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1、实用班主任培训心得体会模板汇编【实用】班主任培训心得体会模板汇编5篇我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以让人头脑更加清醒，目的更加明确。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是WTT的班主任培训心得体会5篇，希望大家可以喜欢。班主任培训心得体会 篇120_年11月3月，正值金秋时节，这真是一个收获的季节。在郑州市体育馆倾听了“两岸三地”班主任素质与技能培训会，会上数十位教育名家他们侃侃而谈，让在场的每一位教育工作者都深感敬仰，不仅为他们的幽默言语，更为他们的行动所感动。其中全国优秀老师、全国优秀班主任万平老师，和来自河南在广州河南在广州佛山南海区九江中学的优秀班主任贾高
2、见老师的小活动，大德育活动体验型主题班会设计与施行讲座，给了我极深的印象。在我们平时的工作中，大多数老师认为自己的职业很辛苦，好似所得到的欢乐很少，对于班主任工作更是不愿去做，认为苦，累，有时又不被人理解，而万老师和贾老师的报告，不仅似一股甘泉洒在了我们的心中，更像一把钥匙开启了我们的心灵之窗。首先， 来自广州佛山南海区九江中学任教的贾高见老师的小活动，大德育活动体验型主题班会设计与施行讲座，更是让在座的班主任心生感慨：活动虽小，威力其大！是的，班主任工作是一个小舞台，但它却能展示我们的大智慧！贾老师的讲座让我们沉思班主任工作的深层意义。班主任工作，也是一门极具挑战的管理学，可是，在我们刚走上
3、讲台时，是不知道“管理”两字是怎样写的！所以许多班主任工作了多年，辛苦了多年，付出了多年，最后收获的或许是学生的怨言、领导的不满。“用正确的时间做有效的事”，要到达这种工作境界，定要明白何谓“管理”吧。一班集体的文化管理。文化管理包括个人管理、制度管理、权变策略、核心理念等范畴。当班主任，一定要知道“核心理念”的深义。没有文化理念管理的班集体必将成为一盘散沙。作为班主任，应当与同学们一起分析p 高中学习的目的，集体中每个个体的目的和价值。一起制定班规、班训、班旗，一起与同学们构筑有特色的班集体。这样，班级的文化也就自然而然地建立起来。在班集体文化管理这方面，贾老师老师做得非常好。他与同学们共同
4、创设的班级目的，小组讨论甚至采用辩论的形式制定班规，老师那么是为同学们效劳，电脑操作记录学生们所指定的班规，外表看让同学们平等的空间，实际上是老师就像如来佛祖一样，既给力学生极大地开展空间，但又让孩子自觉主动的为班级效劳，又不脱离班级学校的管理，尤其让我赞同的是当他们的班规与学校大规那么冲突时，老师又会民主的让学生表态，个人服从于集体。自己制订的班规，他们就做到了言出必行，他们班的手机“零分”事件，更让我感受到了贾老师的智慧，既巧妙地处理了此事，又让学生觉得老师很民主，这样他们就会更喜欢自己的班级，更会做事情一直勇往直前。而这前行的动力，来自于贾老师老师先进的班级管理理念。这不正是老子所说的“
5、后其身而身先，外其身而身存”的智慧吗？贾老师不是牵着学生的鼻子在前面走，她隐在学生的身后，让学生在前面“冲锋陷阵”，可是她所创设的班级特色文化，却时时在前面引领着学生前进！二正面接触敏感话题，走进学生心灵听贾老师的报告不同于以往的一些报告，好多是空谈理论，而到了真实工作环境中，却很难操作，在班级的管理中，它不仅介绍了使用的班干部如何聘用，更准确到了课代表的使用，三个课代表，一个负责课前领着学生做预习工作，一个管收发作业，另外一个那么统计作业情况，并报班级秘书处按版班规处理，细想自己平时的工作，课代表有，但是由于没有给孩子确切的明确分工，有时就造成了很多工作的上的被动，尤其是对于小学的孩子更需要
6、老师的及时的点拨与指导。小的细节是我们都可能发现的，但是贵在坚持和悉心指导。其次他的报告中提到了班级的一个重要活动“爱情话题”，这对于我们一般的班主任，无论是初中的还是高中的，可能都会采用不出现事情就不说，能回避就回避，更别说公开的让学生议论自己对爱情的看法这一问题了，优势越是这样的遮遮掩掩，反而使那些豆蔻年华的孩子想入非非，甚至因此误了自己的学业和前途，或者说还会出现一些混沌期中的书呆子型的学生。贾老师不愧是优秀的班主任，无论任何事情都采用了极妙去处理，他采用的是让学生自己搜集材料，有的学生起初都不愿参与，不愿意吃那个开心扉说出自己对爱情的看法，有的甚至害怕同学嘲笑，贾老师晓之以理动之以情，
7、消除了孩子的顾虑。结果学生最后的成果让老师听报告的老师无不为之震惊，很难想象那是一群高中生的作品，他们的一些观点并非我们成人所想的那样，他们的思想很好，并且也表达了当代高中生心理和年龄特点，并且紧跟时代步伐。最后贾老师又以高质量的课件向学生展示了自己对爱情的看法，不仅对学生的做法加以肯定同时又向学生展示了自己对爱情的观点。真的是一剑双雕，不仅增加了教育工作的透明度，更以此活动走近学生，一个小的活动表达了大的德育工作。其次，来自北京的优秀教育专家万老师，更是把自己三十年余年的经历和老师们进展了深化的交流，语言真挚、感人。班主任培训心得体会 篇2尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁：下午好，作为技师
8、学院的一名年轻老师，我在班主任工作中是激情有余、经历缺乏，精力有余、才能缺乏，在班主任工作的道路上举步维艰。但是，学院的各位领导和前辈们在这个时候给了我关心和教诲，使我在工作中不断成长，所以，在这里，我首先要感谢各位领导、前辈和老师们对我的关心和厚爱，我要向你们说一声：谢谢。作为一名年轻班主任，要多学习和培训，学院也非常重视青年老师的培养培训，所以，在今年的3月2日3月3日，学院组织了青年老师前往泉州参加“全国中小学含中职德育创新与班主任专业成长高级研修班”学习和培训。我也有幸一同前往。在为期两天的培训期间，全国优秀班主任李晓凡老师给我们作了内化师德和让教育教学走向智慧的精彩讲座，武汉大学班主
9、任研究中心田恒平主任和全国优秀老师华林飞老师分别给我们作了公平在教育中实现和关爱学生需要智慧的精彩讲座，主讲专家在讲解过程中结合学生开展特点和自身工作经历，进展了深化浅出了讲解和交流，我受益良多，也树立了做好班主任和德育工作的坚决信心。下面我就谈谈本次培训的一些心得体会。在培训当中，我感触最深的是李晓帆老师的观点：即班主任要内化师德，做到“三力合一”。 一是锤炼自我，内在有张力。张力就是内心有深度、宽度、广度。张力内显，就是帮助学生确立成长理念；张力外显，就是对待学生要理性宽容、赏识有度、批评得法。老师内化师德的途径是以书养清心，以情育德行，以诚导人生。二是修养自我，潜在有魅力。古语有云，师者
10、，传道授业解惑也。孙子兵法谋攻篇上说，不战而屈人之兵是兵者的最高境界，那么，同样的，不教而让学生效之以行是为人师者的最高境界。这是老师的人格魅力，但凡具有高尚人格魅力的老师都是用心、用情、用智慧，做人、做事、做学问。通过自己的一言一行，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。所以，李晓帆老师认为，人师的本质是不教之教，详细运用表达在三个方面：1、走进学生的内心世界，2、做学生的知心朋友，三、与学生贴心交流。三是超越自我，外在有活力。李晓帆老师认为外在的活力就是指老师通过内化而产生的智慧和才能。通过内在的学习和修养，树立对人生的美妙向往和积极乐观的心态，同时掌握现代教育理念，主动作为。详细来说，就是
11、老师，要做三种角色：一是做奶牛，把自己的全部营养都挤出来给学生，毫无保存；二是做吸尘器，学生有什么缺点，我们统统吸收，给学生来一个净化；三是做神父，倾听做错事学生的忏悔，老师不只要做一个施教者，更要做一个倾听者。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。作为班主任，我将把三力化为三心，把张力化为耐心，把魅力化为爱心，把活力化为责任心，再把三心化为三行，身体力行，刚柔并行，克己盛行，关爱和尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。还记得刚到学校时，有老师对我说：老师是不变的，但学生像流水一样，一年一个样。古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流”，同样，我们老师每一年都不可能遇到一样的
12、学生。学生在变，我们老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的成长。老师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。路漫漫其修远兮 吾将上下而求索，在接下来的工作，我将以这次学习培训为契机，积极向老老师和各位同行学习，用自己的实际行动当好一名班主任，当好一名老师。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。理论出真知！假如有讲得不妥的地方，请大家一笑解忧，谢谢。班主任培训心得体会 篇3新年伊始，作为一名班主任，很快乐也可以参加辽河油田中小学班主任专业素养提升高级研修班。两天的学习，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识，学到了科学的教育教学方法，深化认识到了班主任依法从教与保护学生合法权益的重要意义，使自我的思
13、想认识得到了实在的提升。首先，便从根底教育管理中心领导冯主任的开场讲话中深受启发，冯主任的两点希望一是认真聆听，二是要学以致用。而学以致用更是对我们班主任老师的殷殷期待，也是组织这次培训学习的目的所在。来自北京的万平老师，_年的老师生涯，_年的班主任生涯积累了丰富的经历。一开场带给我们的便是苏联大教育家苏霍姆林斯基的经典名言，使我们感受到了老师工作的神圣与伟大。“一个好老师首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，理解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”班主任的工作是繁劳的也是有烦恼的，万平老师认为教育是人与人
14、的生命互动。确实是这样，万平老师丰富的教学经历，7年的大队辅导员，6年的音乐老师，为日后的班主任工作奠定和良好的根底，由此看来班主任不仅需要专业知识，而且也需要丰富的人生阅历，当然这其中更需要有一颗爱心。万平老师认为在诸多的事物中，有两种事物的力量是不可低估的，一种是种子，一种是孩子。教育是需要爱心的，万平老师通过举证自己班主任工作的两个案例，深深地阐述了爱心对孩子的教育作用是无限的。和孩子们真正的交心是理解孩子改变孩子最好的方法，这点是值得我们所用班主任老师学习的。她还提出了说话一定要算数，认为公平的沟通使得一切都有可能，总之一个好班主任是需要真心付出的，没有捷径，20载呕心沥血带着2的精神
15、不离不弃的执着成全了一届又一届的学生，也成就了班主任老师自己。独特的人格是班主任老师的魅力所在，来自北京的何艳梅老师就是这样的一位班主任，听完何老师的报告，有感何老师的方法确实是有效的。何老师的班徽就含有寓意，“千里之行，始于足下”，强调对学生良好行为习惯的培养，马上行，马上做。常规管理中，规那么是保障。而规那么必须强调一个众字，众有两层含义：其一是众人参与，所用的学生都参与规那么的制定。其二是众人遵守规那么，所用的学生都得遵守规那么。在班级中假如做到人人有事干，事事有人干。这样每个人都承当一个职务，一方面锻炼了学生探究班级管理方法；另一方面起到了监视作用，可以有效的起到自我管理的作用。班级中
16、还设定了值日班主任，让学生轮流做班主任，有效地锻炼了学生的各方面才能。何老师诚信徽章的使用，更有效的鼓励了学生的积极性，虽然是很小很常见的一种鼓励方式，但却有借鉴意义。突出了及时评价的重要性，抓住时机鼓励表扬，夸是一种美的体验。对于农村学校的孩子，阅读是重要的但也是缺少的。所以强调大量的阅读教育是非常必要的，通过阅读写周记，锻炼学生的表达才能。何老师引用了龙应台对儿子说的一句话：“我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的才能。”非常恰当，对孩子来说很有说服力。孩子们树立目的应该时时立、处处立、常立长新，老师表扬孩子应该是常常夸、事事夸、百夸不厌。强调了班
17、级荣誉感的重要作用，简简单单的学校运动会是孩子们挥洒汗水的地方，何老师精心准备运动会的经历使我们倍感谢励，精心准备，使自己的班级更加突出，可以使学生感觉到以自己的班级为荣。在处理淘气孩子的方法上，一是问，二是温。与家长沟通的原那么第一条是孩子只有一个问题，而第二条是假设孩子有很多问题，参见第一条，也是只说孩子只有一个问题，千万不能和家长为敌。何老师总结自己的.秘籍是相信；相信自己，相信学生。来自石家庄的曲连坤教授，幽默而富有哲学思维，为我们做了一场精彩的报告。开场的对于命运的阐述，启发给我们，命运的主动权掌握在我们自己手中。人生应该见善、扬善，发现别人的好处优点，称赞别人的好处优点。生命的起步
18、在于面度，生命的基调在于选择，生命的品味在于建立。永远用爱心对待别人，永远要保持自己的专业不放，幽默而生动的报告却反映出了丰富的人生哲理。每周记五件使自己快乐的事，积极的心理状态有助于产生积极的作用。不是我们活在世界里，而是世界活在我们心里，人与人的区别在于怎样的世界活在你心里。指导我们班主任工作是自己应该享受的，既然享受首先应该理解，然后尽力尝试，因为尽力所以更应该爱上工作。我们应该抱着积极的心态面对工作，应为环视世界，没有一项工作是完美的。我们在平凡的教育岗位上，假如要成长，有这样的心态：一是在哪那好，哪好我好；二是遵天理；三是合作勤、谦、恕。依法治国是现代文明社会的标志，那么班主任依法从
19、教，学生平安保护也是教育工作者必备的素质。班主任必须具有法制观念，要用法律的思维方式处理问题。在遇到学生伤害事故时要依法首先施行救治，然后再及时报告给学校校长。谢老师为我们明确了班主任的主要责任，主要义务，学生伤害事故的种类、归责原那么，以及学生平安事故的防范等，使我们法律意识大大增强，有效扫除了教育教学中的盲区。经过这两天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德。在今后的工作中，多学习先进经历，不断改良自己的工作方法，以自己的努力，使我的每个孩子都获得好处，以致于对他们的一消费生积极的影响。班主任培训心得体会 篇4这次班主任培训，我受益匪浅，感触也颇
20、深。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点：一、进步自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在理论中总结经历，进步自身素质，才能严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典范。二、班主任要走进学生的心灵班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理间隔 ，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进展因材施教。班主任 对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好
21、师生关系。三、优化班级系统在班级里，班主任可以从以下几方面入手：1.拓展大视野，确立大目的。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有自己的人生目的。使每一个学生对自己将来都有大目的，并从小都能向自己的目的去奋斗。2.养成大气度。班主任经常让学生举办“对如今，对将来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。3.大文化，提升新人格。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。四、做一名成功的班主任每一位
22、班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提，班主任全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克制困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因此要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带着全班学生。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。班主任培训心得体会 篇5为适应班主任老师对新时代教育理论的要求，我校组织了一次面向全体班主任老师的理论知识学习，这次班主任老师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的标准与标准的
23、常识和特点等诸多方面的系统学习，通过认真的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对教育的前景充满了信心，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训中，我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的认识，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育，强调以科技为第一开展力，要进步教育教学质量，班主任工作需要要放在首位，进步班主任自身素质很大程度上进步了学生的学习成绩。二、思想认识得到了进步，对新课程教育教学情况有了更进一步理解。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课
24、之前，我总是认为新课标施行起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民老师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有施行课程改革，才能培育学生创造力、才可以更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面开展。三、多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面理解的班
25、主任老师。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习如何进步教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进展教育、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。四、积极推动课程改革，做课程改革的理论者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，许多未知的领域需广阔老师去进展认真探究和总结。经过这一次的培训
26、，认识到我们每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新才能的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。自觉努力参加每周政治学习，热爱自己的学校，关心保护每一位学生，落实老师法要求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不歧视、挖苦、挖苦后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽最大努力蹲下来与学生相处，在师生
27、间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重，共同探究的胸襟，要维护其他老师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他老师的是非，也不能在背后对其他老师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。五、注意语言艺术，和学生多交流沟通在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的时机，那么会获得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原那么。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成局部，它必须围绕教育教学的目的，效劳于课堂教学的思想和内容。因此应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合
28、有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和考虑量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性;过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。假如空白过多，那么显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是老师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反应信息后，纠正学生的思路。因此空白设置必须遵从探究性的原那么。因此设置空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深化，耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“老师无小节，处处是楷模”的警语，严格遵守老师职业道德标准以一个积极的心态投入到教育事业中，做一个合格的人民老师、优秀的班主任。第 18 页 共 18 页