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1、麦田里的守望者优秀读后感800字5篇 麦田里的守望者是许多伴侣喜爱的作品，故事情节时间跨度很小，对于.现实的批判力度却很大。以下是我整理的麦田里的守望者优秀读后感800字，欢迎大家借鉴与参考! 麦田里的守望者优秀读后感800字1 那天去书店，我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫麦田里的守望者，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感受很深，我觉得这本书的形式和内容都很精彩。 美国的五十年月是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技进展快速，而另一方面，人们缺乏抱负，意志消沉，在自己无力转变的.大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“
2、垮掉的一代”消失了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负-做一个“麦田里的守望者”。 我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的进展。从某种意义上说，这与50年月的美国的确有些相象。.不断进步，人们的思想观念也在发生变化，许多人开头迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的抱负，没有了最初的热忱，开头憧憬平凡。 我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有抱负有理想的人。 假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是
3、他的抱负让他活下来。抱负是人的指路明灯，它带着人走向将来，走向光明。我们的人生才刚刚开头，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是临时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的抱负。 是的，有抱负就有盼望，盼望就在明天，明天会更美妙! 麦田里的守望者优秀读后感800字2 麦田守望者是美国作家塞林格的名著。16岁的中同学霍尔顿有着敏感、奇怪、焦躁、担心、想发泄、易冲动的共性。这与我身边的人都很相像，他是我们心情的真实写照，他做的事情都是我们想做而又不敢做的。 从书中我也体会到了训练需要“顺性而为”，在于引导而不是强制，也就是大人们常说的“读书只有自己要了才读的好，靠别人逼是没有用的”
4、。孩子之所以能够无拘无束地做嬉戏，首先在于仆人公给了供应了一个释放童心，张扬共性的精神家园麦田。这次的语文月考中，有一道类似主题的题目，就是让我们体会只是不行能永久是老师灌输给你的;而一个月左右前，在某个语文的讲座上，我也曾看到过内容类似的文章，其中很明确的给出了一个精辟的结论教是为了不教。认真想想一点也没错，我们现在学的不仅仅是学问，更重要的是做人。 抱负是人生的路灯，它带着人走向将来，走向光明.我们的人生才刚刚开头，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是临时的，都会过去，我们现在最需要的，就是我们的抱负。是的，有抱负就有盼望，盼望就在明天，明天会更美妙! 麦田守望者是美国作家塞林
5、格的名著，其中谢幕时的一番话写出了心中的抱负训练：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉转我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉祝我成天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们认真揣摩了一下，会得到一些启示。 第一、 训练需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做嬉戏，首先在于仆人公给了供应了一个释放童心，张扬共性的精神家园麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有许多的规定。这样孩子们爱好
6、达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐喝。 其次、 训练的胜利的才智在于找到支点，起同学的力量进展和生命成长。守望者并不是一名嬉戏的旁观者，而是敏感地发觉了嬉戏中的关键点悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗?智者与方法变是无形的支点。 “守望”是一种习惯，一种才智，更是一种境界，一种品质。为了同学的成长，训练需要更多“麦田守望者”。 麦田里的守望者优秀读后感800字3 麦田里的守望者是美国作家塞林格带有自传性质的一部小说。小说仆人公霍尔顿因5门功课中的4门不及格而被学校开除，但他又因种种因素而无法回家，于是在外漂泊流浪了两个多星期，他原本准备到西
7、部去，但因妹妹菲芘的跟随而打消了这个念头。他最大的愿望是做一名麦田里的守望者，爱护在麦田里玩耍的孩子不掉下悬崖去，但最终，他在大病了一场之后不得不再回到学校连续上课。大病也就意味着霍尔顿的大彻大悟，意味着一个人的生活最终要与现实接轨，意味着我们的叛逆是错误的。 仆人公身上布满了叛逆颜色，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、同学等一切的人和事，他总是盼望逃离现实生活而到自己抱负的世界中去，却又一次一次被现实打击的绝望彷徨，一次次的提示着他，抱负与现实之间是具有差距的。 的确是这样，抱负与现实之间存在着反差，你的抱负，往往就是你在现实中无
8、法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，抱负就更美妙。而抱负只有通过我们的努力才能够得到实现。小说中仆人公的抱负很美妙也很朴实，但对于他来说，依旧是很难实现的。他只是一个十几岁的孩子，还没有自己独立生活的力量，因此他不能也不行能离开家离开父母独自一人到西部去生活。小说的最终，或许正由于熟悉到抱负的不切实际，才乖乖的回到了家，回到了学校。 现实中的我们也是如此，和仆人公霍尔顿有着一样的叛逆，总想着脱离.规章而根据自己一个人的意愿去生活，然而抱负和现实之间存有差距，人原来就是群体动物，成年人也不行能脱离.而完全独立的一个人存在，更何况是还没有独立力量的我们呢?但也不要否认抱负的存在，正由于有正确的抱
9、负鼓舞我们，引导我们，我们才能够不断进展、不断进步。 抱负和现实之间是有距离的，承认现实是我们实现抱负的基础，而美妙的抱负又是鞭策我们不断进步的动力，只有正确的把握好抱负与现实的关系，以现实为基础，以抱负为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，实现自己远大的抱负。 麦田里的守望者优秀读后感800字4 守望本是一种难得的情怀，一种士气，一种姿态，又饱含着一份期盼。 然而，麦田里的守望者却将这份守望演绎到另一个极端是叛逆，却又有着一种混沌中的糊涂与孤独，乃至无助。当然，所说的是仆人公霍尔顿，也是自己。由于这世界总不缺乏一种“明白人”：自己洞察世事，却以一种极端的偏执混沌浮游尘世，然自己也套上一件世俗的
10、外衣，只在夜深人静之时独自蹉跎。我想说的其实就是霍尔顿之类，以浊见清，以昏见明。然而霍尔顿本身又只是一个孩子，他必定有着对抗不合理现实世界的热忱，也必定有着自以为是的偏激。也因此，此人物的设定就自然引起了读者的两种共鸣其一，为其反叛而叹;其二，为其稚嫩而惜。为构建悲剧，全书又在结尾设置了一个天真可爱的妹妹结束了霍尔顿漂泊之旅这部不仅仅是肉体之旅的结束，更示意着精神的回归，即回归世俗。看罢不禁一心悲凉出世是东方文化所盼，而又是这样一种心境却在萌芽阶段就在西方现代文明的浸.中化为死灰。 我无意于那些霍尔顿的仿照者，由于他们的意识里还未对霍尔顿有清楚完整的熟悉。但值得留意的是一些并未接触过此书的青少
11、年也在走着霍尔顿之路。不用多说就是所指是90后。诚然，当代中国的进展已不行避开的走到了当年美国那一步。中国的新一代也面临着当年美国青年面对过的困惑。90后又将何去何从? 还是一片麦田，只不过位置已经跨越了一片太平洋。这里，谁又在守望? “不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点儿的只有我。我会站在一道破悬崖边上我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。” 麦田里的守望者优秀读后感800字5 当我第一次拿起这本书时，那漂亮的名字所吸引，
12、可当我翻开书时，却发觉里央的内容并没有我想象中的漂亮，而且还有许多肮脏的字眼。于是，我刚看没几页便把书扔在了一边。这一扔便是两年。后来，我听说这本书当时在美国同龄人中产生了很大的影响，所以我再次拿起了这本书。 书中的仆人公霍尔顿。考尔菲德在我看来简直就是坏孩子的代表，抽烟、喝酒、说脏话、打架。读完这一遍后这个男孩子并没有给我留下什么美妙的够印象。可我还是试图从文字之间发觉他那未泯的天性。最终，我看到了;霍尔顿被开除后，担忧母亲受刺激，打算为妹妹买唱片，怕别人产生自卑感便将自己的箱子放到床底下以慷慨捐款。以上的种种都表明着霍尔顿的内心依旧是和善的。 读完这本书后，我的心里并没有平常那样心潮澎湃，仅仅是在思索一个问题，霍尔顿为什么会变成那样?书中说，霍尔顿只有十六岁，便开头抽烟喝酒，除了青春期的原因外，莫非就没有其他的缘由了吗?我在书中努力地查找，发觉书中多次消失了一个词假模假式。我一下子都明白了，仆人公生活在假模假式的.，身边都是些假模假式的人，他在假模假式中慢慢迷失了自己，成为了当时美国中的一员。 书读完了，可我似乎并没有懂得什么大道理，只是暗暗地为像霍尔顿一样的那些少年感到惋惜，盼望这样的状况不要重演，让“阳光自信，每天向上”永久成为青少年的代名词! 麦田里的守望者优秀读后感800字5篇