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1、教师个人教学工作总结小结 时间在消逝,从不停留,一段时间的工作已经结束了,回想起这段时间的工作,肯定取得了许多的成果,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的老师个人教学工作总结小结例文，盼望你喜爱。 老师个人教学工作总结小结1 转瞬间_学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆忙，从来不由于你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应当给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗! 这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可
2、以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的熟悉，让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。 一、训练教学 1、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留
3、更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。特殊是对文科班的同学，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟肯定要从高一年开头就对同学全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的同学学问点得到巩固，成果有大幅度提高。 2、调整教学的难度 教学要坚持因材施教原则，特殊是理科班的有机化学基础这本教材，难度要求比较大，学问考点也比较多，教学中肯定要支配妥当，教学适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。若要求过高、过难，同学接受不了，会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，同学会感觉太简洁、无
4、味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次同学把握学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。 3、加强学习方法的指导 特殊是对理科班对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的同学，重点是指导同学把学问向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的同学，重点是指导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学自己阅读，有利于同学乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。 4、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心
5、任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以同学为主体的教学模式，课后对不同的同学实行培优补差的方式。 5、乐观抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方准时提出来与备课组其他老师争论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与同学准时进行沟通，提出不足之处，从正面了
6、解同学的听课效果，准时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的同学作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度。 二、老师教研成果 在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组乐观参与学校、县市进行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参与的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参与了县进行的公开课，并受到县里各高校校同仁的好评。高一化学备课组也是一个布满朝气和活力的团队。 以上就是我对这个学期的工作总结!
7、老师个人教学工作总结小结2 紧急充实战斗的一学年就这样走到了终点，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。本学年我担当两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届同学是我们学校几年来生源较差的一届，需要恶补的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学年师生的共同努力，我与同学的关系处理得比较好，提高了同学学习语文的爱好、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下： 一、思想方面： 作为一名老师，我能留意自己的师德修养。平常乐观参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎
8、素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，.以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我训练目的明确，态度端正，钻研业务，乐观上进;工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，能为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己
9、的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的
10、有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 同学爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 2、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 3、培育多种爱好爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 4
11、、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言啰嗦，平常考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。 三、训练方面 我虽然没有从事班主任工作，但.“身正为范”，在语文教学中渗入德育训练，从语文学科的角度，乐观主动做好训练同学的工作。以身示范，真诚对待同学，与同学是师生，也是伴侣，和同学一起努力搞好教与学，乐观进取，使同学不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得抱负的成果，才符合训练进展的新形势。尤其注意了古典文学和传统文化的有益熏陶，让同学在领会祖国悠久
12、古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。 四、努力方向： 1、进一步提高个人学问力量水平，深化讨论教材、讨论同学、讨论高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，提高教学效率 2、针对同学的学问和力量状况，实行详细措施，力求使每一个同学都获得长足进步。和同学多沟通，深化同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、发挥自己的学问水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
13、.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师个人教学工作总结小结3 一年来，本人遵纪守法，用老师法、训练法去衡量自己。 一、根据党的方针和政策，做好本职工作。 本着一颗喜爱训练事业的红心，为着人类这个神圣的职业，不息战斗，悄悄无闻，乐于奉献。训
14、练教学的工作，只要你肯去做，就会很繁忙，假如你不去做，就觉得很悠闲。例如，一个同学不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解状况，共商对策，又要找他进行心理调整。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很繁忙了吗?你不管他，让他自生自灭，这不就很悠闲了吗?我就是在这个繁忙中度过的，悄悄为翠小洒下汗水。 二、为人师表，教书育人 为人师表，教书育人，这两个易读，易写，但真正做到就不简单了。为人师表，它最根本的意义就是训练者要成为同学的楷模和表率。为人师表，也就是一个老师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会同学怎样求知，怎样做人。 1、言谈举止，为表率 言谈举止，是老师形象的关键
15、所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着同学。因此，老师的言谈，要和气可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平常，深化同学之中，与同学打成一片，亲切交谈。在言谈中，注意老师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热忱之意，从不同的角度，撞开同学的心扉，点燃同学幼小的心灵的思想火花，从而，使同学潜移默化，起到良好的训练作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。 2、音容笑貌，为两乐 老师的教，要在乐教之中;同学的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这两乐。从何来?就是从老师的音容笑貌中来。就是说，老师要微笑进课堂，和谐授学问，
16、从轻松欢乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢快的音容。这样做，就避开了家长式的训斥教学，一个和谐活跃，同学乐学，老师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。 3、以爱为本，为慈母。 没有爱，就没有训练。老师的工作对象是同学。喜爱同学，是喜爱本职工作的详细表现。所以，本人喜爱同学，关怀同学，让他们健康成长。 老师个人教学工作总结小结4 经过了一年的训练教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入学校，望着慢慢成长的孩子们，我感受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们学会很多，各方面进步都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自己的各项
17、工作水平， 一、班级状况分析; 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年龄都在56岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特殊是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感爱好，与上个学年比各方面的进步都比较大，经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小连接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章，这些训练都受到了很好的效果，我信任这
18、些孩子们到了学校肯定是最棒的孩子。 三、保教工作 我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁洁净以及教室的干净，每天做好晨检工作： 1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情开心，并培育幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭。 2、勤帮幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。 3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时让每个有儿不被冷到。 4、经过保育老师的亲密协作，我班的保育工作做得很好。 四、平安工作 平安工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的平安，是每个幼儿老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长、我们必需
19、要把平安工作做得更好， 总之本学年特别忙也特别累，但是也收获了许多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一下许多不足的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。 老师个人教学工作总结小结5 眼看一学年即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校训练教学工作方案，在连续推动我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和同学的学习状况，制定教学方案，并按方案实施。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学力量。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的
20、新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学年教学工作做出如下总结： 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材仔细备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结，写好教学反思。力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规
21、律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体性，让同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。 3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改
22、进教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。其次，要转变同学的不良学习行为，养成勤动手、勤思索的学习习惯。这样，后进生的转化，就
23、由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 6、乐观推动素养训练和新课程改革。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授知能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。结合同学和学校实际乐观学习好的教学模式。并探究新的教学方法。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，讨论好同学，做好家访工作，争取同学家长的支持，制造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师个人教学工作总结小结