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1、小学二年级美术下册教学方案_人教版二年级美术方案【篇一】一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的打破。二、学生现状分析p ：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受才能便有所差异。每个班的学生绘画程度参差不齐，年级差异产生的差距也很大，有局部学生认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，经常不交作业等。三、教学目的：、让学生自行欣赏中外名作，进步学生的欣赏才能，审美程度，继续学习根底绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的
2、绘画、技能、表现才能、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的理解，可以独立设计出合适一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程。四、教学措施：、区别年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他
3、们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的开展，同时实现老师与新课程的共同成长。4、注重美术课与生活经历严密联络，使学生在积极的情感体验中进步想象力、创造力，进步审美意识、才能，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展学生创造美妙生活的愿意与才能。5、继续开展好美术兴趣小组，不断进步他们审美、表现美的才能，使他们掌握一定的技能，陶冶他们的情操。6、为解决局部学生对美术课不重视、不感兴趣，不交作业等问题，本学期我将制定“平时成绩登记册”对每个学生的每次作业进展登记。在课堂上多讲解美术
4、学科的重要性，激发他们学习美术的兴趣。五、教学要注意的问题：保持环境卫生，保护公共财物，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，这学期我将扎扎实实的搞好教学工作，完成教学任务，服从领导的安排，团结同事，尽职尽责。在工作中的缺乏之处，请领导给予批评、指正。【篇二】本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的课程方案为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以教科研为先导，努力进步老师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力进步学生的现代素质。一
5、、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习课程方案和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，进步认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面施行素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养。3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术程度有了质的飞跃，画画程度得到我很大的进步。得到我各位老师的一致好评。二、抓好学科教学常规实在进步教学质量1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，催促学生带好学具。2、这学期二
6、年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的开展为本”这一新的教育根本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会开展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的根底上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探究新知识，进步学生的绘画才能、创作才能、欣赏才能，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相
7、结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与开展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进展创造性的解决问题。3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联络，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，进步生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术才能都得到了很大的进步。【篇三】 一、学生知识才能及情况分析p ：二年级的学生少，比拟好管理，学习知识的注意
8、力比拟集中，这学期着重增强学生的绘画详细形象的技巧，通过一学期的观察，普遍动手才能比拟差。新学期学生承受第一节美术课，对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且过年的假期让学生玩的兴趣未了，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象才能、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的费事。二、教学目的任务：(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。(手工)制作简单的纸版拓印画。用撕或剪的方法制作纸工图形。用各种平面材料贴面。制作简单的泥工模型。三、教材重、难点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表
9、示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步进步撕纸和剪纸拼贴的力。3、欣赏儿童画及自然物，进步欣赏才能。4、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。四、针对该年级的教学方案：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，色彩表现力有待加强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业质量比拟较高。但也有存在以下问题：学生整体的差距比拟大。构图布局还不够完好。工艺制作才能比绘画技能差点。五、主要措施：1、加强对学生美术根底知识和技能的整体性的浸透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，进步技能表现。第 7 页 共 7 页