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1、工作室个人工作总结一年来，在工作室领衔人省特级老师刘溥生的引领下，我完成了制定的开展规划。虽然很繁忙，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。下面分几个方面总结如下：一、名师引领，积极向上从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我们深受感动。我对教学理论的想法，经常向他们请教，他耐心地指导我们，用实际行动了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里团结、充满学术气氛，体会互相学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问
2、候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，互相启发，互相促进，共同进步。我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作那么，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，进步自己各方面的才能。二、理论积淀，提升素养常鼓励我们，即使一线的老师也要多动笔，因为“思想的火花稍纵即逝”，要做一个有心人。他要求我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习，研究。我有方案地认真学习新的教育理念,进步自身素质。认真学习小学语文共生课堂的理论，充实自己，并努力做到与教学理论相结合，在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等
3、等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习-理论-反思-再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习时机，并为我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知缺乏”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型老师还有很多路要走。三、乐于求索，积极科研参加了名师工作室后，我积极参加“刘溥生名师工作室”各项理论交流活动，获得了很多与专家、同行合作交流的时机，进展了很多理论上的讨论，积极探究新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。尤其是进展“施行高效课课堂”的课题研究，屡次执教公开课，进展深化研究，写反思笔记等让自己获益匪浅。平时认真阅读
4、有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能，尤其是加强网络与课程整合方面的研究，能充分发挥网络的优势作用，能自制网页，讨论网络资与教学的整合，自制课件，经常用电子白板辅助教学，并进展深化研究，总结经历，逐步形成了自己的教学风格。四、对工作的反思进入名师工作室来的工作，我觉得自己进步不小，但是也存在着缺乏。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的间隔 .我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都获得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。第 3 页 共 3 页