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1、暑假读书心得体会的模板 当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以关心我们分析消失问题的缘由，从而找出解决问题的方法。你想好怎么写心得体会了吗?下面是我给大家带来的暑假读书心得体会的模板5篇，以供大家参考! 暑假读书心得体会的模板1 作为一名老师，多读些训练著作，多了解些训练理论是不行获缺的。寒假期间，我阅读了名著陶行知文集和给老师的建议，从中受益非浅。一本好书能启迪人的才智，涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的给老师的建议和陶行知训练文集就是这样的好书。它们如同一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;它们仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己;它们又似乎是我慈爱师长，不断
2、地给初入老师岗位的处于茫然中的我以指引。大师的形象虽然模糊，但大师的指引却是那么详细。如何在老师岗位上能够将工作做好，如何能让自己在这份事业上有所进展，我从中总结出几个我首先必需要努力的方向： 一、读书，读好书 有句话我始终特别喜爱：“要想给孩子一杯水，自己先要有一桶水。”这在我们训练事业中尤为重要。苏霍姆林斯基在很多条建议中都提到，老师要提高自己的训练素养，就必需要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。老师应当要不断培育自己读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的内容深化地思索。的确，我们老师教给同学的那点基础学问，只是沧海一粟，老师要想提
3、高自己的训练水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的学问的储备能量，使自己的学问海洋变得越来越宽广，让自己的“一桶水”永久取之不不尽、用之不竭。 一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从学问的海洋里吸取更多的养分，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。” 二、关怀同学 其一要关怀同学的思想，建立师生友情。苏霍姆林斯基写道：“建立师生之间的友情，是要付出巨大的劳动，花费许多精力的。有些人认为，要建立师生之间的友情
4、，只要带领儿童去参观旅行，跟他们一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他们一起共享欢快就行了，这些看法都是错误的。建立跟同学的友情，必需具有巨大的丰富的精神财宝。缺乏这种精神丰富性，友情就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对训练是一种危急的现象。老师要利用课余时间与同学进行沟通、谈心，了解同学在学习、生活等方面的状况，从中知道同学在想什么，需要什么。 其二要关怀同学的学习。当同学学习上遇到困难，要准时、急躁、细致地辅导，努力让每一位同学都得到进展。信任我们付出的努力总会有回报，洒下的甘霖总会浇灌出绚烂的花朵。 三、赏识同学 美国心理学家威谱詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是盼望别人对自己的加以赏识”。詹姆
5、斯还发觉：一个没有激励的人仅能发挥其力量的20%-30%，而当他受过激励后，其力量是激励前的3至4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何同学都需要不断的赏识。被赏识就是被信任、被盼望，就会产生一种被鼓舞、被期盼的乐观心理效应，就会更加向善向美。可见，赏识训练在同学的学习中是至关重要的。 如今，我也试着用赏识的眼光来看待我的同学，不用分数的凹凸来作为衡量一个同学的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发觉同学点滴的进步，并为他的进步欣喜。当然，我会将我的欣喜化为语言、化为动作来让他知道，使他明白：“别人能行，我也能行。”我试着让我的同学始终能看到自己的进步，“不要有任何一天使同学花费了力气
6、而看不到成果”。我要让每一位同学体会到胜利的欢乐，并让欢乐能够连续。正如苏霍姆林斯基所告诫老师们的那样：“胜利的欢快是一种巨大的心情力气，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你留意，无论如何不要使这种内在的力气消逝。缺少这种力气，训练上的任何奇妙措施都是无济于事的。” 不过，我们在赏识训练过程中不应当忽视孩子的缺点和退步，该指出的问题应当准时指出，该批判的问题应当准时批判，该制止的问题应当准时制止，这是不能模糊的。否则，会导致孩子在自我意识的建立过程中产生偏差;稍遇不顺就可能一蹶不振;同时，也会导致他们过于自私、骄横，在集体中很难与别人相处，进而产生一系列问题，这会违反我们“赏识训练”的初衷。 “
7、学问就是力气”，的确，读给老师的建议这本书，给了我训练好同学的信念和力气，我也会让我的同学们从学问的海洋中获得力气，关心他们扬起将来抱负风帆。 陶行知当看到同学消失了不良生活和思想倾向时，就准时送上关怀与指导。这样同学在承受师爱的过程中找到前进的路。作为现代的老师更应如此。当我们对同学产生“恨铁不成钢”的思想感情，而一时不理智地做出有伤同学人格的事，是否想到这同学或许是一块特别的钢坯，需要更多的爱去熔炼锻造呢?老师爱同学就不能没有自我克制。“怒”是必需要“制”的，否则既无补于事又伤神伤身，久之反倒说明自身无能。要留意克服自己情感上的弱点“把你的生命放在同学的生命里”乐其所乐，忧其所忧。用师爱引
8、导他们走向光明、走向将来。 暑假读书心得体会的模板2 假期虽短，但书籍给我的望远镜，让我有幸寻得更多的收获，受益颇丰。 老舍笔下的骆驼祥子，随他走过人生的坎坷不幸，目睹他由一个朝气蓬勃乐观向上的道德青年，沦落为一具渐渐丢失道德底线、自暴自弃的行尸走肉。这幅悲剧图卷不仅反映着祥子的堕落，更到处闪耀着.的没落与腐败。走进骆驼祥子，让我在悲悯中看到一束光指引我走向将来、走向远方的光; 带领我迈出泥沼、跨过深渊的光。这束被命名为信念的光，在我对人生的理解中，加入新的诠释。 移步白公馆，一览英雄风姿。看齐晓轩为保全其他同志和外界情报，从容献身招揽“罪行”，机灵避开党组织受伤。那份冷静和机敏，为我的心灵注
9、入新的元素。看华子良忍辱负重，不负党的重托，在狱中装疯数十载，无畏旁人的鄙夷与讥讽，一心完成党的使命，最终让白公馆战士越狱脱身。那份坦诚与纯粹，为我的灵魂输入新的音符。这些，都无不增加着我灵魂和人格的亮度。 走进小乡村，感受青铜与葵花美妙的友情。七岁的城市女孩葵花，在小乡村失去了父亲，与哑巴乡村男孩青铜以兄妹相称，一起生活，一起长大，用真诚呵护关怀着彼此。葵花在十二岁那年被命运召回城市，从今青铜总是遥望着她离去的方向。曹文轩在书中写尽苦难，将苦难写到深刻; 写尽美妙，将美妙写到宏大; 写尽大爱，将大爱写到布满生气与情意。青铜葵花中率直淳朴的情感，牵引着我对真善美的追寻，也以简洁流畅、纯洁唯美、
10、高雅清远的笔调唤醒我对文字之美的憧憬。 书带给我们的是高洁纯洁的精神沐浴，阅读的最高境界便是读懂人生。我们在书中得到的又岂止是一钵学术造诣，由于阅读唤醒的乃是追求真善美的灵魂。 暑假读书心得体会的模板3 我在酷暑中迎来了暑假。敢于挑战是一种基本的身体素养。我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。 小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。 我打算要去妈妈的医院亲身体会一下。这几天打针的人较多，妈妈忙不过来，我打算要去帮忙。妈妈把要用的药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这下我可体会到了什么是锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆
11、辛苦啊! 总之，这个暑假的.实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但肯定就不仅仅用兴奋来描述的，由于这是一种实实在在的收获，是对有阅历者优先的感悟。 暑假读书心得体会的模板4 暑假期间，我仔细拜读了训练家吴非老师的致青年老师，读过之后感慨万千，有圆满，有庆幸。 怀揣幻想和.，走上教学的工作岗位。在多年的教学实践中，我熟悉到只有热忱的教学是不完善的，要想对职业生命负责，必需提高自己的职业素养，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。训练是一份漂亮的事业，她召唤人的理性追求，召唤建立漂亮的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田
12、，潜心耕耘，就会开出才智之花。作为一名青年老师，我可以想的更多。训练是抱负者的事业，训练要培育抱负。名贵与卑微的距离或许只有一步，这就是能不能在任何状况下，都保持训练者的尊严。试着在心里装下同学的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培育孩子敬重、敬重的意识。作为青年老师，要自觉维护老师的集体，推动这个集体，实现集体分散的力气。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。训练无小事，生活即训练，一位优秀的老师站在同学面前，无需讲话，老师本身就是一本教科书，他教给同学的不仅是学问，还有思想、气质和将来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业学问更重要的东西。
13、一、老师应当是一盏不灭的灯 从踏上训练岗位的第一天起，父母、前辈、领导们的嘱咐就始终在耳畔萦绕，“假如想给同学一碗水，老师就应当有一桶水”“学到老活到老”然而随着时间推移，生活中的琐事越来越多，学习的时间越来越少，学习的渴望也越来越淡，甚至每年都是在领导的督促下去完成读一两本书的“任务”。而现在的孩子从母亲肚子里就开头接受训练，幼儿园之前就已经学到许多学问，许多孩子三四岁会用电脑，五六岁能背下弟子规三字经。作为老师我越来越感受到自己学问的匮乏。读了吴非老师的文字如同醍醐灌顶。他说“优秀的老师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于他个人的修炼;假如他有电源，或是不断充电，他就
14、能始终发光，始终在照射着同学面前的道路;老师的进德修业应当始终到训练生命的终止。”吴非老师所谓的进修不仅仅是学问层面要不断学习，老师的道德素养更是需要不断提高。尤其他在做个有胸襟的老师一文中说，训练者的胸襟，是同学的天地。老师的胸襟有多宽，同学的精神天地就有多大，良师的心境，应如海洋一样宽阔，这样我们训练出的同学才能大气，才能顶天立地。试想，我们常常为同学违纪扣一分而大发雷霆，为孩子考试马虎一题而恼羞成怒，这样我们训练者在孩子心里种下的除了灰暗还有什么?这种方式训练出的孩子走上.又能有什么宏图大志?真正遇到坎坷挫折，又怎能坦然面对?读过此篇，我深为自己曾经的失言失态感到自责。“老师的心中没有阳
15、光，同学的心灵上就有可能添上一分阴暗”，是啊，老师是太阳，孩子是向日葵，我们阳光绚烂，孩子们才能开放笑脸，老师的一颦一笑，无不在孩子的心里。所以，老师修身当如学学问，日日进修，时时反思，为我们能在孩子心中种下太阳而力竭不怠。当然，进修道德也要进修学问，对于劳动者来说， 专业素养是安家立命之本，作为老师，假如说我们无法带给同学更多专业的学问，我们的训练就是失败的。所以，我们肯定要树立终身学习的观念，尤其是我们青年老师。我们当珍惜手中的每一本书，那里是我们学问的海洋;我们当珍惜每一次外出学习听课的机会，用观赏的眼光去发觉、去学习;我们当珍惜生命的每一分钟，不能让时间虚度。 二、训练不能操之过急 吴
16、非老师在不要急一章中说，“无论是对同学，还是自己的专业进展，好多事，都不要急”。他告知我们“训练的一个重要特征是慢，训练教学是慢的艺术，老师自身的专业进展也需要一个很长的时期。”回想自己，我感受颇深：刚进入学校时，我总是拿学校同学的标准来要求五班级的孩子，刚教一班级时，我又经常拿五班级孩子的标准来要求一班级的孩子，常由于孩子不能达到要求而生气，也由于孩子不能达到要求而代劳，为此常使自己心情浮躁、身体疲累。读读吴非老师的话，感觉自己的确比较愚蠢，由于我始终没有明白训练最基本的规律，我的专心、用力、甚至于用命的付出，不仅没能为孩子们带去更多收获，反而是剥夺了他们学习的权利。训练学家托马斯阿奎纳说：
17、“教学是老师试图借以摆脱同学的一个过程。”我们应当从老黄牛式的老师转变为才智型的老师，让孩子懂得学习、学会独立。这样我们的训练才更有效，对孩子漫长的一生才更有益。当然，老师的个人成长也是这样的道理，从这本书中我学习到，老师的个人成长应当循序渐进，不能好高骛远。尤其是我们年轻的老师，常会把那些从外面听几节专家课上学来的花架子、空把式用在课堂上，就以为得到了真传。其实专家的课有许多看不到的东西更值得我们去学习，如隐含在教学细节中的备课思路，老师课堂风趣的语言等等，这些没有十几年甚至几十年的磨炼是很难达到的。所以，我们老师不能当演员，而是应当稳步提高自己的力量，让同学从心底喜爱我们的课，让他们从教学
18、中学到方法，展现才智，而不是单调的看一场演出。 三、心里着同学的心 读吴非老师这本书，还让我感受到他的心里装着同学的心。例如，“下课后到我办公室来一下”，这是我们习以为常的一句话，而吴老师则会对孩子说：“假如你有时间，你情愿到我办公室来玩吗?”对于有的孩子总是上课时要求上厕所，吴老师倡议我们应当怜悯，不必讽刺挖苦，课间不足非常钟，孩子又想玩，又要排队等厕所实在可怜，甚至有的孩子平常都不敢多喝水。授课时讲到“离婚”一词，善意的吴老师想到班上有很多孩子是单亲，他会创意地说“其实离婚率上升也是.走向文明的标志之一”等等。这些看似平常的小事，无一不发人深醒。我感慨吴老师是个有心人之余，也感叹自己的马虎
19、，这些好像我从来没有想过，以前始终以为自己是为同学好，而实际上是孩子没有在我心里。是啊，假如我们都能像吴老师那样心里装下同学的心，训练，该是一幅多么美妙的景象啊! 此外，从吴非老师的书中我还懂得了每一位老师都应当做一个有抱负的人，有梦有抱负，我们才能培育出真正的人材;对待同学，我们应当博爱，在每一名孩子的心里种下一颗和善的种子;对待训练事业，每位老师应当对自己的职业负责，追求一种做老师的幸福感。 生而有涯，学问无限。能在精力充足的有限时间内好好工作、读书，真的是特别幸福的。老师们，让我们一起把老师做成传播幸福的职业，让我们共享生命与职业的欢欣和幸福! 暑假读书心得体会的模板5 今日看了一本杂志，一篇文章说的很好，说天下只有三件事，一件是“自己的事”，一件是“别人的事”，还有一件就是“老天爷的事”，人得苦恼往往就是忘了自己的事，关怀别人的事，操劳老天爷的事，要轻松拘束很简洁，打理好自己的事，不去管别人的事，不操劳老天爷的事。 我好喜爱这篇文章，我觉得自己就是那个喜爱操劳别人的事，又忧心老天爷的人，所以自己总是把字句搞得好累好累，那些事情我都不应当多想了，我要放轻松心态，做好自己的事，完成自己的任务，努力自己的愿望。或许这事人生的一种境界，不过也是胜利的另一种境界。或许这样是最好的。 暑假读书心得体会的模板