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1、学校读书活动总结范本汇总学校读书活动总结范文汇总5篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，打破难点，快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是WTT的学校读书活动总结5篇，与。学校读书活动总结 篇1为了拓展学生的知识面，进步学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们前进小学一直扎扎实实地在学生中开展读书活动，特别是在暑假期间。下面把暑期学生的读书活动总
2、结如下：因为校舍加固，学校提早放暑假，当我们接到通知的时候学生已经离校了。为了保证读书的面，大队部给三到五年级的班主任短信通知，并通过校讯通这个平台对同学们进展了发动。为了充分调动学生自主阅读的积极性，我们不规定读书的范围，学生们可以根据自己的爱好兴趣自主选择。阅读的形式也是多种多样的，有的同学就在书店里阅读，有的同学在网上阅读，有的同学把书买回家阅读。暑期归来，同学们通过自己的努力都交上了自己满意的作品，写下了自己的体会。同学们通过读书，在书海中汲取知识，在书海中收获快乐，在书海中茁壮成长。学校读书活动总结 篇2大靳中学上学期学校读书活动总结通过一学期的努力，我校读书活动有了一定的成就。现将
3、我校本学期读书活动情况作如下总结。一、加强组织领导，思想认识到位。活动伊始，学校教诲处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。二、精心筹划，细心指导，热心鼓舞。经学校研究决定：每个学生都要建立一本“读书成长册”即平日积累词句的读书笔记本，从原有的好词积累丰富到阅读过程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流
4、所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。三、借助班级主题班会活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成鼓励机制，推动阅读活动的深化开展。1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。3、全
5、校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读光阴我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创立书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读光阴，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛。以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回忆。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有活力；让学生在读书的过
6、程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有开展，在今后的工作中我们会在原有的根底上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。学校读书活动总结 篇3为进步我校广阔老师的整体素质，加强老师队伍建立，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：一、领导重视，率先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小
7、组，每小组在组长的带着下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取实在可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进展奖励，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要资料。三、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。根据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的发动工作。多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造文化气氛，进步
8、老师的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。四、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训光阴科学统一。五、我校制定了用心有效可行的读书活动施行方案1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教培研中心发放的幸福地做老师我的生本教育理论之路、老师如何撰写教育论文等2本老师必读书目。2、深研细读。老师要严密结合自我的.教育教学理论，及时到图书室或阅
9、览室或自我上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书【摘要】：p 】：和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读资料写出三篇读书心得，并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，确切保证读书活动的质量。4、交流研讨。分阶段读书活动小组进展学习交流，领导做好带头，并结合教育教学实际进展反思、写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要资料。举行老师读书交流活动，读书报告会，交流自我在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中构成良好的读书气氛。5、读书评价。根据教培研中心读书活开工作安排要求，并结合我校实际，至少写三篇高质量的或书评，由学校读书活动领导小
10、组组织评价，对优秀作品进展表彰。共评选出优秀作品15篇，作者是：陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。六、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发老师的阅读兴趣。我校先后组织了读书心得经历交流会，并选出了局部老师作为读书先进个人在校会上做经历交流；组织老师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好气氛已在我校蔚然构成。总之，透过本阶段的读书活动，我校每位老师都能按方案进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师透过学习，无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。广阔老师把学到的新理
11、念运用到教学理论中，使我校的教育教学质量得到进步，老师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量进步到一个新的台阶奠定了坚实的根底！学校读书活动总结 篇4确实，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个本来充满着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，全面进步学生的语文素养，培养综合理论才能，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的全面开展，实在贯彻要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读
12、书，读好书，读整本的书。”的新课程理念，结合我校实际情况，在指导学生读书的工作中详细做了以下几项工作：一、建立保障机制1、固定阅读时段，每周设2课时阅读课，在语文老师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断进步的阅读才能中获得持久稳定的阅读兴趣。3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，标准学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资，为学生创造良好阅读环境。班级建立图书角
13、，集体购书和学生互相交流个人图书，实现班级图书资共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书。4、营造良好的课外阅读气氛，积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;语文考试、考察增加可以考察学生课外阅读情况的题目，充分发挥评价的鼓励作用和导向功能，调动学生和老师、家长的积极性。开设实验班，营造读书气氛。秀山小学四年级为“读书实验班”马丽杰(班主任)，开拓宣传栏、图书角、小播送、校报校刊等形式多样的活动阵地，教室内、校园中要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文气氛之中，在学校中形成“我读书，我阅报;我成长，我快乐”的浓重气氛。二、营造阅读气氛然后，我率先捐了两本合适同学们
14、阅读的书籍，同时号召学生每人捐了两本书，组建了我们班的班级书库，并举行了家长会暨“亲子共读发动会”， 班级书库里目前共有图书138本，很多都是新书，有小说、有名著、有散文、有童话学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。各班根据实情制定实在可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做，边读边记;树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。充分利用班、级宣传栏，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书
15、室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,各班的图书管理员每周从学校图书室为学生借阅新书,进步图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读气氛的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开拓文化长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。上好每周两节的阅读课，以保证学生“会读”。三、抓好读书活动(1)上好阅读课充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中学生阅读的方法：像如何查工具书，
16、如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，进步阅读效率。采用“老师、家长、学生”三方联络的形式，形成大阅读气氛。(2)做好读书笔记中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的根底上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。(3)抓好经典诵读。中华民族远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了珍贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着
17、理性光芒的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文才能等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。(4)师生共读活动我校于4月23日组织开展了全校“书香致远 经典飘香”的读书汇报活动。全校师生沉浸在经典、古诗的海洋中。同时，在5月份举行了“经典传承文明，国学浸润人生”老师诵读美文比赛活动。引导师生们感受中华民族灿烂的文化。( 6) 引入竞争机制根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。我校把读书活动列入班级评比考核方案，期终组织评比并颁奖，
18、也激发了全体师生读书的积极性。为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教诲处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。通过开展开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓重气氛。学生的阅读才能有了很大的进步，写作才能、口语交际才能得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。学校读书活动总结 篇5根据区教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书
19、气氛，引导我校老师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现老师专业程度、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进开展”主题读书活动。现将近期活动开展情况作一简要总结。本学期，学校适时安排老师利用课余时间读一本书活动。旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培养浓重的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念。一、制定方案，建立机构。学校由教诲处制定了读书活动施行方案，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升老师业务才能和科研程度的重
20、要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。二、广泛发动，群体参与。学校于开学初利用老师政治业务学习时间开展发动，使广阔老师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为老师自身成长的需要，成为老师自发的行为。宣传 “读书活动”的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。召开老师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目的。对读书活动进展详细要求，教诲处在教学检查时对老师读书情况也一并予以检查。三、制定实在可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。四、确定书
21、目，互相研讨。学校购置了局部老师必读书，如：老师角色与老师开展新探、爱心与教育、有效教学方法、小学生心理辅导札记、创造性思维与教学、陶行知教育文集等书籍，。学校发给老师互相传阅。另外，学校要求老师自选12本教育教学理论书籍进展阅读。老师根据确定的书目有方案地读书，认真撰写读书笔记和心得，鼓励老师参与读书活动。五、积极推进，纵深拓展。为促进此项活动不断深化开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲比赛，通过这一活动，让老师积极参与新课改研究，读新课改书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动促进老师读书研究，提升专业素养。六、营造气氛，凸显人文。为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，提升学校办学品位，强化大文科环境建立，推动人文教育，构建书香、安康、和谐、平安的校园文化。学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度考虑。积极营造浓郁的文化气氛，加强校园文化建立。大力倡导阅读，推进素质教育，建立书香校园。第 15 页 共 15 页