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1、-华夏教育资源库-华夏教育资源库6（06 全国卷 I）从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。请回答下列问题：（1）种群中的个体通过繁殖将各自的传递给后代。（2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是。（3）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有种。（4）现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇
2、灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论)7.（）两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。请分析回答：表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3 1 0 0 雄蝇3 1 3 1 亲本的基因型是。雌性亲本产生的正常卵细胞中，与A组合的基因应为。（）研究性学习作为一种重要的学习方式，对中学生的创新精神和实践能力的培养起到了积极的作用。
3、下面列出了研究课题名称，请根据要求回答有关问题。课题：某地区某一种单基因遗传病的调查研究(1)请你拟定一个较小的具体课题名称：_ (2)简述你研究该课题的两点主要意义：_ ；。(3)对所选课题提出一种假设：_ (4)你所选用的调查研究方法主要包括：_ 8我国生物科学工作者在生物工程应用方面取得了显著的成效，硕果累累。如：（1）1995年，我国科学家将苏云金芽孢杆菌的杀虫蛋白基因导入棉花细胞中，培育出抗棉铃虫效果明显的棉花新品系。科学家要将杀虫蛋白基因导入棉花细胞中，首先要获得杀虫蛋白基因，其方法是将苏云金芽孢杆菌的DNA分子提取出来，利用特定的限制性内切酶酶切成很多DNA片段（其中包括杀虫蛋白
4、基因），再植入受体细胞中。若此基因中碱基A+T 占 45%，而编码区中碱基A+T占 60%，由此基因转录形成的信使RNA中碱基 A占 25%，则此信使RNA中碱基U 占_%。杀虫蛋白基因导入棉花细胞后是整合在细胞质的DNA分子中，还是整合在核DNA分子中，可以通过有性杂交试验的方法，观察其后代的性状表现。若如下图所示，则表名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库明杀虫蛋白基因整合在_分子中。(1)杀虫蛋白基因在棉花细胞中的表达是通过_两个阶段来实现的，而后一阶段所需原料的结构通式是_，其中的含 N部分主要是由根系通过主动运输的方式，
5、以 _的形式吸收运输而来的。如果抗虫棉不耐盐碱，而有另一棉花品系不抗虫而耐盐碱，两品系经有性杂交获得F1后，要在最短时间内培育出既抗虫又耐盐碱的棉花新品系用于推广，应采用常规而可靠的_育种法。如果将中的两个棉花品系进行体细胞杂交，第一步是要用纤维素酶等处理去掉_，再通过诱导融合形成杂种细胞。然后用植物组织培养的方法，得到杂种植株。9甲豌豆表现为绿豆荚红花、乙豌豆表现为黄豆荚白花，已知两株豌豆为纯合体，据此回答下列问题：（1）用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均结绿豆荚，其中种子种下后，F1 代均开红花，由此可判断出的显隐关系是_。（2）乙豌豆自交后代中，如果出现了一株开红花的豌豆，则可
6、能是_的结果。如果将乙豌豆植株的根切片进行组织培养，其长成的植株的性状表现最可能是_。（3）设绿豆荚由基因a 控制，花色由B、b 基因控制，让甲、乙豌豆（亲代）杂交，花色将在_ 代植株上出现性状分离。F2 代植株中，与甲豌豆基因型相同的占总数的_，代植株上出现性状分离。F2 代植株中，与甲豌豆基因型相同的占总数的_，与乙豌豆表现型相同的占总数的_。（4）若要尽快由甲、乙豌豆杂交获得黄豆荚红花的纯合体（AABB），那么在获得F1 后应采用的方法步骤是：_；_；_。10分析回答下列（1）（2）小题（1）女娄菜为雌雄异株的植物，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY。在女娄菜中存在着一种金黄色植
7、株的突变体，这一突变由隐性基因a 控制，该基因位于X染色体上，并使含有该基因的雄配子致死。分析下列杂交组合的结果回答问题：若杂交后代全部为绿色雄性个体，则亲本的基因型为_。若 杂 交 后 代 全 部 为 雄 性，且 绿 色 与 金 黄 色 个 体 各 占 一 半，则 亲 本 的 基 因 型 为_ 若后代性别比例为1：1，绿色与金黄色个体的比例为3：1，则亲本的基因型为_ 杂交组合的后代全部为雄性的原因是：由于_，使这两个杂交组合中的雄性个体没有_型的雄配子产生，只能产生含 _的雄配子；而雌性个体产生的配子可能有_两种。（2）从事玉米研究的遗传学家有3 个纯种品系，其基因型分别是甲：aaBBCC
8、，乙：AAbbCC，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库丙：AABBcc。由于基因a、b、c 所决定的性状会提高玉米的市场价值，请回答下列问题：（假定三个基因是独立分配的，玉米可以自交和杂交）获得 aabbcc 个体的杂交方案有多种，请写出其中简便有效的杂交方案。（如果用遗传图示表示，要有简要说明）此杂交育种方案中，aabbcc 表现型个体出现时的概率是_。11.（06 全国卷）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。（
9、1）请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4 种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1（用遗传图解回答）。若亲本不变，要获得上述4 种子粒，但比例接近9:3:3:1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？（用文字回答）（2）如果上述白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？（3）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由
10、此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_ _的结果，其实质是射线诱发_的分子结构发生了改变。（4）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20 条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用_进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为 _，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现_（一致、不一致），在植株群体中表现_（一致、不一致）。（5）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为_ _ 的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用_ _和连 接 酶。为 便 于 筛 选 获 得 了 目 的 基 因 的 受 体 细 胞，所 用 的 质 粒 通 常 具
11、 有_。将目的基因导入离体的玉米体细胞后，需要采用 _技术才能获得具有目的基因的玉米植株。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库12病毒是一类没有细胞结构的分子生物，与人类关系特别密切。今年世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒（简称禽流感），我国参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗。要与禽流感作斗争，必须了解它、研究它，需要大量的供实验用的病毒结晶。根据所学知识回答下列问题：I在病禽中分离出禽流感样本后，实验室中如何获得大量禽流感病毒？为什么？（1）；（2）。II.要研制禽流感疫苗，必须知道其大分子组成，请
12、设计实验探究禽流感的物质组成：（1）实验原理：RNA 液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色还需补充的两个实验原理是：12（2）去掉病毒中大分子成分的简便方法是（3）设计一个表格记录实验结果：13下图为某群岛上物种演化的模型，A，B，C，D，E，F 为六个物种，请据图回答：（6 分）假设已知甲岛上B物种为有翅蝉，过了相当长时间后，逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅蝉F，请根据达尔文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件推测甲岛上B物种演化的过程。（6 分）甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风，飞到了乙岛上居住，试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种可能带来的影响？。（9 分）已知乙岛上的C 物种属 XY型
13、性别决定。已知C 物种上的有斑点性状是由X染色体上的隐性基因b 控制的，但雌株是性染色体杂合体，雄株是性染色体纯合体。某研究人员要通过杂交培育出一批在幼小时就能通过有无斑点来识别雌雄的物种C，请帮助他设计一个实验方案，并画出实验图解并作简单说明。A A A C C B F E B D 甲岛乙岛名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库14 女娄菜其雄株为XY，雌株为 XX；高茎（D）对矮茎（d）呈显性，控制高度的等位基因位于常染色体上；宽叶（B）对窄叶(b)呈显性，控制叶形的等位基因位于X染色体上。以下是女娄菜五种不同育种方法示意图，
14、请据图回答：亲本()种子或幼苗植物细胞其它生物基因F1 单倍体幼苗新细胞F2 纯合体愈伤组织纯合二倍体种子长出的植株胚状体Fn 稳定品种人工种子具有新基因的种子或幼苗染色体加倍的种子或幼苗新品种12111314151617（1）表示的育种方法称为，与表示的育种方法相比较，后者的优越性表现在。（2）基因型为 DdXBXb与 DdXbY女娄菜杂交，母本植株上的某一粒种子中，胚的基因型为DdXbY，则其胚乳可能的基因型有。（3）过程13使用的生物技术是。该育种方法的最大优点是。（4）图中哪些过程使用了植物组织培养技术？（以编号及箭头表示）。该技术所依据的生物学原理是细胞的。15在水稻中，有芒（A）对
15、无芒（a）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，如果从播种到获得种子需要一年，农科站要用有芒抗病（AARR）和无芒不抗病（aarr）的两种水稻品种，培育出无芒抗病的良种水稻供农民使用。（1）用杂交育种方法培育这一良种供农民使用，至少需要4 年，每一年的方法和目的是什么：请完成下表：时间方法目的第 1 年获得 F1第 2 年第 3 年第 4 年鉴定选出纯合的aaRR植株（2）第 1 年对作为母本的水稻应该作处理。这项工序应该在开花（选填“前”或“后”）进行。（3）第年开始出现无芒抗病类型，它约占群体的比率为；若用单倍体育种，开始出现无芒抗病类型约占群体的比率为。（4）就抗病和不抗病这对相对相对
16、性状而言，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是A.R 增大 B.r增大 C.R=r D.无法确定名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库强化训练参考答案1：(1）常隐（每空 1 分）(2)(5 分）由题意可知，该突变基因位于 X 染色体上，为隐性突变因此，正交与反交的遗传图解如下图：（亦可先画遗传图解，后对突变基因的位置、显隐性进行说明，其中，对突变基因的位置的说明 l 分，显隐显隐性的说明1 分：遗传图解3 分）(3)(2 分）由题可推知，突变的基因最可能位于细胞质中，属于细胞质遗传，表现出母系遗传的特点，即杂交所得的子
17、代总表现出母本的性状2（一）5 条（1 分）3 对常染色体各一条，性染色体X和 Y（1 分）（二）白眼雌果蝇和红眼雄果蝇（1 分）子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上（1 分）子代中雌、雄果蝇全部红眼，则这对基因位于常染色体上（1 分）子代中雌、雄果蝇既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上（1 分）（三）（1）次级精母细胞（1 分）精子细胞（1 分）（2）（2 分）（见图）（3）雄性（见图）（2 分）（四）（1）不能遗传（1 分）因为这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起，其遗传物质（或基因型）没有改变（2 分）（2）方法步骤：让这只残翅果蝇与正常温度条件下发
18、育成的异性残翅果蝇（基因型为vv）交配（2 分）使其后代在正常温度条件下发育（2 分）结果分析：若后代均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合vv（1 分）若后代有长翅果蝇出现，则说明这只果蝇为“表型模拟”（1 分）34(1)正交 P 红花 白花反交 P 白花 红花 F1 F1若正交与反交产生的F1 的性状表现都与母本相同。则该花色的遗传为细胞质遗传：若正交与反交产生的F1 的性状表现都与母本无关。表现为红花或白花的一种。则该花色的遗传为细胞核遗传。(2)3红：1 白或 3 白：1 红5（1）（vvRR）（VVrr）（2）（VVXwXw）（vvXWY）（3）3：1；8：1。6（1）基因（2）正交和反交（
19、3）3；5（4）如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上。如果在杂交组合灰色雌蝇黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现灰色，雌性全部表现黄色；在杂交组合黄色雌蝇灰色雄蝇中，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上。如果在杂交组合黄色雌蝇灰色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现黄色，雌性全部表现灰色；在
20、杂交组合灰色雌蝇黄色雄蝇中，子一代中的灰色个体多于黄色个体，则灰色为显性，基因位于X染色体上。7（）BbXAXa BbXAY（各 1 分）B 或 b（2 分）（）（1）具体课题名称：（2 分）市(县)遗传病的调查研究(最好选发病率相对较高的单基因遗传病)；（2）主要意义：（4 分；答对两点即可）学会调查和统计人类遗传病的方法；为人口教育提供素材；培养自身的创新精神和实践能力；加深对遗传学问题的理解和分析能力；为当地遗传咨询提供数据资料;（3）假设：（2 分；必须与具体的课题相统一）遗传病的遗传方式可能是；或遗传病的发病率(基因频率等)的变化可能与生育观念有关；（4）调查研究方法：（2 分；答对
21、一点即可）小组合作完成问卷调查、个别访谈、资料查询等。89（1）红花为显性，白花为隐性（多答出豆荚的显隐关系不给分）（2）基因突变黄豆荚白花（3）F21/16 3/16 （4）取 F1的花药离体培养出单倍体幼苗（2 分）用适宜浓度的秋水仙处理幼苗（2 分）选出黄豆荚红花植株（2 分）10（1）（12 分）YXXXaAA、（2 分）YXXXaaA、（2 分）YXXXAaA、（2 分）突变基因a 使雄性配子致死（2 分）aX（1 分）Y（1 分）AX和aX（2 分）（2）（10 分）（如果写成括号内的组合，并一一对应，也得分）第一年：甲与丙（甲与乙、乙与丙）杂交，获得F1代种子。（2 分）第二年：
22、种植F1和纯系乙（丙、甲），让 F1与纯系乙（丙、甲）杂交，获得F2代种子。（2分）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库第三年：种植F2，让 F2自交，获得F3的种子。（2 分）第四年：种植F3，植株长成后，选择aabbcc 表现型个体，使其自交，保留种子。（2 分）遗传图示法回答（只表示了其中的一种，其他组合只要正确可以得分）P 甲丙 aaBBCC AABBcc（杂交后获得F1种子）（2 分）乙F1AaBBCc AabbCC（种植 F1并和纯系乙杂交，获得F2代种子）（2 分）F2AABbCC AABbCc AaBbCC Aa
23、BbCc（种植 F2，让 F2自交，获得 F3的种子）（2 分）（自交）（自交）（自交）（自交）F3无 aabbcc 无 aabbcc 无 aabbcc aabbcc（种植 F3，植株长成后，选择此表现型，自2561（2分）11（1）AABB aabb F1 AaBb aabb F1 AaBb （1分）AaBb：Aabb：aaBb：aabb （2 分）1：1：1：1 前一个实验是F1进行测交，后一个实验让F1进行自交（2 分）。（2）选择黄色非糯玉米为母本，白色糯玉米为父本进行杂交，获得F1（2 分）。在以 F1为母本，白色糯玉米为父本进行杂交（2 分），获得的杂交后代中就会有抗除草剂的白色糯
24、玉米（2 分）。或答：AABB aabb F1 AaBbaabb F1 AaBb （2 分）AaBb：Aabb：aaBb：aabb （2 分）第二次杂交后代中就会有抗除草剂的白色糯玉米（2 分）（3）突变（1 分）；DNA（1 分）；（4）秋水仙素（1 分）；20（1 分）；一致（1 分）；不一致（1 分）；（5）运载体（1 分）；限制性内切酶（1 分）；标记基因（1 分）；植物组织培养（2 12I.（6 分）抗原体液免疫细胞免疫（说明：顺序不能颠倒）II.（1）（2 分）活鸡胚中培养（或活的鸟胚胎中培养）（2）（2 分）病毒是专性活细胞内寄生（或病毒无代谢特征）（或病毒不能独立繁殖）III.
25、（1）（2 分）蛋白质液与双缩脲试剂显紫色（或蛋白质液在碱性条件下与Cu2+显紫色）（2 分）DNA液与二苯胺试剂共热显兰色名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 9 页 -华夏教育资源库-华夏教育资源库（2）（2 分）酶处理（或水解）（3）（共 4 分，每列一分）13（1）甲岛上 B物种，通过大量繁殖，产生了大量的个体，新个体中就含有许多新的变异性状，其中，只有长翅的物种F 和残翅的物种E在甲岛多风的环境中，能够适应环境而生存下来，其他的被淘汰。(给分标准：（1）指出 B 物种大量繁殖得2 分（2）B 物种繁殖的后代中存在许多变异的性状得2 分（3）体现生存竞争，适者生
26、存的意思的，得2 分。)（2）甲岛上物种B到达乙岛上后，可能面临着以下情况：一是与 C物种和谐相处，种群共同发展。二是B物种与 C物种形成竞争，并被淘汰。三是与 B物种形成竞争，最终处于优势，淘汰B物种。（3）(给分标准：凡是判断雌雄个体基因型错误的本题扣9 分。)设计方案：P：雌性：XBY 雄性：XbXb 4分F：XBXb XbY 2分雄性雌性说明：利用雌性的无斑点的物种C 与雄性的有斑点的物种C 杂交，后代凡是有斑点的则为雌性的物种C，凡是无斑点的则为雄性的物种C。3分14：（1）杂交育种能明显地缩短育种年限（2）DddXbXbY和 DDdXbXbY （3）转基因技术（或基因工程）目的性强，育种周期短，可克服远缘杂交不亲和的障碍（4）及14151617 全能性15：（1）时间方法目的第 1 年AARR 与 aarr杂交获得 F1第 2 年F1自交获得 F2第 3 年播种 F2，选择无芒抗病类型自交获得 F3第 4 年播种 F3鉴定选出纯合的aaRR植株（2）人工去雄；前（3）2 3/16 25%（4）A 双缩脲反应（或实验一）二苯胺反应（或实验二）苔黑酚反应（或实验三）现象结论名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 9 页 -