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1、小学家长学校工作总结范本由于现代信息技术进步，家长们获得信息的渠道越来越多。随着社会价值观呈多元化开展，孩子受到的影响也越来越复杂，家长在教育子女方面，受片面人才观的影响，在帮助孩子成人、成才方面产生许多困惑，不知道该怎么去爱孩子。很多家长把追求高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子做人、求知、生存、合作、开展的才能。本学期我校结合实际，对于家长工作的新问题进展了研究，做了以下几点工作：一、组织与管理健全的规章制度是办好家长学校的根据，完善管理制度是家校工作的有力保证。学校领导高度重视家长学校工作，成立了以校长为组长，以德育主任、家长代表等人员为成员组成的家校工作领导小组，分工明确，职责
2、清楚。同时设立了年级家长委员会和班级家长委员会，制定工作方案，定期召开家长委员会会议，把家长学校工作列入学校重要工作日程，有力的保障了家校工作的开展。二、举办好家长代表主题座谈会目前的很多家庭教育内容往往是单一的、狭窄的、枯燥乏味的。有的家长为了使子女早日成材，在孩子很小的时候就确定了开展方向，让孩子专攻某一方面的技艺，如音乐、绘画、书法等等，其它方面的知识和才能的开展那么弃之不顾。家庭教育在方式上有的也存在着误区：娇宠、专制、放任、攀比、急功近利等。有的家长对素质教育认识偏颇，逼迫孩子非要通过钢琴几级考试、会几种乐器等，以为这就是素质教育。假如我们的孩子每日背着沉重的书包，心理承受着沉重的压
3、力，苦不堪言，怎么能生动活泼、主动开展，针对家庭教育中存在的不良倾向，以及现代社会新颖事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题我们学校专门组织各班的家长代表进展了专题的座谈，低年级主要是针对孩子习惯养成方面上想方法，下功夫，运用家长反应表进展跟踪记录，家长对学生每天在家的表现情况进展小结，并做好相应的记录，及时向班主任进展沟通，使老师理解学生在家的习惯养成情况。发现问题第一时间和家长沟通。高年级那么是针对学生的心理问题与家长进展面对面的交流，各个班级把学生存在的共性集中起来，分层次用不同的时间召开局部学生的家长会，共同研究商量教育的对策，尽量防止错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生
4、身心安康成长。三、抓两头 带中间学校针对年级的不同设置了不同的教育内容，对于一年级家长我校进展了“怎样使孩子尽快适应小学生活”的专题讲座，广泛听取家长意见，围绕学生从迈好人生的第一步入手，从心理上做好准备，使孩子可以很自然地过渡到小学生活中来。针对一年级有局部家长在孩子上学后产生紧张不知所措的情绪，我们及时召开一年级家长见面会，老师的给予家长科学的指导。家长们承受老师的指导有的放矢地教育子女，使孩子们在半学期就养成了良好的习惯。四、深化学生家庭 认真家访家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，可以拉近三者之间彼此的心理间隔 ，有利于交换意见，有助于达成共识。通过家访协调了学生、老师和家长三者之间
5、的关系，使家庭教育与学校教育同步开展。老师上门家访，促膝谈心，使学生感受到老师的关注和重视，老师与家长共处一室商量解决问题，对学生是鼓励，对家长也是触动，在形成教育合力方面产生良好效果。本学期我校特别注重在单亲家庭、重组家庭、下岗家庭、后进生和学习困难生家庭给予有效的指导。五、开好家长会家长会是我校向家长展示老师工作的又一个窗口。为了使家长之间进展互相交流，提供孩子在学习习惯养成、兴趣爱好培养方面有交流的时机，今年是我校第一次期末的家长会，各班级有针对性的选取学生和家长代表为本班级家长们做相关方面的经历介绍，班主任个个认真指导，家长学生认真准备，他们从不同的角度，不同侧面给家长在家庭教育方面提供一定的方法和经历，让家校工作真正发挥它的成效，受到家长们的欢送，收到了良好的效果。家庭教育不是一日之功，让家长理解和懂得教育孩子的正确方法要持之以恒，学校要充分发挥家校沟通功能，增进家校之间的联络，形成以学校教育为载体，社区教育为依托，家庭教育为根底三位一体的教育网络，使家长全面理解教育动向，及时矫正孩子行为偏向，真正到达及时教育的作用。第 4 页 共 4 页