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1、师范类实习总结范本2022通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深化的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取经历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。2022年完毕了，也要开场准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，WTT搜集整理了师范类实习总结范文，希望可以帮助您，欢送借鉴学习!师范类实习总结范文1通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比拟丰富、才能比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾
2、听、耐心询问、认真考虑，最终协助他们增强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用明晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却才能突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，此后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、得意的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的
3、指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。师范类实习总结范文2今年9至10月，我在_6中进展教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都获得了很大的进步。以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很明晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意承受!要能和学生拉近间隔 !不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来
4、的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的进步!在实习过程中我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。并且我都对每次课的内容进展试讲，在试讲过程中，老师提出了很多珍贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：假如在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的考虑。要能缓
5、和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联络起来!要让学生很容易的承受、清楚的明白!在实习期间，我除了进展教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比拟全面，做事比拟稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。师范类实习总结范文3为期两个
6、月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于理论，并且通过理论检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的e_cellent。但是，
7、在真实的课堂中，学生的程度参差不齐，掌握知识的程度不一样，承受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的程度自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开场正式地接触英
8、语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和兴趣性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析p ，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的
9、拓宽融为一体，获得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比拟喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步稳固。其次，在实习班主任工作方面。按照实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了可以有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开场面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了自己的
10、身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的播送体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的
11、经历。但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于理论，并且通过理论检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的e_cellent。但是，在真实的课堂中，学生的程度参差不齐，掌握知识的程度不一样，承受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局
12、限于几个人。比方说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。师范类实习总结范文4教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为_师范大学一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到了_中学实习，3个月的_实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们获得了意想不到的成绩，获得
13、了珍贵的经历。当然，由于我们经历缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：我于9月5号到_中学报到，正式开场了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及班级的管理中。教学方面，根据学校的方案，我们先听了两节课，之后开场正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析p ，以及这样安排教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一
14、节课，编写好教案，并听取一些老老师的提议屡次对教案进展了修改后才上台讲课，课后认真修改作业。平时按时参加每周的全体老师大会和公开课教学，进取积累经历。班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带着学生进展早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监视和辅导;并组织开展了一次主题为中学生如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触学生，理解班级情景，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进展个别教育。实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着
15、学生。3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入主角，发现自我有一群得意的学生、开场觉得教书也是件挺兴趣的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是破绽百出：声音不够大声;分析p 不够透彻，讲解不够明晰;表情肢体语言不够丰富;语速控制不当;知识点与知识点的讲解之间留给学生考虑的时间太少，以致于学生一时理解不了;板书不够简单明了本来信心满满的，一节课试讲完发现自我还有那么多不懂，还有很多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，老师上课必须研究学生的理解本领，教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的
16、事了，因为前者应对的是一群经历丰富的老师，后者那么是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反响，有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维更加敏捷。当讲课到一半下头开场有嘈杂的声音时，我明白必须是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析p 题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也可以全盘接收。此刻的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准老师，我已初步具备了教学本领。在实习过
17、程中，学校老师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样可以使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的
18、学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发现以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最喜欢什么样的学生，当时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。可是此刻我觉察我更喜欢那种活泼一点甚至有点淘气的学生，因为他们更进取配合，他们反响快，他们更机灵，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，学生还是不要太淘气的好。有一群得意的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生淘气地对我说：“周老师好”时，我觉得好快乐，我是一个老师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群学生他们齐声的对
19、我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好得意;当下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”，“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片，这是我们的优势。也因为我们更理解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需
20、要改善。一个多月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合理论必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、本领及知识等各种因素的全面检验与进步。它在构成师范生合理的知识构造、本领构造以及帮助我们增强对社会、国情、教育现状的理解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的理解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学老师。此次实习虽然很苦很累，但从理论中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习
21、就此完毕，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还很多，将来之路还很漫长，但我已对自我充满信心!师范类实习总结范文5光阴飞逝，转瞬间一个半月的教育实习工作已经完毕了。这一段经历将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下：一、班主任工作(1)在工作准备方面。首先我能较快的理解整个班级的情况特点。记得刚开场实习时，我和几个实习的同学
22、就主动去理解各班级情况。我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活泼同学的理解，为班主任工作打好了一个根底。在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的理解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼得意，还且很热情，相比之下，开场的时候我反而显得比拟拘谨。渐渐地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深沉的感情，为我的班主任工作的进展有很大的帮助。(2)在班级日常管理方面。在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自我管
23、理才能都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进展的井井有条。胡老师告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监视的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方班级中有一些比拟淘气的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进展思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根，知道这些学生们的“捣乱”只是为了在同学中可以更加凸显自己，“出风头”。
24、我和他们进展了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。(3)在班级活动方面。高等师范每年五月份会举行浩大的外语节，主要参与的都是英语师范专业的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说是繁忙的。在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主
25、题班会进展的很顺利，并且解决了很多问题。二、英语教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的英语上课情况，认识班上的每个学生以及理解他们对于英语课知识的掌握情况。然后，认真听王老师以及其他同学上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是王老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老
26、师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课承受学生反响的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学”。由于我上的是英语视听说课，每次一个半小时两节连上的课对学生的注意力要求比拟高。经过两个星期的听课,我的体会是必须运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学过程中，我始终表达以学生为主体的教学形式，
27、充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，进步学生的听力和表达才能。当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。(1)在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。(2)课堂的调控和应变才能还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的根本功还是表达在课堂的控制上，我应该朝着这个目的不断努力。挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实习一完毕，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出如今我们的生活中，我们如今真正需要的是总结经历，汲取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。师范类实习总结范文第 17 页 共 17 页