《七年级语文部编版下册课件 15.最苦与最乐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文部编版下册课件 15.最苦与最乐.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版七年级人教版七年级下下15.最苦与最乐人教版七年级人教版七年级下下CB新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。C人教版七年级人教版七年级下下语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。新知积累新知积累基础练基础练1.阅读下列语段，完成题目。阅读下列语段，完成题目。然则为什么孟子又说然则为什么孟子又说“君子有终身之忧君子有终身之忧”呢？因为越呢？因为越是圣贤毫杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种是圣贤毫杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来缆在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子责任来缆在身上，肩头的担子，从没有放下的
2、时节。曾子还说哩：还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！新知积累新知积累基础练基础练(1)给下面加点的字注音。给下面加点的字注音。圣贤圣贤()悲天悯人悲天悯人()(2)文段中有两个错别字，请找出并修改。文段中有两个错别字，请找出并修改。“_”改为改为“_”“_”改为
3、改为“_”xi xin n mnmn毫毫豪豪缆缆揽揽新知积累新知积累基础练基础练2.下列句子中加点词语使用有误的一项是下列句子中加点词语使用有误的一项是()A听说朋友的手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。听说朋友的手术非常成功，他才如释重负地松了一口气。B杜甫悲天悯人，有一颗古仁人之心，所以他的诗大多反杜甫悲天悯人，有一颗古仁人之心，所以他的诗大多反映广阔的社会生活画面。映广阔的社会生活画面。C建设和谐社会，实现中国梦，是任重道远的责任，我们建设和谐社会，实现中国梦，是任重道远的责任，我们青少年要立志为此奋斗终生。青少年要立志为此奋斗终生。D只有学会选择和懂得放弃才能彻悟人生，才能拥有海阔
4、只有学会选择和懂得放弃才能彻悟人生，才能拥有海阔天空的人生境界。天空的人生境界。C【点拨点拨】“任重道远任重道远”与与“责任责任”语意重复。语意重复。新知积累新知积累基础练基础练3.指出下列句子所使用的修辞手法。指出下列句子所使用的修辞手法。(1)什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。()(2)孔子所以说孔子所以说“无入而不自得无入而不自得”，正是这种作用。，正是这种作用。()(3)到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？()(4)然则为什么孟子又说然则为什么孟子又说“君子有终身之忧君子有
5、终身之忧”呢？因为越是圣呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大贤豪杰，他负的责任便越是重大 ()设问设问引用引用反问反问引用、设问引用、设问新知积累新知积累基础练基础练4.填入下面横线处最恰当的一项是填入下面横线处最恰当的一项是()“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”许多学业许多学业上有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。这与其上有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。这与其说是说是“苦苦”，倒不如说是，倒不如说是“乐乐”。_。A只有像这样废寝忘食，我们才能做出成绩只有像这样废寝忘食，我们才能做出成绩B他们正是把求知当成人生乐事，才这样乐此
6、不疲，乐而他们正是把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返忘返C心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质D“苦苦”和和“乐乐”相生相成，只有努力求知的人，才会相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐以苦为乐B新知积累新知积累基础练基础练5.下列对本文的理解，不正确的一项是下列对本文的理解，不正确的一项是()A本文开头连续提问，连续否定，加强了语言的气势，起到本文开头连续提问，连续否定，加强了语言的气势，起到了吸引读者注意和启发读者思考的作用。了吸引读者注意和启发读者思考的作用。B作者从责任之未尽与尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们作者从责任之未尽与尽，谈人
7、生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，直面人生。勇于负责，直面人生。C本文前半部分在论证本文前半部分在论证“背负了未来的责任是人生最大的痛背负了未来的责任是人生最大的痛苦苦”时主要采用讲道理的论证方法，后半部分在论证时主要采用讲道理的论证方法，后半部分在论证“尽尽责任是人生最大的快乐责任是人生最大的快乐”时主要采用了摆事实的论证方法。时主要采用了摆事实的论证方法。D作者以作者以最苦与最乐最苦与最乐为文题，能激发读者的阅读兴趣，为文题，能激发读者的阅读兴趣，同时揭示了本文的论题。同时揭示了本文的论题。C新知积累新知积累基础练基础练【点拨点拨】本文前半部分在论证时主要采用摆事实的本文前半部分在论证时主
8、要采用摆事实的论证方法，后半部分在论证时则主要采用讲道理的论证方法，后半部分在论证时则主要采用讲道理的论证方法。论证方法。语言建构语言建构能力练能力练6.文章开篇引用慧能的一首偈子，其作用是什么？文章开篇引用慧能的一首偈子，其作用是什么？引出论题，充当道理论据；其人物身份和故事，引出论题，充当道理论据；其人物身份和故事，还能充当事实论据。还能充当事实论据。请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第57页第页第6-9题。题。语言建构语言建构能力练能力练7.结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。不以物喜、不以己悲的人；心永远纯净、目光永远不以
9、物喜、不以己悲的人；心永远纯净、目光永远辽远、思维永远清晰、信念永远坚毅的人；拥有正确的辽远、思维永远清晰、信念永远坚毅的人；拥有正确的世界观、人生观、价值观的人。世界观、人生观、价值观的人。语言建构语言建构能力练能力练8.试分析文章第段画线句子的论证方法及作用。试分析文章第段画线句子的论证方法及作用。用了道理论证及比喻论证。两者融合在一起，既用了道理论证及比喻论证。两者融合在一起，既有道理的严谨和无可辩驳，又有比喻的通俗易懂，振有道理的严谨和无可辩驳，又有比喻的通俗易懂，振聋发聩，引人深思。聋发聩，引人深思。语言建构语言建构能力练能力练9.请围绕文章请围绕文章“淡泊之心自高远淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。补充一个事实论据。示例：示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了才有了“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得。的闲适自得。示例：示例：王维因为有了淡泊之心，拒绝官场腐败，王维因为有了淡泊之心，拒绝官场腐败，才有了才有了“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”的空灵飘逸。的空灵飘逸。