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1、大学生专业学习心得体会分享作为学生要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了下面是WTT为大家整理的关于大学生专业学习心得体会，希望对您有所帮助。欢送大家阅读参考学习!大学生专业学习心得体会1得益于云南中烟工业公司对人才培养的大力重视，我有幸参加了中烟公司在郑州轻工业学院组织的第二期烟草工程高级研修班。十个月的脱产培训学习已经过去三分之二，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头：(一)收获知识，转变思维就自身而言，以我本科所学的化学专业来搞烟草分析p 算是专业对口。可进入这个行业后我渐渐的感觉有点力不从心。虽然在工作中边理论，边学习，可一直没有系统的学习过专业理论知
2、识，而烟草工程却是个复杂的学科体系，它涉及了多个学科的综合知识。只有理论和单一学科的理论虽然可以应付一般的工作要求，却很难到达一个高度，因为专业知识是一个基底，没有根底，难为大厦。现代的普遍教育方式是，首先系统地学习专业知识，然后付诸理论，运用学到的知识更好地指导理论。这种教育方式显然在理论中可以进步效率，可它的缺点就在于有时受到专业知识的束缚，可能不能很灵敏地运用到理论中。而我们这次参加培训的学员恰恰相反，我们没有系统的学习过烟草专业的知识，只是在理论中学习，理论中掌握工作的技能与方法。通过这次培训，我学习了烟草原料学、烟草化学、卷烟香味化学等理论根底，卷烟设备、卷烟工艺、调香技术等技术手段
3、，烟草分析p 和香精香料分析p 等检测手段，再我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，以积累的工作经历来更好地理解专业的知识。在将来的工作中我想通过理论更好的稳固所学知识，让两者互相浸透，更好地提升工作效果。烟草工程是一个复杂的体系，光靠经历或是理论都是不可以走下去的。只有把理论和理论很好地结合起来，才最为正确。古人说读万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不可或缺的。(二)体味刻苦，感受奉献这次研修培训同学们克制了工作、学习、生活等多方面的困难，可谓是“抛家舍业”。十个月的时间看似漫长，其实是将正常两年的课程压缩在这十个月完成，期间还要通过相应的全国统一考试，其压力之大可想而知。经常是完成一
4、天的课程，放学后已经是满天繁星。回到宿舍后仍然要完成作业到深夜。可同学们都很珍惜这次难得的进修时机，勤奋学习、刻苦钻研。而给我们上课的老师们更是殚精竭虑，诲人不倦。为了我们能在有限的时间内可以学到更多的知识，经常是利用周末休息时间给我们补课辅导，特别是一些老教授，拖着病体，冒着酷暑严寒仍然坚持授课，这种敬业奉献的精神更鼓励我们奋进。(三)扩大视野，拓展思路这次研修培训是在烟草人才“摇篮”的郑州轻工业学院进展的，给我们授课的大都是研究烟草相关知识多年的教授、副教授，除了学习专业理论知识，学院还请来包括郑州烟草研究院在内的多位专家学者给我们举办讲座。通过多种形式使我们理解了相关技术领域的动态，更新
5、观念，扩大视野，拓展技术创新思路，在一定程度上起到了提升学员们研发和科技创新才能的作用。(四)加强交流，收获友谊参加研修培训的35名学员来自不同集团的各个消费厂，大家所处的岗位不同，从事工作的内容各异，其中不乏相关领域的专家，真可谓“群英荟萃”。课堂上经常是由老师讲授转到学员和老师间的“学术交流”，甚至由我们学员自己准备课件，走上讲台“表演”。不同的思想，不同的方式给了我很大的触动和启发，让我受益匪浅。虽然大家的经历不同，但都热诚相待，力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同学之间、师生之间由生疏到相识、到相知、到亲密无间的同学和良师益友。学习与生活中大家互相帮助，一次次的团队活动大家拼搏进
6、取，勇夺成功，无不表达我们是一个团结奋进的团队。收获知识的同时，我们也收获了友谊。知识虽然难得，友谊更为可贵。时间如梭，研修培训的时间所剩不多。在剩下的时间里，我们一定会坚持学习不放松。只有不断深化学习，以专业知识为主，以相关知识为辅，不断完善提升自己的素质程度，我们才能触类旁通，深化对象的本质，我们工作思路才会明晰有方向，才能找准工作的切入点，到达事倍功半的效果。虽然研修培训的学习是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的;虽然研修培训的时间是短暂的，但是带给我们的启发是宏大的。感谢云南中烟工业公司为我们提供了珍贵学习时机，感谢单位领导、同事和家人给予我们的理解支持，感谢郑州轻工业学院的老师们给予
7、我们的谆谆教导思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。我们追求卓越，回绝平庸。坐而言，不如起而行!路虽远，行那么将至;事虽难，做那么必成。让我们播种希望，收获成功;继续乘风破浪，扬帆远航。大学生专业学习心得体会2暑假里，我认真参与了学校组织的老师培训，老师精英们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比
8、拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何进步自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反
9、，假如老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德程度上下的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，
10、切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作那么，为人师表在教学理论活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己
11、本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作那么，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自
12、我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的打破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的才能，才会使自己重视终身受益。教育是全社
13、会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育
14、家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏
15、，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素质，完善自己，书写出灿烂美妙的将来。大学生专业学习心得体会3为期八周的构成研究课程让我感触彼深。自感觉这门课程的新颖有趣到苦恼制作的困难，再到体会学习这们课程开阔思维的乐趣。这每一步每一时期在如今回忆起来都是学习中成长的珍贵历程。构成研究是理
16、论性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性.我们必须亲自去做，才可以体会到该“如何做”这要比整天在理论中找寻答案更有意义，这是显而易见的.构成是物体有序形成的要素，设计离不开构成，平面构成，是一种视觉形象的构成，是将点、线、面这些根本元素按照一定的规律，进展排列、组合，产生出无穷变化的图形，从而给人一种特殊的视觉效果。它不同于绘画，也不同于其它一些图案，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性的图案的设计。抽象图案根据从具象形态中提取的视觉元素如点、线、面等，运用点的分布，线的节奏变化，面的组合，以及黑白、色彩的比照，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力量。平面构成可以使画面的关系，几何
17、化，图案化等等，通过组合规律和构形技巧,几何作图的根本方法,构思、设计、表达，使设计内容更加艺术和完美。立体构成是以纯粹的或抽象的形态为素材，讨论更合理，更完美的纯形态构成。它把感性的与理性的统一结合起来，按视觉效果，进展设想来构成理想的形态。学习立体构成的关键在于创造新的形态.进步造型才能，同时掌握形态的分解、对形态进展科学的解剖，以便重新组合。立体构成的原理和思维方法为我们提供广泛的构思方案、为积累更多的形象资料，从中选优创造条件。我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、夸大到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。立体构成也是以自然生活为泉，它可分解为点(块)、线(条)、面(
18、板)，作为形态要求的形体，可在自然形态中找到根据。天、地、日、月、山川、湖泊、花草从宏观到微观，无不具备特有的物象形态而无所不在。立体构成和平面构成的学习步骤是一样的，都是有点线面这些根本要素入手。多个点同时出现时，强弱比照程度高的点将成为视觉中心，这是构成是角逐次的因素之一。一个好的作品就是要有他的视觉中心，杂而不乱，乱而不失中心。立体构成与平面构成不同的是，它是有体量的。体和量难以分割。假如作品体量不明显，那就不够立体，通常会被老师点评为“很平面化”。所以，不管作品是给人以舒适，坚硬，令麽，还是亲和的感觉，除形状外，体块的质量也在视觉感受中起着重要的作用。立体设计离不开材料的因素。有些想法
19、，用纸做出来的和用铁丝做出来的东西，不仅感觉不一样，还关系着作品的成败。有些想法只能用某些材质才能做出效果。可以运用各种材料，哪怕是废物，能使你的作品发光，就是有用的东西。作品在于求新。立体构成可以说是对平面、色彩与空间的综合理解。研究的方向是追求有关形态的所有可能性，这就要求从理论上加强对造型观念的认知，从诸多方面进展形态要素的分解、重构等视觉综合训练，从而加强对形态的全面理解和意识升华。作为形态这个研究的主体，我们除了对造型构造的把握外，还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练。通过老师展示优秀的构成作品，以及构成设计演示，让我们从直观上对构成设计中的美感产生吸引力，从而在思维上
20、产生一种对它的兴趣性，使我们更会有一种强烈的表现欲望。老师对我们积极开拓对构成设计的学习兴趣性，已经让我们理解构成设计在日常生活中诸如广告设计、包装设计、封面设计、染织设计、标志设计等都是构成设计的应用，从而进一步激发我们对构成设计的学习兴趣性但这只是个开场，想要更好的学习这门课还必须投入更多的时间去学习和研究。大学生专业学习心得体会4眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和理解，但通过学习才知道自己理解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的缺乏，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的缺乏。虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后
21、我会通过不断地练习去渐渐掌握。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会：1初学者对计算机都是比拟薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。2要多理解相关知识，读考虑，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着如今的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们工作，生活。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去理论，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。3进步我们整体的
22、知识，打好根底。在学习这一局部内容时授课老师深化浅出，让我们自己积极动手操作，结合理论来进步自己的操作才能，使每个学员得到了一次锻炼的时机.其次，学习了常用的办公软件，主要有word，e_cel，powerpoint等，以及常用的计算机知识的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时可以得心应手.为了进步大家的认识，老师不仅采用操作演示的方法，而且还为我们提供理论操作的时机。同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出
23、来，让老师来帮助解决，这样使得互相之间都得到了学习，稳固知识的时机，进步了学习的效率.大学生专业学习心得体会5首先大学英语课程是高等院校各专业一门重要的必修根底课，它在为学生系统地打好必要的英语语言根底，培养学生英语应用才能方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的才能，以便为以后进一步的英语学习打下良好的根底。本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承当本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根底上，本学期我一
24、如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。由于英语课是一门理论性较强的课程，因此我不断探寻和改良学习方法，课堂上我的教学方法灵敏，可以更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语才能都有了明显的进步。课间我耐心与学
25、生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改良英语学习方法。课后我认真修改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中获得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言根底知识同时有针对性地训练他们的应试才能和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。在详细的教学环节中将四级考试的内容浸透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级
26、考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作局部的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作才能也有了明显的进步。四级考试题目听力局部的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大局部同学一定会考出他们心中的理想成绩的。在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些缺乏之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看，不难看出学生们的根底还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生根本工的训练，进步应试才能。工作总结第 17 页 共 17 页