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1、学校读书活动总结范本学校读书活动总结范文精选7篇经历了一次有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经历，写一份活动总结，记录收获与付出吧。千万不能认为活动总结随意应付就可以，以下是WTT搜集整理的学校读书活动总结范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校读书活动总结1读书活动是全面进步老师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进老师的专业成长，我园在全体老师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、擅长学习的读书气氛，帮助老师加强终身学习的理念。一、宣传发动，层层落实。为确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员
2、的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动方案，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利施行。二、营造气氛，人人参与。针对老师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使老师们可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态、增强教学技能。本学期，幼儿园在老师每周自主阅读的根底上，向老师们推荐了儿童文化与儿童教育、幼儿园教育的50个细节两本必读书目，老师人人参与。首先由老师有方案地进展自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。其次，在年级组内开展了阅读体会交流活动
3、，组内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位老师到全园交流。最后，在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动，进一步强化老师的读书意识，在全体老师间将读书经历共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了互相尊重、积极主动、共同开展的教研文化气氛，研究习惯和意识明显增强。三、提供平台，共享智慧。在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了好书推荐名文赏析心得反思方案总结活动花絮五个栏目，进展读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励老师在自己的博客上与同行互动讨论，展开在线讨论，达成经历、智慧的共享。四、及时总结，不断进步。通过读
4、书活动，老师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进展了全面总结，并通过活动评选出了书中良方利行抓住教育的契机不容无视的平安问题等一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使老师在读书的同时不断反思、不断进步。读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了陆幼老师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步理解了阅读的重要性，分享着光阴漫卷书页过，只觉芳气满闲轩的惊喜与快乐。相信在将来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。学校读书活动总结2“书
5、读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”，为了鼓励同学们通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得真知，丰富心灵，我们二1班一直致力于创立“书香班级”，还成立了读书雏鹰小队。我们读书小队共有14人，都是爱读书的孩子。一学年来，我们开展了以下活动：1、每天早上到校以后，我们拿出课外书，安静地坐在座位上阅读。不仅如此，我们还带着其他小朋友也和我们一样爱上看书。周一、周三、周五的午饭后是我们最开心的阅读时间，这时，大家都手捧自己喜欢的课外书津津有味地看，偶然还和同伴互相交流。2、一个月开展一次主题读书活动，由我们向全班推荐一本好书，读一篇优美的文章不拘形式，有英雄故事、爱学习故事、名人故事等等。我们还和
6、老师要求为全班小朋友讲故事，一学年里，我们讲了寓言故事、神话故事、安徒生故事等，渐渐地，班里爱看书的小朋友越来越多了。3、我们小队内的成员互相学习互相帮助，小队内读书程度好的同学，帮助阅读有困难的，大家共同进步。通过交流活动，大家互取所长，学到了更多读书知识和方法。4、我们小队还为班级读书角提供了自己爱看的各类图书，成立了记录小组，和大家开交换看书。我们读书小队的队员们在活动中不仅拓宽了知识面、提升了程度，使我们的课余生活变得更有意义，懂得更多为人处事的道理，还让我们从中学会了合作，进取，坚持。祝愿我们的读书小队能开展更多更好的读书活动，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。学校读书活动总结3书香伴
7、花香，在这美妙的读书月，为了让学生更好地阅读，我们做了系列的工作：一理解阅读重要性。通过一些名人读书故事，理解阅读重要性。二家校结合，催促阅读。1在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式。2建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。三积极组织读书活动，检查读书效果。1学生阅读并摘抄读书格言。2推荐经典阅读夏洛的网、水孩子，利用午间阅读时间、校本阅读课、局部早读时间和家里的时间进展阅读，采用师生阅读、生生互读、父母催促的形式，共同阅读。3对于班级课外阅读读本，我们进展了屡次的读书交流。我们年级组里，还研究设计了阅读材料爱心荡漾，帮助学生读有所获。4在广泛阅读的根底上，我们又开展了一系列的读书活动，
8、激发学生的读书热情。如：朗读比赛、讲故事比赛、个性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。5分笔试和口试两种方式进展检测。本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。学校读书活动总结4本学年期，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回忆本学期的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、老师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下：一、发挥三个作用，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、
9、政、工、青齐抓共管，亲密合作的工作场面。学期初还制订了实在可行的活动方案，做到有方案、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导阅读文化，建立书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。二、发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读。一些青年老师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求老师为人师表，以身作那么，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了两爱、三心、四
10、个一活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目的并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三、发挥学生的主体作用。开展中华魂读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让学生参与活动的筹划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的
11、活动意见，很受同学们的欢送。学校读书活动总结5让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读光阴，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教诲处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。二、精心筹划，全体学生积极投身读书活动中。经学校
12、研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”即平日积累词句的读书笔记本，从原有的好词积累丰富到阅读过程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。在实际开展的过程中，老师首先根据学生的实际阅读程度，选出适宜的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是合适低
13、年级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书；而高年级老师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比拟近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，老师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。学校读书活动总结6书香满怀，共读人生。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。下面就让我来谈一谈三1班在创立“书香班级”中的几点做法。一、营造书香气氛。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上
14、阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一”原那么即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一那么名言锦句、一道兴趣题。其次建立好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。二、开展多彩活动。在营造好班级气氛的同时，我更多的是考虑把学生引导阅读道路上来。首先在班级气氛中，开拓的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必需要进展的
15、就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的理论，这项工作可以说是我们班的特色活动了。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。三、引领阅读之路。通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上成功的阅读之路。1、让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书，那么作为老师和学生都应该明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中
16、去寻求答案吧。英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人准确，自然哲学使人深化，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。2、教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传说、十万个为什么名人
17、故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己班级的详细做法：1保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带着下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进展“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。2保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。3保证读书交流会我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进展交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的
18、读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深化；展示了，理解才会更深化。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！三1班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。学校读书活动总结7本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排老师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培养浓重的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念。针对老师的教学和教育工作的需要，学校挑选了郭思乐天纵之教一书、使老师可以从中理解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活
19、动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传读书活动的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目的。二、制定实在可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。四、此活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。通过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。第 14 页 共 14 页