怎么写读书使我快乐演讲稿.docx

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1、怎么写读书使我快乐演讲稿 读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生,读书是为了充实人生,丰富人生,使人生变的有意义下面是我为你带来的读书的演讲稿.,欢迎阅读。 怎么写读书使我欢乐演讲稿篇1 敬重的各位老师,友爱的同学们: 大家好! 我是来自x班级x班的_,今日我演讲的主题是我读书我欢乐。 同学们,读书对我们来说是一件很重要的事情,多读课外书能够让我们增长见识,扩宽视野,能够让我们知道更多的在课堂上想不到的东西,对我们的学习在肯定的程度上也是会有关心的。所以我觉得我们是应当要多读一些课外书的,让自己能够知道更多的学问。作为学校生的我们,课余时间是特别的丰富的,我们为什么

2、不利用好这些时间来做一些有意义的事情呢?把这些时间都用来打嬉戏的话自己又能够从中得到什么呢?我也并不是要同学们把课余时间都用来看课外书,只是可以从这些时间当中抽出一些来,看一些书,做对自己有用的事,不要全部都铺张在了没有意义的事情上。 读书是能够让我们感到欢乐的,当你在书中知道了许多的东西的时候,当你由于多看了书所以比别人多知道一些学问的时候,当你由于喜爱读书而受到他人的夸赞的时候,这些时候都会让你感到欢乐,而这些欢乐正是通过读书而获得的。所以我们应当要多读书,读书是一件特别有意义的事情,当你们真正的懂得了读书的欢乐的时候,信任你们也会喜爱上读书的。所以我觉得同学们真的可以去尝试一下,去找几本

3、自己感爱好的书来读,让自己去体会到读书给我们带来的欢乐。 其实之前我也是不喜爱读书的人,在写完作业之后我更情愿把时间都花在看电视或者玩嬉戏上,但是我有一次看到了一本自己感爱好的书后,就喜爱上读书的感觉了。从书中我能够知道更多的学问,也能够了解更多的事情。我现在每天写完作业之后的第一件事就是读书,我几乎一个星期就能够看完一本书。 我并不是要同学们为了读书而耽搁自己的学习,多读书的前提是在完成作业的基础上,是在不影响到自己的学习的基础上,有的同学喜爱在课堂上看课外书,这中行为是不对的。我们不管想做什么事情,看电视、看课外书或者做其他的事情,都是要在不影响学习的前提下才去做的,假如为了这些事情而耽搁

4、了学习,那就是本末倒置了。 同学们,读书是一件能够让人感到欢乐的事情,我们应当要多读书,读课外书,读各式各样的书。同学们,现在行动起来吧,多去读书。 我的演讲到此结束,感谢大家! 怎么写读书使我欢乐演讲稿篇2 敬重的老师,友爱的同学: 大家好! 今日,我演讲的题目是我读书,我欢乐。 高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”。对于这句名言,我很赞同。宇宙世间万物,上至天空,下至鸟兽虫鱼,通过读书我们都能有所了解,略知一二。只有通过读书,我们才能进步。 假如人类不读书,会是怎么样呢?处处是粗鲁的人们,排个队都你推我桑;为了一点事都破口大骂。 读书,让我们变得文明,让我们变得儒雅,让我们变得有学问,让我们

5、变得很多名人、作家也是要读书的,只有这样才会更加优秀。正所谓王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”。 信任大家通过读书,知道了“囊萤映雪”的故事吧!讲的是车胤小时候好学不倦,但是没有钱买油灯,所以他只能白天读书。 有一天晚上,他正在复习诗文,突然看到一些萤火虫在四周飞,在黑夜里显得非常刺眼。于是他灵机一动,把他们聚集在一起,不就可以读书了吗?他做了一个白娟口袋,捉了十几只萤火虫,再封住口袋,一盏“灯”就好啦! 从今,他每夜用“灯”苦读,最终成为了吏部尚书。 莎士比亚曾说“书籍是全世界的养分品”。读书吧!同学们,为由书籍,能让你进步! 感谢大家,我的演讲完毕! 怎么写读书使我欢乐演讲稿篇3 敬重的老

6、师、友爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是:我读书,我欢乐! 每个人的童年,也许都是从妈妈的故事开头的,我的妈妈很爱读书,从小耳濡目染,童年起卧就爱读书,书中精彩的故事、关于大自然的神秘、还有生活中的趣事.书中的故事伴随着我的成长,教会我很多道理。 每当我在学校或生活中有进步时,妈妈就会嘉奖我一本书。捧着新书,我往往爱不释手,废寝忘食,到了吃饭时也不舍得放下手。 由于喜爱书,也由于常常得到的奖品也是书,家里的书特别多,有三国演义、红楼梦、西游记、水浒传、昆虫世界、恐龙世界、百科学问、鲁滨逊漂流记、吹牛大王奇遇记等等等等。为了鼓舞我多读书,妈妈特意在“_书店”办了一张会员卡,每次走进书店,我就像

7、游览在学问的海洋。太好看了!我拿了这本,又想拿那一本,为了尽快的看下一本,我只能每本书快速地翻一遍,大致扫瞄一下里面的内容,每次到了离开的时候,总要妈妈不停的督促,才恋恋不舍地离去。 书,让我明白了很多道理!时常捧着一本自己喜爱的书,沉醉在精彩的故事情节里,随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;书,让我懂得进步,培育了我乐观向上、心胸宽广的人格品质。 高尔基说:“书是人类进步的阶梯”,生活中离开了书,人就没有了灵魂,生活也将变得乏味、无趣,失去了人生的坐标,没有努力的方向。 让我们畅游在书的海洋,欢乐学习、欢乐的成长吧! 怎么写读书使我欢乐演讲稿篇4 尊敬的老师,友爱的同学们: 大家下

8、午好! 我叫韦_,是我校二班级三班的一名同学。今日能在此和大家一起共享我的欢乐,我感到特别兴奋。我演讲的题目是我读书,我欢乐,我成长。 在日常生活中,我能从很多事物中体会到各种乐趣。例如:画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追赶嬉闹;假期里与爸爸妈妈外出旅游,体会各地民族风情。这些既能让我心情舒服,又能强健我的体魄。然而,最最让我每天乐此不彼的一件事,你们知道是什么吗?对,那就是读书。 我从小受到爸妈的影响,爱看书、读书。记得幼儿时,妈妈常常在我面前捧着一些方方正正,颜色明丽的东西。只要妈妈一捧着它,我就可以听到很多动听悦耳的儿歌和故事。那时我就想这东西可真奇妙,真好玩。再长大些时,我知道

9、了那是书,也知道了书能让我吸取很多我所需要的各种学问。里面有很多动人的故事,有奇妙大自然的神秘,有生活中的缤纷趣事,有幽默、笑话、脑筋急转弯等等。还可以从中学到如何与同学们和谐相处,如何做人的道理。 每当我得到一本新书时,我会抱着新书爱不释手,然后看得忘乎所以。吃饭了,妈妈喊了七、八遍,我都充耳不闻,舍不得放下手中的书,结果可想而知,头上肯定会留下爸爸的“小锤子”。但是我仍旧乐于在书的海洋里自由的畅游。每天睡觉前,我总习惯看一会儿书,不看就睡不着。可爸妈老催我快点睡觉。于是我就躲到被子里,拿着一个小电筒偷偷看,经常也因此被“河东狮吼”一番,屁股也得为此留下些记号。我知道,那都是爸妈为我好,怕我

10、把眼睛看坏了。可书的魅力不知为何就是那么大,让我总是“明知故犯”。 由于我喜爱读书,妈妈每外出一次总会给我带回来很多书。有十万个为什么、环游世界八十天、昆虫记、中国神话故事、中学校生百科学问大全。等等。从这些书籍里我学到了很多课外学问。有时我知道的爸妈都不肯定知道,这时我可就成为“小老师”了,我感到真骄傲。 由于我喜爱读书,所以学习新学问时会觉得轻松些,成果在班里也始终保持前几名。老师爱我,同学们喜爱我。我知道这都是读书带给我的幸福与欢乐。许多同学都可怕写作文,可我不怕,而且时常会主动写些自己的感想或趣事。前不久,我写了一篇题为我的暑假一乐事,经过妈妈指导修改后投到上,并且获得了发表,我都为此

11、兴奋了好几天。妈妈夸我很棒,看到妈妈脸上洋溢着欣慰的笑容,我好快乐,好欢乐呀。 同学们,让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时,你也会像我一样体会到它所带给你的欢乐与幸福。 读书,将会让我们的生活布满阳光。 感谢大家! 怎么写读书使我欢乐演讲稿篇5 老师们,同学们: 你们好! 在科技发达的现状,我们平常接触到的是各种高科技的电子产品,许多同学在学习之外,便沉迷于这些科技产品,或是用手机看看视频,又或是回家之后就打开电脑玩嬉戏。乐在其中,无法自拔。但是同学们,我们同学该做的不应当是读书学习吗? 或许你会说,玩嬉戏是为了放松,是在紧急的学习过后赐予自己的闲暇时间,但我想,读书也同样也是可以放松身

12、心的。这里的读书,并不是我们学习的那个读书,而是阅读课外书籍。 书籍,本是记录事情的工具,在古代的时候,有着史书,记录当朝的事迹。还有把兵法编辑成册的兵书,记录着各种用兵布阵之法。而到了后来,书籍的使用越来越广,慢慢的有了论语、有了二十四史,有了字句工整华丽的唐诗,有了能唱奏的宋词,还有元朝时的小曲,明清时的小说,这些都是遗留下来的珍宝。 读书,就是在感受这些历史,在感受这些诗人词人们所经受的事情,从中体会他们的情感。我想大家都阅读过“四大名著”吧,四大名著其实或多或少都体现出了当时.的风情与现实,就像我们说的最多的红楼梦一样,为什么会受到这么多人的追捧呢,由于许多人可以从中了解到当时的.是什

13、么样的,当然对我们来说,通过阅读增长见识,了解风土人情就好了。 除了我们自己国家的书籍,我们也可以去读一读国外的那些小说们,感受一下异国的人文景色。每一本书里都蕴涵这一个故事,这一个故事就需要我们去细细的品读了,都说“一千个人有一个哈姆雷特”,但我想即便是自己一个人,也会有一千种哈姆雷特,小的时候看书的感受,和长大之后看同一本书的感受,是不同的。快乐的时候看书的感受,和难受的时候看书也是不同的。对书的理解,其实都是自己的一个理解过程,会收到我们自己的阅历的影响,就像我们小时候读西游记,喜爱的是那降妖除魔的大圣,可在长大之后,才发觉自己是那始终向前不停脚步的唐僧。为了一个目标,为了一个抱负而不断的前行。 我们在总会在书中找到自己的身影,把自己代入进去,去感受这个故事里“自己”的喜怒哀乐。同学们,暂且放下手中的手机吧,给自己一个下午的时间,去读一本书,细细的去品读,沉下心来品读,你肯定会喜爱上这种感觉的。 感谢大家! 怎么写读书使我欢乐演讲稿

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