫等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如了如图所示装置，图所示装置，选用两株各方面选用两株各方面均相同均相同的水稻，的水稻，通过通过改改变光照变光照来来调节蒸腾作用调节蒸腾作用，然后，然后测定水测定水稻稻根系根系所所处溶液处溶液中矿质元素含量的变化中矿质元素含量的变化。17整合方法整合方法提升练提升练【作出假设作出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。植物根系等比例吸收矿质元素和水分。【实验设计实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：录表如下：为了确保上述假设的普遍
16、适用性，表中的为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为等应为_。实验条件实验条件检测项目检测项目 水分蒸腾量水分蒸腾量矿质元素含量变化矿质元素含量变化 N元素、元素、X、Y 甲甲较强的光照较强的光照m1n1乙乙较弱的光照较弱的光照m2n2的的矿质元素矿质元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe等中的任意两种或两种等中的任意两种或两种以上元素以上元素)不同不同整合方法整合方法提升练提升练【数据处理数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列按下列_方式处理。方式处理。A比较比较m1:m2和和n1:n2两个两个比值比值 B比较比较m1+
17、n1和和m2+n2的的大小大小 C比较比较m1-m2和和n1-n2的的大小大小实验条件实验条件检测项目检测项目 水分蒸腾量水分蒸腾量矿质元素含量变化矿质元素含量变化 N元素、元素、X、Y 甲甲较强的光照较强的光照m1N1乙乙较弱的光照较弱的光照m2n2A整合方法整合方法提升练提升练【实验结论实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分的。和水分的。【实验反思实验反思】本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植
18、株上的改变水稻植株上的_来进行实验。来进行实验。兴趣小组兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时作出的假设。对于他们的通过探究后否定了他们在开始时作出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？这次探究活动你认为是否有价值？_。叶片数目叶片数目有有培优探究培优探究拓展练拓展练某农民种植的一块农田，其小麦产量总是比邻近地块的某农民种植的一块农田，其小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该农田低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：18地块地块甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊施肥情施肥情况况CO(NH2)2KH2PO4NH4H2PO4(NH4)2SO4不施不施肥肥小麦收小麦收获量获量55.5667.2655.8855.4455.11培优探究培优探究拓展练拓展练由表中数据可判断，该农田最可能缺少的元素是由表中数据可判断，该农田最可能缺少的元素是()A钾钾B氮氮C磷磷D硫硫地块地块甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊施肥情施肥情况况CO(NH2)2KH2PO4NH4H2PO4(NH4)2SO4不施不施肥肥小麦收小麦收获量获量55.5667.2655.8855.4455.11A