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1、生于忧患死于安乐读后感600字作文 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是我整理的生于忧患死于安乐读后感600字作文，欢迎大家借鉴与参考! 生于忧患死于安乐读后感600字作文1 在课前，老师告知我们以往有这样一个趣味而另人深思的试验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在渐渐加热的水锅里，这次它感到舒适满意，以致意识到危急来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个试验我们能够看出，青蛙对眼前的危急反映敏感，对还没有到来的危急反映迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，
2、正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。” “生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注册。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，最终转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国?这是.之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们经常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。 可是，有了生路，有了安逸，人们却往往不能很好地把握，而“死于安乐”。这方面的例子莫过于闯王了。1644年春，闯王攻入北京，以为天下以定，大功告成。那些农夫出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丢失殆
3、尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。当清兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不行整理。这令我想起范仲淹说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话。险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏，所以化险为夷;安逸享乐中却意志消退，锐气全无，结果一败涂地。 生于忧患死于安乐读后感600字作文2 孟子的生于忧患死于安乐先举了六位古今名人的事例，得出逆境出人才的结论，进而深化至统治者治国也要有忧患意识，统治者治理国家假如没有忧患意识国家都会灭亡，更何况我们一般人呢?所以，对于任何一个人、任何团体组织、任何国家，生于忧患，死于安乐都是真理。 欧阳修有云
4、：“忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。”意思便是有忧患意识国亦可兴，贪图安逸自我和国家都要衰亡。自古朝代更替多事腐朽的统治者不明白这个道理。越王勾践.后卧薪尝胆忍辱负重，有朝一日时机恰好，一举灭吴国兴复越国。吴王夫差因贪图安逸低估对手最终做了.君主。国家的命运尚且与忧患意识息息相关，更何况我们呢?此刻才是学校，每个学校都高手云集，黑马层出不穷，假如我们还不知加紧提高自我，防止被别人比下去，那以后进了高中，上了高校不是更没有竞争力了吗? 汉书上有：“安.危，盛必虑衰。”当一个人的事业到达顶峰时必需要试想自我落魄了的样貌与境况，这样才能激励他不断上进，奋斗拼搏，事业才能蒸蒸日上，反之，则盛极必衰，一代不
5、如一代。动物便是很好的例子，罗斯福为爱护鹿许多捕杀狼，短时间内鹿群数量猛增，但最终失去天敌和忧患意识的鹿从原先身体强健的几万只锐减成病怏怏的几千只。为何会这样呢?缘由有二，一是捕狼之举严峻破坏生态平衡，草、鹿、狼之间的平衡被打破，鹿群最终削减，二也是鹿群没有天敌对它们的生存构成威逼，便不再许多运动，也没有理由担忧，最终体质整体下降，这样下去一场小病就能让他们消逝，真是生于忧患，死于安乐。 忠谏良臣魏征曾说：“居安思危，戒奢以俭。”奢华安逸往往能使人失去安分与狡猾，多添浮躁，不会思危，就像闯王李自成。1644年闯王李自成率军入京，进城后军心懈怠，认为大功告成，“日日过年”风气流传开来，全部人都等
6、着加官晋爵，清军入关之时，闯王军队却一败涂地。由此可知，居安不思危是多么不利于生存和进展啊，仅有居安思危国家才能长治久安。 大思想家孟子都专著文章论述“生于忧患，死于安乐”，可见居安思危的必要性，让我们从今刻起加强忧患意识，努力提升自身本领，不要妄想别人后退，这样我们的学习才有提高，国家的将来才有期望啊。 生于忧患死于安乐读后感600字作文3 生于忧患，死于安乐中孟子所列举的人物：舜，傅说，胶鬲，管夷吾，等等为自我的时代作出贡献的人们无疑都理解过生活，精神上的考验。我想“不经受风雨，怎能见彩虹”对世间万物而言，是个永恒不变的定律。 每个人一生总会遇到一些困难和阻力，不一样的是每个人都要用自我的
7、方式去应对，有人选择应难而上，有人选择知难而退! 正如我们宏大领袖毛.，他不是也没有生在帝王之家吗?湖南韶山，不也是很贫困落后的地方吗?但他却不愿承认现实，一步一步地向上进展不也成为我们的宏大领袖吗! 遇到困难，其实就是惊动人的心，顽强人的性格，增加自我所不俱备的才能。由于，仅有不断的遇到困难，才能让自我更完善。困难中包含了很多阅历，这些阅历会让自我更成熟，更明白如何去应对种种困难。 这种能赐予人力气的困难，不仅仅存在于生活中，在学习上也是如此。往往学习上觉察不出难题的人，表面上看好像学得还能够，但其实他所接触的都是些平平淡淡的学问，并且他的潜力也被埋藏的很深，难以挖掘。这样的学习没有太多收获
8、，可是，假如学习经常遇到需要思索的题，并且自我努力思索解决的，他会收获许多意外的学问，这才是真正的学习，仅有常常从困难中找到自我的不足之处，才能把学问撑握的更坚固，更扎实。 无论是生活还是学习，牢记孟子的教导，没有磨难，就不会有成就。即使有了成就，也不能得意忘形，傲慢自满，沉溺于表面的完善上，要不断的砺练自我，才能让已有的成为永恒，并使自我收获更多的果实。 生于忧患死于安乐读后感600字作文4 读到生于忧患，死于安乐这篇文章，其中“若天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗知己其所为，所以动心忍性，增益其所不能”让我很受感动。其实人生就是这样，一个人要想成就大业，必需
9、先让自我经受挫折，理解磨难，使自我增长才能，才能战胜困难，到达胜利。所以挫折是人获了胜利的重要条件。 穿越历史的长廊，有多少伟人在挫折的历练下登上闪烁的巅峰。公元前99年，司马迁正潜心写作史记时，却由于替李陵辨护，遭到汉武帝惨无人道的腐刑。这对他来说不能不是一次极大的人生摧残和耻辱。在逆境中他想到了死，但更多的是想到不能轻生，由于他的宏愿还未实现，伟业还未完成，他从先人在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，忍辱负重，磨砺心志;出狱后，勤奋耕耘，最终写了史记。挫折对有的人来说是一笔财宝，周易是周文王在坐牢时写的，春秋是孔子在仕途上失意后作的，屈原被流放时写了离骚，但他们都成了伟人。伟人
10、之所以被称为伟人，正由于他们有着“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”的精神，经过挫折，他们变得顽强，经过挫折，他们变得镇静，经过挫折，他们制造了历史的辉煌。 而有些人，他们有着非常好的先天条件，但他们并没有所以辉煌，这是为什么呢?因人他们缺少挫折。例如：三国时的刘备可算是一代英豪，一生东征南讨，从织席为生到蜀汉称帝，可他儿子刘裨却是个昏庸荒.的无能之辈，连诸葛亮这样生于忧患死于安乐读后感的能人都扶不起来。北宋名臣寇准，他的子孙依靠祖上的功德，不能独立，家道败落，沦为庶民。正由于他们从小就拥有良好的先天条件，没有经受磨难，没有才能，才使自我沉沦。可见磨炼对人多么重要啊! 一个人要想有成就，就必需理
11、解磨炼，临时的顺当将会是人生路上最大的潜在障碍。 生于忧患死于安乐读后感600字作文5 “生于忧患，死于安乐”亘古不变的哲理。深深地震撼着我的灵魂。阅毕孟子之文，思绪飞扬，心潮澎湃。 轻叩历史之门，王朝的盛衰兴广，过往的历史烟云蒙蔽不了才智的明镜。 嬴政手中的大秦帝国之所以能吞并六国、一统天下，正是“出则”有“敌国外患”，不进展就是消亡。而秦二世的苟延残喘直至湮灭则是骄奢.逸，尽享“入则无法家拂士”的安乐。 穿越历史的尘埃，以史为鉴，生于忧患，死于安乐的历史规律在浩瀚的历史长河中清楚而又深刻地警醒着古往今来的统治者。赐予我深刻的才智与启迪。 国如同此，人何以堪?舜、傅说、胶鬲等人崛起于忧患之中
12、，经过“苦其心志，劳其筋骨”的熬煎使他们走上了胜利之路。太史公有言：“古者富贵而名摩灭，不行胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯(文王)拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;胜利人士之所以会有所作为，是由于他们有着居安思危的忧患意识与不懈的努力，凭借着自我“打不死的蟑螂”精神为自我开创了一片属于自我的天地。 言及至此，联想当下的有着“娇(气)骄(傲)奢(侈)独(特)散(漫)”之美誉的“富二代”。他们肆意挥霍、尽情享受，丢失了父辈的“忧患“意识，习惯了衣来伸手、饭来张口的”安乐”，从未体验过“劳其筋骨，饿其体肤”的味道。试问，谈何青春之奋斗，谈何民族之崛起。呜呼哀哉! 青春的颜色在奋斗的汗水中会更加绚烂。作为青少年的我们必需要勇于磨炼自我。在生活中、学习中我们要时刻坚持着“忧患”意识，不能一味贪图“安乐”的现状，否则完善的将来就会跟自我Saygoodbye了! 我时刻谨记：“生于忧患，死于安乐。” 生于忧患死于安乐读后感600字作文